靈光乍現(xiàn)，幾乎將要大吼出聲：“先生，我懂了，我懂了。”

　　“良與刺客，狙擊秦皇帝。秦皇帝大怒，大索天下。良嘗閑從容步游下邳。我懂了，秦始皇在全天下大力追捕張良，如今的他早已經(jīng)家財(cái)散盡，又被全國(guó)通緝，他仍然能夠悠閑與下邳閑逛，這...”

　　看著賀蘭敏之激動(dòng)地樣子，婁師德的嘴角露出了一絲微笑。眼神之中帶著一絲緬懷，仿佛看到了自己當(dāng)年也是和他一般在老師的坐前激動(dòng)不已，甚至話都說(shuō)不出來(lái)，仿佛探尋到了天大的秘密一般。

　　“懂了就好，懂了就好。孺子方可教也，哈哈哈哈。”

　　由不得賀蘭敏之不激動(dòng)啊，《漢書》就擺在那里，流傳千古。黃石公的故事家喻戶曉，婦孺皆知。然后呢？并沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)啊，當(dāng)時(shí)的張良并不像人所說(shuō)的那樣，還稚嫩青澀。當(dāng)時(shí)的他已經(jīng)完成了博浪沙刺殺秦始皇的偉業(yè)了。雖然沒(méi)有成功，可是那時(shí)的張良可不是以往印象中的張良了。

　　從心底里發(fā)起的，迫不及待的想要在從新翻閱史書，這里邊或許還藏著太多太多的秘密，是自己根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也根本就不曾懂得的。

　　“書啊，就擺在那里。流傳千古，不知道有多少人讀過(guò)，也不知道有多少人曾經(jīng)注釋過(guò)。但是這天下又有幾個(gè)人真正看得懂書，又有幾個(gè)人能夠明白這書中的含義，沒(méi)有幾個(gè)。很多人讀了一輩子，不過(guò)是死讀書，讀死書。毫無(wú)用處啊。”語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)賀蘭敏之說(shuō)道。

　　“學(xué)生受教了。”

　　“你不是做學(xué)問(wèn)的料兒，這一點(diǎn)為師看的清清楚楚。你讀書，要讀有用的書。你讀書，不能讀死書。今天為師就教你如何讀書。將你手中的書合上，放在幾上。”

　　賀蘭敏之照做，然后筆直跪坐等著婁師德說(shuō)話。

　　“一老父至你所，直墮其履圯下，顧謂你曰：孺子，下取履。你當(dāng)如何？”

　　賀蘭敏之知道這是張良傳的一段兒，但是婁師德將他張良改成了自己，那自己將何以處之？

　　皺著眉頭緊緊的沉思，如果是這樣的一個(gè)老人，故意的當(dāng)著自己的面把鞋子扔到橋下，然后說(shuō)讓自己取鞋子，自己將會(huì)如何做？

　　“視而不見(jiàn)吧？”

　　“視而不見(jiàn)？老父不斷喚你，拉著不讓你走，你該當(dāng)如何？”

　　“這...忍無(wú)可忍，撿鞋。”賀蘭敏之半是開玩笑，半是認(rèn)真的說(shuō)道。

　　“好，很好。你比張良還強(qiáng)，當(dāng)年良愕然，欲毆之。”婁師德的臉上也帶著笑容，仿佛是在笑那個(gè)還年紀(jì)輕輕地張良。

　　“打開書，你看看吧！這就是為師今天教你的讀史之法。這古往今來(lái)為何這么多人修史，注史，記史，讀史，不是沒(méi)有道理的。太宗陛下曾經(jīng)有言：以史為鑒，可以知興替。這是有道理的。合上書本，想想當(dāng)你是張良，你是蕭何，你是韓信的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)如何做。蕭何，韓信，張良又是如何做的。他們是成功，是失敗。他們各自又有什么下場(chǎng)，或許你就更能清晰的知道，你面臨的事情，該當(dāng)如何去做了。”婁師德一邊說(shuō)著，一邊輕輕地合上了自己身前的書，靜靜的閉上了眼睛。真的仿佛是身臨其境般的，感受著這史書之上記載的那些千古風(fēng)流人物的，喜怒哀樂(lè)。

　　賀蘭敏之愣住了，他不知道該說(shuō)什么好。原來(lái)，這就是歷史。原來(lái)，這就是史書啊。

　　突然有一種豁然開朗的感覺(jué)縈繞在心頭，久久揮之不去。真?zhèn)饕痪湓挘賯魅f(wàn)卷經(jīng)啊。如果不是婁師德今天的這一番話，恐怕自己這一輩子都不知道該怎樣讀書，怎樣學(xué)史。

　　站起身來(lái)，朝著他深深地鞠了一躬。除了行禮，自己已經(jīng)找不到別的方法來(lái)感謝自己的這位啟蒙老師了。

　　“起來(lái)吧，起來(lái)吧。遇到事情，不要慌，不要急。你所遇到的難處，這煌煌千百年，絕對(duì)不是只有你一個(gè)人遇到過(guò)。不妨打開書，看看，想想，揣摩揣摩。這件事情，古人是怎么處置的。”

　　“是”

　　當(dāng)師徒二人重新回歸平靜之后，婁師德繼續(xù)說(shuō)道：“把這個(gè)小故事讀完，為師還要教你第三個(gè)道理。”

　　“是”答應(yīng)了一聲之后，就繼續(xù)把這個(gè)故事往下讀了。

　　“為其老，乃強(qiáng)忍，長(zhǎng)跪獻(xiàn)上。懂了嗎？”

　　“尊老愛(ài)幼？”這回賀蘭敏之都不敢說(shuō)了，生怕在挨一下手板。

　　“哈哈哈，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。但是為師還是想讓你知道，記住那個(gè)忍字。凡事都要戒急用忍，忍方能夠成事。懂了嗎？”一語(yǔ)雙關(guān)，這次賀蘭敏之仿佛是明白了婁師德的一些暗藏的意思。輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是沒(méi)有回答。

　　“你明白就好。此故事中，為師還有最后一個(gè)道理要告訴你。張良和黃石公約了三次，前兩次為何遲到？”

　　“恩？先生錯(cuò)了。張良并未遲到，不過(guò)是黃石公早到而已。”

　　“好，那第三次，為何張良未曾遲到？”

　　“張良半夜就去，約得是黎明，去的太早了，自然不會(huì)遲到。”

　　“哈哈哈哈，還是年紀(jì)尚輕，不能領(lǐng)會(huì)其中真意。張良并未遲到，不過(guò)是黃石公早到。你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是比早到的人遲到又何嘗不是一種遲到呢？第三次，張良去了，他是前一天午夜就去了，及時(shí)黃石公去的再早也不能說(shuō)張良遲了，因?yàn)榧s得是第二天的黎明。你懂了嗎？”

　　“先生可是教我要料敵先機(jī)？”

　　“孺子可教也。”婁師德笑著捋了捋自己的胡子，點(diǎn)頭回應(yīng)。

　　“這雖是兵法，但這日常生活，為官未必就用不到這一點(diǎn)。永遠(yuǎn)都要比別人早一步，料敵先機(jī)方是取勝法寶。你可懂了？”

　　“學(xué)生明白了，未懂，需認(rèn)真揣摩，消化。今日先生教給學(xué)生的太多了，不揣摩，不得其中真意。”

　　聽到這番話，婁師德更是滿意了：“你能有這份心思，自然是好的。如今把這些東西交給你，但是這些東西仍舊是我的，不是你的。我用心揣摩了數(shù)年，方才領(lǐng)略一絲，你定要細(xì)心鉆研。如今朝中并不平靜，還是那句話，本以為你年紀(jì)還小，這事情波及不到你。不過(guò)既然你已經(jīng)摻和到這攤渾水之中，切記，保持自身。有些事情，為師幫不了你。”