這下他才終于對這個其他老師口中的小天才有了一些真切的認知。

　　而且整張卷子的整潔度，以及知識點運用的清晰度，都是相當地高，幾乎跟他這個做老師的持平了。

　　三年級數學老師終于欣慰地笑了：“咱們學校還真是出現了一個難得一遇的小天才啊！”

　　他邊說著邊站起來往辦公室外面走，回三年級教室跟陳澤松換班了。

　　三年級語文老師跟他共事好幾年了，聽見他這么說，就知道這張數學試卷的...