“錦兒，楊焜說要分班哎，希望高三我們還在一個班里。”佳欣撐著臉趴在課桌上。

　　“我覺得不會。”錦兒的聲音有點悲戚。

　　“為什么啊？我總覺得我們不會分開。”佳欣疑惑的說道。

　　“因為這次的預感很強烈啊。就像高二分班的時候預感我們一定同班一樣。”

　　錦兒的第六感很強，因為很多次預感到后來會發生的一些事情，而且都靈驗了。于是就有了半仙的外號。有時我們想要做什么，就會打趣著說，半仙，快給我算一卦，看看我這事做成功的幾率有多大。

　　“那我希望這次你的預感不準。同班比較方便~”

　　“就在隔壁，不要太想我了~”

　　“鬼才想你，是你不要太想我才對，畢竟我這么愛你。”佳欣毫不客氣的抬扛，順便夸了夸自己。

　　佳欣和錦兒約好給各自寫一封長信（從高一開始兩人都有寫信的習慣），也算是告別高二的自己。

　　周末回家，佳欣想了很久，無論高三同班與否，都打算給班里的好朋友們每人寫一封告別信，感謝對方在這一年給予自己的包容與關懷。

　　佳欣一直在想要不要給斐洛寫一封，可又不知道要怎么和他說才好。

　　想著想著，手里的筆不知何時放下了，拿起了手機。

　　恰好斐洛在問佳欣在做什么，佳欣說在寫信，在笑鬧中說好了給斐洛寫一封信。

　　手里的筆一直沒有停下，信紙在一張一張的消耗。

　　佳欣在給斐洛寫信的過程中突然發現，自己好像喜歡上了斐洛，但又不太確定，只是覺得對于自己來說他和其他男生有點不一樣。

　　在快要分別的時刻，對于其他男性好朋友沒有舍不得的感覺，但想念他安靜沉思的面容，耐心教導自己的模樣，和朋友在一起時他開懷大笑的的笑容。還有會因為擔心高二分班時會分開而難過。

　　原來，在不知不覺中，在一起打鬧的時候，在他幫自己補習的時候，在他要求自己好好學習的時候，已經被他深深所吸引，他早已和其他男性好朋友不一樣。

　　也許這便是喜歡上了吧！然而神經大條的佳欣還是沒有發現自己的感情，而且在懵懂中把這些都寫進了信紙，卻還是沒有發現自己的感情。

　　斐洛是第一個突破同學那道關卡，不分男女之別，第一個勸佳欣好好學習，關心她身體健康的異性朋友。

　　后來斐洛告訴佳欣，是因為她的真城待人打動了他，用實際行動教會了他什么叫坦誠相待，什么叫真誠待人。他說，是佳欣讓他知道原來讀書不僅僅是讀書而已。

　　也許就是從這一天起，佳欣開始漸漸的對他產生不一樣的感覺。雖然她自己一直沒有發現。

　　不過，也許是命運，斐洛在早早的時候就發現了自己對佳欣不一樣的情感，但這不一樣，不足以支撐他們之間感情的“不一樣”。