石碑上的字跡并不完整，蘇沐妍他們并不能準(zhǔn)確的湊出一段話(huà)來(lái)。無(wú)奈之下，他們只能將這些字記下來(lái)，之后再研究研究。

　　蘇沐妍也將自己的發(fā)現(xiàn)分享給了熊志業(yè)，她剛才在石碑的不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了這個(gè)藏在土中的一部手機(jī)，但是卻并不能開(kāi)機(jī)。

　　也不知道這手機(jī)是否還能夠正常使用，而且他們也沒(méi)有充電器，只有找到了充電器才能夠試試看了。

　　“我今天就到宿舍中找找看，再不行還可以到教師的辦公室找找看有沒(méi)有充電器。”

　　雖然這個(gè)世界是詭異游戲，但是既然能夠發(fā)現(xiàn)手機(jī)的存在，那這里肯定也是有人在使用手機(jī)的。想要找到一個(gè)符合的充電器應(yīng)該并不會(huì)太難。

　　“只是，希望這手機(jī)還能夠使用。”

　　蘇沐妍點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)不定這手機(jī)中還能夠發(fā)現(xiàn)重要的線(xiàn)索。她將手機(jī)放入了書(shū)包之中，然后說(shuō)道：“快上課了，我們也快回去吧！”

　　蘇沐妍已經(jīng)知道了這邊的上課時(shí)間，他們必須在鈴聲響完之前回到教室之中。

　　否則，會(huì)有懲罰的…

　　雖然他們也不知道所謂的懲罰是什么，但是必定是他們不想承受的。

　　下午的時(shí)間和上午并沒(méi)有區(qū)別，除了一些發(fā)狂的學(xué)生會(huì)傷人外，并沒(méi)有什么特殊的事情發(fā)生。

　　梁書(shū)蘭在從食堂回來(lái)后就沒(méi)有再跟著蘇沐妍他們，顯然是食堂之中的事情將她給氣的不輕，否則她也不會(huì)老老實(shí)實(shí)的留在教室之中了。

　　她可能是覺(jué)得，有了校服這個(gè)護(hù)身符在，那個(gè)發(fā)狂的學(xué)生不會(huì)攻擊她，所以她才這么有恃無(wú)恐的待在教室之中，哪兒也不去。

　　只是不知道，這校服能夠保護(hù)她多長(zhǎng)時(shí)間。一天，兩天…還是直到游戲結(jié)束。

　　這種事情誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。

　　她應(yīng)該沒(méi)有想過(guò)校服會(huì)有失效的那一天。

　　“這里真的是太大了，都不知道老師的辦公室在哪兒？”

　　“我們這么找下去也不行。要不下次下課的時(shí)候，我們就第一時(shí)間跟在老師的身后，看看他們到底往哪個(gè)方向走。”

　　“這個(gè)辦法可行！這樣就不怕找不著他們的辦公區(qū)域了。”

　　這么商量著，他們也就這么做了。

　　下課鈴聲一響起，兩人就緊緊的跟在老師的身后離開(kāi)了教室。但是，兩人發(fā)現(xiàn)，這上課老師溜的賊快，一眨眼的功夫他們就將人給跟丟了。

　　“看來(lái)，我們還是得另尋他法了。”

　　熊志業(yè)泄氣的倚靠在墻上，他是真的沒(méi)有想到那個(gè)老師的速度會(huì)如此快。

　　他們已經(jīng)緊緊跟在對(duì)方的身后了，但是就一會(huì)兒的功夫就將人給跟丟了。

　　真是氣死了！

　　“還是我們自己慢慢找吧！再說(shuō)了，也不一定非得去教師的辦公室，宿舍也是可以找找看的嘛。”

　　總會(huì)有學(xué)生私帶手機(jī)的情況，而且素食之中不是還有宿管阿姨嗎？

　　她那里應(yīng)該也是有充電器的吧！

　　兩人不再糾結(jié)于尋找教師辦公室這件事情上，然后又開(kāi)始在四處尋找有沒(méi)有新的線(xiàn)索。但都一無(wú)所獲。

　　天色漸黑，眾人在吃過(guò)晚餐后，還有兩節(jié)課要上。

　　只是，在夜晚到臨的時(shí)候，蘇沐妍總感覺(jué)自己身邊的同學(xué)都變得更加奇怪了起來(lái)。

　　在上課期間，她總覺(jué)得有好幾雙眼睛在盯著自己，但是尋著視線(xiàn)所在的方向看過(guò)去，又發(fā)現(xiàn)他們都在專(zhuān)注的聽(tīng)著上面的老師講課。

　　真是奇了怪了！

　　盡管這樣，蘇沐妍心中還是警惕起來(lái)。若是一發(fā)現(xiàn)有不對(duì)勁的時(shí)候，她還能夠在第一時(shí)間逃跑。

　　上課的時(shí)間對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是非常漫長(zhǎng)的，只是這節(jié)課的老師好似也有一些的不對(duì)勁。

　　對(duì)方在下課鈴聲響起的前一秒就匆匆離開(kāi)了教室，這更是給蘇沐妍打了一個(gè)警鐘。

　　叮鈴鈴的下課鈴響起，周?chē)耐瑢W(xué)在第一時(shí)間就將目光轉(zhuǎn)向了教室中的三個(gè)玩家。

　　“跑！”

　　蘇沐妍喊了一聲，然后就率先朝著教室外沖了出去。

　　其他兩人愣是反應(yīng)慢半拍的跟隨著蘇沐妍朝著門(mén)外逃亡。

　　教室之中的學(xué)生蜂擁而至，滿(mǎn)教室的學(xué)生都朝著他們而來(lái)，想要出去只有通過(guò)一些縫隙擠出去。

　　熊志業(yè)直接抄起一把椅子，朝著那些發(fā)狂的學(xué)生腦袋上砸過(guò)去。硬生生的為自己開(kāi)出一條路來(lái)。

　　“啊！救我…求你，救救我……”

　　身后傳來(lái)梁蘇蘭的求救聲，但是他們又怎么會(huì)好心泛濫的去救人呢？

　　好不容易才擺脫了身后的詭異，他們可不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)多陌生人，而搭上自己的命。

　　這里可是詭異世界，一不小心就會(huì)喪命。

　　此時(shí)的學(xué)校已經(jīng)亂成了一鍋粥，所有的詭異都在追趕著玩家們。被其抓捕的玩家，無(wú)一不是進(jìn)入了對(duì)方的肚子之中。

　　見(jiàn)到這一幕的眾位玩家心里更不是滋味，他們現(xiàn)在都恨不得自己再多長(zhǎng)出幾條腿出來(lái)，能夠逃離身后詭異的追捕。

　　“林動(dòng)，你不是說(shuō)穿著校服就不會(huì)受到詭異的攻擊嗎？現(xiàn)在是怎么一回事？”

　　身旁的隊(duì)友氣沖沖的朝著林動(dòng)質(zhì)問(wèn)。

　　“這我哪兒知道？我也是聽(tīng)別的玩家說(shuō)起的。再說(shuō)了，下午的時(shí)候不都驗(yàn)證了這件事情是真的嗎？”

　　至于現(xiàn)在為何會(huì)發(fā)生這種情況，他又怎么知道。

　　他又不是預(yù)言家，能夠知曉后來(lái)所會(huì)發(fā)生的事情。

　　“真是太不靠譜了！”

　　“確實(shí)挺不靠譜的。你也別多說(shuō)那些有的沒(méi)的了，還是節(jié)省點(diǎn)力氣，趕快逃命吧！”

　　誰(shuí)能夠想到那些詭異會(huì)突然朝他們發(fā)起攻擊呢？之前明明都好好的，它們也不會(huì)朝穿校服的玩家攻擊。

　　或許是因?yàn)椋旌诘木壒剩磕切┰幃愊沽耍?p>　　此時(shí)的校園之中隨時(shí)都能夠聽(tīng)見(jiàn)尖叫的聲音，無(wú)外乎不是玩家的。只是他們不會(huì)覺(jué)得這樣更能夠吸引詭異的注意力嗎？

　　蘇沐妍不知道從哪里拾到了一把鐵鍬，朝著圍過(guò)來(lái)的詭異就是一棒棒，直接將詭異給干翻在地。

　　“厲害！”

　　身旁的熊志業(yè)朝著對(duì)方豎起大拇指。

　　“不過(guò)，這些詭異可真難纏！”

　　“再堅(jiān)持一會(huì)兒，等十分鐘的時(shí)間到了，它們自然就會(huì)恢復(fù)正常了。”

　　“你確定嗎？”

　　這道聲音不是熊志業(yè)的，而是不知道何時(shí)與他們撞上的林動(dòng)詢(xún)問(wèn)的。

　　“八九不離十！”