回了一趟家，有兄長的大魚大肉安撫，痛快地玩了新游戲，又摸了一把漂亮的布偶貓，酈清然的心情好了不少，可惜這份好心情只持續到第二天抵達教室前。

　　今天的第一節課是大課，在一間可以容納上百人的階梯教室里，幾個班的學生混在一起上課，座位也都是亂坐的，如果想要占到比較好的聽課座位，需要提前一天在座位上放置有私人標志的物品，大部分是課本之類，昭示此座已有主。

　　然而，完全不想見到的聞人澤就坐在她的位置后面。

　　看見聞人澤，酈清然內心頓時生出換座位的沖動，雖然她完全沒有記憶，但有那么多證據，她現在也相信聞人澤的前世了，就是時不時會懷疑一下聞人澤是不是找錯了人，與其說是懷疑，倒不如說是期望，因為前世完全屬實的話，就代表她有一段無法直視的黑歷史，一想到前世的她曾經那么無怨無悔倒貼一個渣男，她就有一種想要毀尸滅跡的沖動。

　　不管是或不是，她都完全沒有跟聞人澤（還有莊晉）繼續打交道的欲望，如果“星然”不是她的前世，那么就最好了，這樣她就不必為了（前世）曾倒貼渣男而感到羞恥，而倘若星然是她的前世，她也不打算在這一世報復回來，前世過去了就是過去了，一來她不愿為了完全不記得的過往影響到如今的生活，二來則是，前世的星然表妹和華星然落到那步田地，歸根結底是她們自己愿意，既然前世們都心甘情愿，她這個后世也沒什么好置喙的，縱然情感上不能認同，但她理智上誓死捍衛前世們作死的權利。

　　除了聞人澤外，酈清然還覺得今天教室里的氣氛不大對勁，她才進來，就有十七八個人同時看向她，那目光像是恨不得將她解剖了一樣，一邊看還一邊交頭接耳。

　　在心里默念三遍當聞人澤不存在，酈清然安安穩穩地坐到了位置上，她用來占座的是這門課的教材，剛要翻開時發覺有點不對，打開一看，卻原來有一張紙夾在了課本里。

　　紙是印花的信紙，其上寫了一闋詞，古色古香，原汁原味，將思慕之情寫得纏綿入骨，辭藻之美，足可傳世，可以說，現代人中，幾乎無人有此功力。

　　詞的副標題上寫了聞人澤贈酈清然。

　　酈清然頓時明白了自己被關注的原因，聞人澤把詞夾進她課本里時，恐怕沒避著人，甚至可能在她來之前，已經有不止一個人翻看過這闕詞了。

　　聞人澤的聲音自身后傳來，近得仿佛能聽見他的吐息：“不回我點什么嗎？”

　　酈清然低頭再看了一遍詞句，心中嘆氣，詞是好詞，可惜詞作者……

　　卿本才子，奈何渣男。

　　坐在她旁邊的李貝貝已經幾乎要把整個身子貼過來了，她壓抑著興奮小聲道：“這是什么節奏？清然清然你老實交代，跟聞人澤是什么時候開始的？他居然送你一首原創的詞唉，我在網上搜過了，絕對不是抄來的。”

　　贈送一首原創的古詩詞，還是足以與古典名家爭輝的古詩詞，在中文系這群文學愛好者扎堆地方，簡直就是秒殺級別的浪漫。

　　酈清然面無表情地將信紙往她懷里一塞：“從來就沒開始過好嗎。拿著，送你了。”

　　李貝貝就算再遲鈍，也察覺到酈清然此時心情不大好，沒有繼續追問，看著手中被拗出幾道皺褶的信紙，她珍惜地拿到桌面上撫平，又小心地追問一句：“真不要了？”

　　“嗯。”

　　見酈清然不打算多言，李貝貝又轉頭問聞人澤這個原作者的意見：“我拿著，聞人同學不介意吧。”

　　聞人澤笑得非常溫柔：“清然怎么處置我都沒意見。”

　　酈清然裝沒聽見，不為所動，內心卻有了不好的預感。

　　第二天，酈清然再度從課本中發現一張信紙時，預感變成了現實。

　　如同宿言所猜測的那樣，莊晉果然銷聲匿跡，倒是聞人澤這個戰五渣不甘寂寞，也不知道是破罐子破摔了還是放飛自我，他不再隱藏對酈清然的傾慕之意，今天送首七言，明天送支小令，全都是原汁原味的原創古詩詞，淋漓盡致地展現了作為狀元郎的文采。

　　聞人澤的作為，對酈清然本人沒有影響，對酈清然以外的人還是很有影響的，他這么毫不遮掩大張旗鼓的一天一首詩，每一首都還是能夠在古代流傳的上佳之作，硬生生地將幾乎全文院的仇恨值，都拉到了酈清然身上。