最后，平時只坐了司機(jī)和另一個人的邁巴赫，今天早上居然坐滿了。

　　林振家在副駕，黎奈、林景川、林景和從左到右坐在了后排。

　　林景和很不喜黎奈，但有林景川在中間隔開，他又不好說什么。

　　他一直和林振家是一個想法，林景川會變成今天這個樣子，都是黎奈害的。

　　這要是讓黎奈知道了，保準(zhǔn)指著他問：“為什么亡國怪女人，敗仗怪女人，現(xiàn)在怎么連叛逆都怪女人了？”

　　但林景和沒當(dāng)面說，黎奈可不管他呢，大早上不用擠公交地鐵，有人專門送自己到學(xué)校，她心情不知道有多好。

　　她也沒有說什么要提前哪里放她下來，就正常和其他三人一起下來。

　　“那個是，七班的黎奈？”

　　“是吧，我天她怎么……”

　　“別說話她看過來了。”

　　黎奈一個眼刀過去，竊竊私語兩個男生就噤聲了。

　　我靠那眼神太可怕了。

　　平時黎奈看人頂多就是兇了點(diǎn)，霸道了點(diǎn)，但今天，怎么一股子抓遲到抓早戀的感覺？

　　兩男生快步離開，但消息也已經(jīng)傳開了。

　　等黎奈回到班上的時候，眾人已經(jīng)討論完一輪了。

　　“黎奈和林景川真的那么熟嗎？她怎么會和雙胞胎一起下車啊？”

　　“就是啊，林景和不是超討厭她的嗎？”

　　黎奈面露不悅。

　　“早讀，大好的時光，拿來講話？”

　　黎奈的聲音不小，本身大家就知道她胡攪蠻纏，這會兒被呵斥了，也沒人和她掰扯，立馬噤若寒蟬。

　　雖然也有人腹誹：“怎么一股子語文老師的感覺……”

　　但到底是沒說出來。

　　畢竟，黎奈這種問題學(xué)生，怎么可能像老師。

　　黎奈其實(shí)憋了很久。

　　這個班真的又吵又躁動，讓她帶，每天打底都得是站著上課。

　　她已經(jīng)在適應(yīng)身份的轉(zhuǎn)變了，但總是有忍不住的時刻。

　　就在她被懶懶散散的早讀聲氣到要忍不住第二次的時候，語文老師進(jìn)來了。

　　“來，把這周的測評卷做了。”

　　“啊！又要做測評卷！”

　　瞬間，底下怨聲載道。

　　語文老師溫和地笑了笑，但語氣卻重了不少：“早讀課結(jié)束要交。”

　　測評卷一份份從前面?zhèn)髁讼聛怼?p>　　黎奈這才想起來，昨晚她沒看課本。

　　但還好，上了高中，除了作者詳情和古詩文，課本的作用大多數(shù)時候都是一本閱讀書。

　　測評卷只掃了一眼，黎奈就有了把握。

　　……

　　林振家今天來學(xué)校，是準(zhǔn)備給學(xué)校捐點(diǎn)東西，順便了解一下雙胞胎的情況的。

　　教導(dǎo)主任一路上跟林振家有說有笑，到了校長辦公室門口，卻停住了腳步。

　　“校長，這是我們高二擬定的預(yù)勸退名單，按照您的要求，黎奈已經(jīng)在上面了。”

　　黎奈？勸退？

　　林振家下意識皺眉。

　　教導(dǎo)主任剛要敲門，卻被林振家攔住了。

　　“好，嗯……名單我看過了，其他的你決定，就是這個黎奈，一定要勸退，我真是受夠她了。”

　　林振家其實(shí)心里有個七八分的了然，畢竟黎奈和林景川比較熟，他打聽林景川，就能打聽到黎奈。

　　逃課，不配合老師，孤僻，打架，黎奈樣樣都信手拈來。

　　但……

　　“校長。”

　　林振家敲門。

　　校長一看是林振家，原本緊鎖的眉頭瞬間舒展，他起身握住了對面的手，很是熱絡(luò)。

　　兩人一陣寒暄后，林振家“不經(jīng)意”地看見了桌上的名單。

　　“勸退……黎奈？這個黎奈，為什么要勸退啊？”

　　似是找到了宣泄口，校長開始滔滔不絕。

　　“這個黎奈啊，小學(xué)的時候，以接近滿分考上我們這的初中部的，我們那會兒可看好她了。

　　“上了初中之后，雖然每科都還是考的很好，但她語文天賦更是不得了哦，參加作文杯啊，什么古詩詞大賽啊，通通都是金獎，所以初二的時候，我們早早就跟她簽了協(xié)議，讓她直升我們這的高中，為此我們還減了她全部的學(xué)費(fèi)。

　　“結(jié)果呢，剛簽完不久，她家里人出車禍，一下子全家就剩她和她哥她嫂三個，當(dāng)時我們還覺得她可憐去慰問了，回來之后，這成績有了波動，我們都理解的。

　　“可到后來初三，她就跟變了個人一樣，整天翹課，頂嘴，打架，我已經(jīng)忍她到現(xiàn)在了，實(shí)在是，忍不下去了。”

　　雖然校長說這番話，是為了控訴黎奈，是為了表示對黎奈仁至義盡，但被林振家聽去，卻久久無法平靜。

　　天才少女父母雙亡，在親哥哥家被嫂子虐待，不知道怎么辦就找了副叛逆的軀殼包裹住了自己，但其實(shí)骨子里還是個懂禮貌，懂分寸的孩子。

　　“林總，林總。”

　　林振家被叫了兩聲，才回過神來。

　　“不好意思，你看無關(guān)緊要的人，我講了這么多。”

　　“哦這沒事的，”林振家擺擺手，“去教學(xué)樓逛逛吧，我看看貴校還缺些什么設(shè)備，我也盡一些力。”

　　校長一聽要捐東西，立馬笑呵呵地起身。

　　兩人在教學(xué)樓往上走，校長說的無非就是些空調(diào)老化啊，電子屏質(zhì)量一般啊，林振家都只是點(diǎn)頭。

　　直到走到了高二七班。

　　“所以，你為什么覺得這里是題目出錯了？”

　　“‘囊括’的意思是全部，沒有一個例外，但題目卻寫‘囊括大部分’，那就已經(jīng)是矛盾了，加上大家都能看出來D選項有問題，所以這道單選題有兩個答案，那就是出錯了。”

　　講臺上，老師沒有咄咄逼人，而是非常認(rèn)真，尊重著講臺上的學(xué)生，很認(rèn)真地詢問。

　　角落里，一個站著的女生，從容得體，說話有理有據(jù)，兩人看似在交鋒，氛圍卻只是友好。

　　“又是這個黎奈在頂撞老師！”

　　校長卻有些氣急敗壞。

　　他剛要走進(jìn)教室，這頭林振家攔下了他，那邊語文老師已經(jīng)開口了。

　　“沒錯，‘囊括’，是很容易遺忘的一個知識點(diǎn)，黎奈的補(bǔ)充是對的。”

　　老師的話驚訝了教室里的學(xué)生，也震驚了教室外的兩人。

　　“這，怎么……”

　　校長一時間不知道怎么說。

　　林振家松開了攔住校長的手。

　　他打量了一下七班教室，最后落下句：“我看這間教室的空調(diào)也不行了，這樣，三個年級新空調(diào)都可以換，我只有一個條件。”

　　一聽可以換空調(diào)，校長立馬點(diǎn)頭。

　　這就算是想讓林景川去火箭班，他也要塞進(jìn)去。

　　“別勸退黎奈了。”