第十二章這……這孩子是天才啊！ps:兄弟們，請伸出你們的右手，輕輕的點擊一下投推薦票這個位置，然后，將自己保留的珍貴的小票票全都投給《財權(quán)天下》吧！！！求收藏，求推薦票！！！————————————

　　“老師，我弟弟會唱，他說來這里就是為了和你學(xué)音樂呢。”楊珍珍舉起小手大聲的說道。

　　楊志明聞言，差點暈過去。

　　報應(yīng)來的也太快了吧？難道這就是傳說中的現(xiàn)世報？

　　頓時，二十多道目光再一次落到了楊珍珍……的弟弟楊志明身上。

　　若是以前，這樣的情形下，楊志明也是緊張得要命。畢竟是小孩子，雖然都有表現(xiàn)欲，但心理素質(zhì)肯定不怎么強，人一多就會緊張，楊志明也不例外。

　　但現(xiàn)在的楊志明，卻是完全沒有這樣的情況。

　　畢竟他的思想是大人的思維。而且，在后世，楊志明雖然沒有多少舞臺經(jīng)驗，但是在幾十人面前唱歌還是經(jīng)常的事情，所以，這樣的場面對他來說，實在是太小兒科了。

　　“楊志明小朋友，你姐姐說你在家也唱歌，現(xiàn)在你就把你在家唱的歌再唱一遍吧？”季雪晴一臉微笑的說道。

　　楊志明站起來，嘟著嘴說道：“我要是唱好了你可要將你會的東西都交給我，不然我可不唱。”

　　季雪晴笑著答應(yīng)了下來。

　　穩(wěn)定了一下情緒，楊志明迅速將身體狀態(tài)調(diào)整到歌唱狀態(tài)。

　　聲樂是一門專業(yè)性很強的學(xué)問，并不是只有一副好嗓子，再加上一點好樂感，就可以將一首歌唱得好聽，里面涉及許多專業(yè)的知識，需要演唱者付出大量辛苦的練習(xí)，才能夠圓熟掌握。

　　楊志明雖然不是專業(yè)的，但是卻也是知道一些這方面的知識，后世楊志明也是在學(xué)校系統(tǒng)的受過聲樂訓(xùn)練，雖然只有緊緊不到一年。

　　此刻的他，對于歌唱的理解，自然不同于那些“大白嗓”們，不客氣地說，在這個教室里，在包括季雪晴在內(nèi)的一眾師生面前，楊志明的聲樂造詣，絕對可以稱得上專業(yè)。

　　雙手扶桌，雙手開始打節(jié)拍：“請把我的歌帶回你的家.

　　請把你的微笑留下.

　　請把我的歌帶回你的家,

　　請把你的微笑留下.

　　明天明天這歌聲,

　　飛遍海角天涯,飛遍海角天涯.

　　明天明天這微笑,

　　將是遍野春花,將是遍野春花.

　　……

　　“珍珍，你弟弟唱歌很好聽。”楊珍珍的小同桌偷偷的拉了拉楊珍珍的衣服小聲的說道。

　　不光楊珍珍的同桌，班里的二十多個小孩子聽到這聲音的第一反應(yīng)就是：好聽。

　　所有人，都看著那個站在課桌前，一臉笑容的大聲唱著歌的少年。而他們的心態(tài)，也不在是之前想要看熱鬧的心態(tài)，他們，是真正被這歌聲吸引了。

　　原來，唱歌可以唱的這么好聽的！

　　和成人的歌唱不同，童聲運用最多的共鳴區(qū)，是在頭腔和口腔，為的是突出童聲脆、亮的特點。而要做到這一點，找準(zhǔn)共鳴點和將聲音收攏，都是十分重要的。

　　恰到好處的呼吸，讓楊志明的演唱變得十分舒服，真正成了一種享受。想像著眉心的共鳴點，氣流沖擊喉部發(fā)出的“基音”被很好的“放大”，像一根亮麗的管子般，沒有一根毛刺。

　　本身就是兒童，唱的還是兒童歌曲，所以，楊志明唱好聽了。

　　一共就這幾句歌詞，卻讓楊志明演繹的升華了。歌唱是一種二度創(chuàng)作的藝術(shù)，一百個人唱同一首歌，會有一百種不同的理解。而此刻楊志明的演繹，顯然已經(jīng)達到了一種相當(dāng)高的水準(zhǔn)。

　　歌罷，教室里一片寂靜。

　　太震撼了！

　　教室里的孩子們上了幾年的音樂課，可從來沒有一個人唱的歌，能夠帶給他們這么大的震撼，他們不懂什么高深的音樂知識，也找不出什么華麗的形容詞來形容剛剛聽到這首歌，他們只是覺得好聽，至于好聽到什么程度？

　　“就像是電視里唱的一樣。”

　　許多人心里，都轉(zhuǎn)過了這個念頭，這恐怕是以他們的水準(zhǔn)，能夠想到的最高程度的贊美詞了。

　　季雪晴也被震了，看著楊志明，心里突然有種想法在蔓延。

　　“哄！”沉寂了十幾秒后，教室里才像被點燃的汽油般，一下子爆發(fā)出一股熱浪！

　　“唱得也太好聽了吧！”

　　“珍珍，你弟弟太厲害了！”

　　“他跟誰學(xué)的？好像電視里唱得似的。”

　　教室里炸鍋了！

　　季雪晴也忘了維持秩序，事實上，她現(xiàn)在腦子里還在回蕩著楊志明剛剛唱的歌曲。

　　“這……這孩子是天才啊！”

　　……

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴響了起來，季雪晴掌握課堂時間的水平一向很高，一般來說，讓兩三個學(xué)生唱完之后，也就差不多到下課的時間了。

　　小學(xué)的音樂課也就那么回事罷了，一方面讓孩子們有個玩樂的時間，另一方面也是看看有沒有這方面愛好的學(xué)生，也好單獨的培養(yǎng)一下，只是一直以來季雪晴和學(xué)校都沒有發(fā)現(xiàn)有哪個孩子有這方面的天賦而已。

　　以前只要下課，季雪晴就會宣布下課，而這一次，季雪晴并沒有立馬宣布下課，而是敲了敲黑板檫，讓教室的聲音安靜了之后才大聲說道：“大家說剛才楊志明小朋友唱的好不好聽？”

　　“好聽！”所有的學(xué)生都大聲的喊道。

　　其他班已經(jīng)下了課的學(xué)生，經(jīng)過這里時，都被里面巨大的響動嚇了一跳，不知道發(fā)生了什么事。

　　“大家以后要多向楊志明小弟弟學(xué)習(xí)，要敢唱歌，更要熱愛唱歌，好不好？”季雪晴笑著說道。

　　“好！”又是一陣叫喊聲。

　　“好了，這節(jié)課先上到這兒，下課吧。楊志明小便宜，你跟老師來一下。”季雪晴宣布下課后，又單獨向楊志明招了招手。

　　下課之后，楊志明立刻被大家圍了起來。這些孩子們沒見過什么熱鬧，剛剛那一幕對于他們來說，實在是太刺激了，實在是比看春節(jié)聯(lián)歡晚會還有意思。

　　“小弟弟，你唱得真好聽！”

　　“小弟弟，你也教教我唄，你怎么唱的？”

　　“珍珍，讓你弟弟叫我們唱歌唄？”

　　楊志明小盆友算是過了一把明星的癮，而作為楊志明小弟弟的姐姐的楊珍珍也跟著沾了一次光，讓楊珍珍一直咧著嘴笑個不停。