晚上聊天的時候爸媽問楓晴今天上學(xué)怎么樣啊，是不是有很多小朋友啊。楓晴沒說話覺得和那群孩子成朋友還很遙遠(yuǎn)，覺得從小到現(xiàn)在自己承認(rèn)的朋友只有一個人那就是哥哥楓雨，盡管兄弟倆時不時因?yàn)橐恍┈嵤卖[矛盾，但兩個人畢竟兩人一起生活了六年。

　　夜沒有楓晴想象那么長，就像是閉眼睜眼的功夫天就亮了，那個時候沒有鬧鐘靠還是家里養(yǎng)的土公雞打鳴來判斷起床的時間。媽媽睡的很淺估計(jì)常年叫楓雨起床已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，對于楓晴來說這第二天上學(xué)的日子比昨天上學(xué)更讓他抗拒，昨天爸爸帶著他去報(bào)名，盡管他也很不愿意，至少心里對學(xué)校這個地方還是充滿好奇的，然而經(jīng)過昨天的一天好奇心一點(diǎn)沒有了，剩下的只有抗拒。哥哥習(xí)慣性的很快就起床了，可是楓晴總的爸爸用帶著家法的話刺激一下他才能起作用。又是個伸手不見五指早晨走在路上明顯能感到早晨露水的濕氣，到處迷漫著清脆的蟈蟈叫聲。哥倆走在上學(xué)的路上沒有對話，可能因?yàn)樘ε铝耍谝淮卧跊]有大人陪同的情況下上學(xué)。楓晴第一次萌生了不去上學(xué)的想法，哪里的人叫逃學(xué)，走的很慢很慢，哥哥楓雨走在后面看著他，但是他不上學(xué)哥哥肯定會告訴爸爸，爸爸知道了肯定會把他打個半死，強(qiáng)烈的思想斗爭過后，楓晴還是覺得逃學(xué)風(fēng)險太大了，還是乖乖地和哥哥一起去上學(xué)。

　　小學(xué)至初中的生活，對于楓晴和楓雨來說估計(jì)都只能用打醬油來形容，記得第一學(xué)期期末考試成績下來了，那個時候小學(xué)學(xué)校考試只考兩門語文和數(shù)學(xué)，第一次考試語文37分，數(shù)學(xué)66分。那個年代分?jǐn)?shù)不是那么重要，父母也不覺得上學(xué)多么重要，好多家里的父母都不知道孩子上學(xué)考了多少分，楓晴父母也不例外，與其說不關(guān)心還不如說沒時間管孩子們學(xué)習(xí)的事。第一，落后的村子上過學(xué)的家長沒有幾個，就算上過學(xué)，大多數(shù)就上了個小學(xué)，上初中的家長也很少很少，加上時代的文化差異，也沒有那個能力去輔導(dǎo)他們的孩子；第二，整天都在地里干農(nóng)活晚上風(fēng)塵仆仆的回家基本都是洗洗就睡覺了；第三，教育制度是九年義務(wù)教育制度，不上學(xué)學(xué)校和教育局會來家里調(diào)查的，所以上學(xué)很多家長可能都是被逼的，要是自愿他們估計(jì)都不會送孩子去上學(xué)。所以這里的家長對孩子上學(xué)是很懵懂的。

　　漸漸的楓晴也習(xí)慣了學(xué)校的生活，對于楓晴來說他在學(xué)校一直想的幾個問題就是：我上學(xué)干啥啊？為啥每學(xué)期的時間這么長？啥時候才能放假？即使再不愿上學(xué)的楓晴有時候也覺得上學(xué)還是有好處的，六歲開始上學(xué)在農(nóng)村這個年齡可以好很多事情了，如果不上學(xué)的話，農(nóng)忙季節(jié)他們會被爸媽強(qiáng)制去地里手工割麥子，拔豌豆，掰玉米，除草，放羊，放牛等等。大人干的活他們也會逐漸上手去做由不得他們，隨著對學(xué)校的熟悉楓晴不但習(xí)慣了學(xué)校的生活，而且也覺得上學(xué)其實(shí)可以躲避不少農(nóng)活，也不用像爸媽在家那么累。

　　時間對于小孩子來說是那樣的漫長，每天去學(xué)校最大的愿望就是去快點(diǎn)放學(xué)回家吃飯，在學(xué)校沒有熱飯和熱水，餓了只能吃媽媽做的干饃片和學(xué)校廚房的涼水，孩子們盼望著回家吃口熱乎的。一天、兩天、三天……小學(xué)的生活伴著日出日落悄悄地過去了，楓晴和哥哥也在一天天長大，生活給不了他們美好的童年記憶和學(xué)習(xí)環(huán)境。那樣的日子對于他們倆，對于那個學(xué)校的所有孩子們來說都難以抗拒。當(dāng)他們已經(jīng)習(xí)慣了生活的不美好，都能學(xué)會苦中作樂了，抓石子（七個石子按照一定的規(guī)則抓）、斗筋（兩個人各自用自己的兩個手包住自己一個腳的腳踝，靠另外一只腳跳著移動去攻擊對方）、丟手絹、捉迷藏、圈白菜（十幾個人手拉手將兩個人做為白菜心團(tuán)團(tuán)圍住，留一個人去扯最里面白菜心的人的腿，把所有人拉倒地即可）……看似不完整的童年校園生活，在孩子心里還是美滋滋的。在學(xué)校楓晴和楓雨會和其他孩子一樣瘋一樣鬧，但是回家了就不一樣了，他們兄弟倆會有干不完的農(nóng)活，當(dāng)他們十歲左右的時候，也就是上四年級的時候，已經(jīng)在家里可以當(dāng)一個大勞力用，基本大人干的活他們都能干。對于哥倆來說上學(xué)就是盼望放學(xué)、放假、過年；放假還要盼望著沒農(nóng)活干；有農(nóng)活干的時候盼望著天要下雨，因?yàn)橄掠昃筒挥萌サ乩锔苫盍耍M管家里人可能很著急，他們希望雨下的時間越長越好。

　　盡管生活不盡如人意，總算磕磕碰碰的讀完了小學(xué)，這些生活對楓晴和楓雨來說經(jīng)歷是一樣的，五年級第一次住校；第一次被老師批評甚至體罰；第一次不經(jīng)意抓住喜歡的女孩的手；第一次上學(xué)可以拿一塊錢去學(xué)校花……同樣的經(jīng)歷不一樣的感受就有不一樣的成長。

　　五年級住校時候楓晴看到了家庭與家庭的差距，他班上有個特別漂亮的女孩，至少是他見過最漂亮的了。那時候他還是一個周穿一套衣服，天天的飯還是干饃片和玉米糊糊，喝水只是伙房打的白開水；可是人家穿的干干凈凈，一周換幾身好看的衣服，夏天只有她會穿露肩膀的衣服，她真的是全班男生的女神，每次放學(xué)都有小車接送，用后來的話說絕對是白富美，車接車送的生活想都不敢想，楓晴這時候看出了自己與她差距，自己家庭與人家家庭的差距，孩子時代表現(xiàn)出來的那種羨慕與嫉妒之情格外強(qiáng)烈。

　　楓晴小學(xué)畢業(yè)了，算算時間上學(xué)有六年了，沒有快樂的校園生活太漫長了，在學(xué)校徹徹底底地混了六年。