“好,”我聽了同學們的回答,心中暗喜,立即講出目的:“磚頭和房瓦有現成的,就是那個廢棄的陵園廟宇,如果統統運來,建造一所學校足足有余,”
經過動員,全校師生的積極性是高漲的,我當即進行了分工,按照實有人數,劃分為四個組,每組十五人。一組有劉老師帶隊,任務是扒陵園房屋,二組有張老師帶隊,任務是挖墓碑牌坊,三組有朱老師帶隊,任務是負責拖運,把拔下來的磚瓦運回到校址。四組有我親自帶...
“好,”我聽了同學們的回答,心中暗喜,立即講出目的:“磚頭和房瓦有現成的,就是那個廢棄的陵園廟宇,如果統統運來,建造一所學校足足有余,”
經過動員,全校師生的積極性是高漲的,我當即進行了分工,按照實有人數,劃分為四個組,每組十五人。一組有劉老師帶隊,任務是扒陵園房屋,二組有張老師帶隊,任務是挖墓碑牌坊,三組有朱老師帶隊,任務是負責拖運,把拔下來的磚瓦運回到校址。四組有我親自帶...