致那些忘不了的人（卷五）

　　白煜，男。

　　我個人認為我在前面描述過他的夠多的了，但是我還是要在這里提到一下，畢竟前面已經寫了四個人，難免會發生爭風吃醋的事情。但是我總是沒有辦法把所有人都寫了啊，那些我沒有寫到的不要介意，我沒有忘記你們。

　　白煜，男，同學們都親切地稱呼為：老班長。這個外號來源于課文《金色的魚鉤》里面的老班長，我們當時學習課文的的時候都覺得這個稱呼和白煜特別符合，天衣無縫。白煜從一年級開始當班長，一直當到小學結束。老師選拔班干部的時候，同學們總會異口同聲地說：“班長是白煜！”哈，他人品挺不錯的，怎么就沒有人把我推上班長之位呢？

　　白煜的人品不錯，這是因為他在班級里總是十分敬業，總是隨叫隨到。他身兼班長，副大隊長和星期五領操員的職業，每天剛剛把班牌拿過來，然后再拿回去。如果是星期五，那會更忙，一到教室，就下樓“工作”去了，而當“工作”完畢上來的時候，就開始上課，這節課后就是早操活動，白煜就在領操臺上面領****。一天下來，東奔西走，但是白煜很少抱怨過。

　　關鍵詞：很少。

　　每次下課時候，總會有一群同學圍在他座位旁邊，白煜只好一個個聊過來，不過聊走一個又來一個。白煜就這樣被困在人山人海中，偶爾大叫一聲：“lwantgotoW.C!”然后一下子從人群中奔走，但是總會有幾個攔著的。用什么來描述呢？就像是擠地鐵吧。

　　我和白煜的接觸很多，在前文提到過了，他是我的卡牌審核員，我用來畫游戲的紙也有很多是他提供的，當我“物歸原主”的時候，他總會收起來，然后說：“宇兒，你給我的太多了，我的書包都滿了。”我說：“既然滿了，那再滿一點兒也沒有事情嘍。”他連連擺手：“不了不了，我不提供紙了。”然后從抽屜里抽出來一沓紙：“你現在就把你的書包塞滿吧。”

　　白煜這個人，是屬于文武雙全那一類的。我是他朋友，很了解——事實上班級里大部分同學都是他的朋友，都很了解。以下分為兩部分介紹：

　　文

　　“對方辯友，科技發展是一把雙刃劍，既然是雙刃劍，就會有兩面性。而得到的東西之前不是你的，失去的東西卻是你的。所以我方認為科技發展弊大于利。”我一語說完，白煜就舉手了，老師示意他站起來。白煜就開始了長篇大論：“科技是有弊，可是有弊能代表弊大于利嗎？我們得到的東西之后就是我們的了，失去的東西讓我們得到了珍惜與回憶。從利大于弊的角度來看，科技發展的產物有很多，比如電腦，請問對方辯友，你有不懂的資料是從哪里查閱的呢？”我明白白煜的圈套，正想回答，右邊的陳瑤倩先出來了：“我查閱的是書。”白煜顯然楞了一下，但是一下子就反應過來了：“書，很好。書也是科技的產物，沒有印刷術，怎么會有書呢？請問對方辯友，你沒有書你怎么辦呢？”又一個同學站起來了：“用竹簡。”白煜仍然妙語對答。整整口戰了一節課時間，白煜的思維仍然如流水一般，我們都理屈詞窮了。

　　武

　　體育課，老師吹響了哨聲：“吁！”我們一群同學便飛奔出去，遠遠奔在前面的是白煜，徐煥垚，蘇意還有幾位厲害的同學。不一會兒，他們幾個就從我們之間完全脫離出去，零散地沖在前頭。其中最快的是白煜和徐煥垚，緊隨其后的是陳熹帆、蘇意和白榮炫。他們五個人就像是奧運五環一樣，互相超越，互相連接。轉眼間，白煜和徐煥垚又在快中奪快，遠遠超過了我們。白煜咬緊了牙齒，白色的衣服被汗水沾濕了，徐煥垚藍色的衣服隨風飄揚，手攥成了拳頭。一番激烈沖刺后，比賽結果出來了——白煜和徐煥垚不分勝負！

　　白煜就是這樣的人，一個具有多重品質的人。我忘不了他。