名劍十三只覺(jué)得兜頭一盆冷水灑下，又怒又驚。

　　怒在自己似乎被這考場(chǎng)耍了，驚在自己竟然完全忘記了自己是在進(jìn)行一場(chǎng)所謂的摸底考試。

　　這里太古怪了，竟然能猜到她心愿所在，并虛構(gòu)了這樣的逼真的場(chǎng)景。

　　是幻術(shù)嗎？

　　太可怕了！

　　不過(guò)，名劍十三轉(zhuǎn)念一想，這種幻術(shù)，這里教嗎？

　　見(jiàn)名劍十三沒(méi)有動(dòng)作，石碑再次明滅閃爍，又多了一行字：

　　考生零零零一，請(qǐng)拔出右側(cè)石劍。

　　考生零零零一，請(qǐng)拔出右側(cè)石劍。

　　名劍十三：沉默，但想拔劍，拔手中的劍。

　　名劍十三還是走過(guò)去，將那石劍拔了出來(lái)，石劍被拔出的瞬間，一陣莫名的力量沖擊著名劍十三的精神。

　　她昏了。

　　石碑后的墳?zāi)拱蔚囟穑约号擦伺参恢茫诿麆κ纳砩下湎拢屗∵M(jìn)了墳?zāi)估铩?p>　　昏倒的名劍十三：我謝謝你。

　　——

　　陸仁的考場(chǎng)。

　　相較于其他學(xué)生，做慣咸魚(yú)的陸仁顯然是個(gè)異類(lèi)。

　　陸仁雖然沒(méi)有什么修行的天分，但是他的父母也沒(méi)有天分，一家人誰(shuí)也不會(huì)卷誰(shuí)，三口之家其樂(lè)融融，背靠司徒家族，生活一直很安逸。

　　因此，陸仁沒(méi)有什么特別強(qiáng)烈的欲望，即便是來(lái)報(bào)名這個(gè)輔導(dǎo)班，也大多是出于好奇的心理。

　　所以陸仁的考試場(chǎng)景就是這種平平無(wú)奇的考場(chǎng)：

　　空蕩的房間，中間只有一套桌椅，桌子上有筆墨紙硯，還鋪著一張考卷。

　　教室前方有一個(gè)講臺(tái)，講臺(tái)的中央有一個(gè)巨大的石板，上面寫(xiě)著：

　　考生零零零三，請(qǐng)即刻就坐，完成考試題目。

　　陸仁老老實(shí)實(shí)走到中間的座椅處，坐下，開(kāi)始答題。

　　第一題：何為道？

　　陸仁：你這么突然問(wèn)我還真不知道。

　　跳過(guò)。

　　第二題：請(qǐng)返回第一題作答。

　　陸仁：這，恐怕不太厚道。

　　無(wú)奈，陸仁又回看第一道題目。

　　什么是道？

　　陸仁思來(lái)想去，突然靈光一閃，拿起筆來(lái)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

　　——

　　大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，考場(chǎng)內(nèi)發(fā)出一陣沉悶的鐘聲，緊接著是一道雌雄莫辨、不似真人的聲音：

　　考試時(shí)間到，請(qǐng)所有考生即刻放下手中筆墨，立即停止作答。

　　沉睡的魔女醒來(lái)了，昏睡的名劍十三也醒來(lái)了，考睡的陸仁也醒來(lái)了……

　　所有學(xué)生都因?yàn)楦鞣N原因失去意識(shí)，又同時(shí)被鐘聲喚醒。除了陸仁在忙著擦拭臉上沾染的涎水墨痕，醒來(lái)的學(xué)生們十分驚恐，紛紛檢查自己身體是否有異樣。

　　不檢查不知道，一檢查才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己身體內(nèi)的新傷舊傷，沉疴痼疾，全都不見(jiàn)了。

　　這還只是以這些學(xué)生的能力能探測(cè)感受到的變化。

　　考場(chǎng)，摸底考試，究竟是什么神異地方，是否還有其他的什么學(xué)生未能察覺(jué)的功效？

　　同學(xué)們未盡可知，這名師輔導(dǎo)班，這修仙界熱血高校的一切，都等著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索。

　　師茗茗因?yàn)榈攘颂茫种瞪挝纾呀?jīng)有點(diǎn)困了，于是她面無(wú)表情地為這些少年人解惑：

　　“摸底考試，是熱血高校送給大家的第一份福利，主題是辭舊迎新，相信大家也能感覺(jué)到，考試過(guò)程中，考場(chǎng)已經(jīng)對(duì)大家的身體進(jìn)行了一次徹底的檢查與修復(fù)。

　　這處考場(chǎng)，大家可以多熟悉熟悉，因?yàn)榭紙?chǎng)，將是大家未來(lái)學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要場(chǎng)所。

　　最后，老師希望你們的精神也能如身體一般，打破枷鎖，擺脫桎梏，辭舊迎新，奔赴新生。”

　　所有人愣怔著，思考著師茗茗的話。

　　不理會(huì)這些呆愣著的學(xué)生們，師茗茗抓緊宣布下一項(xiàng)事情，“接下來(lái)，所有學(xué)生可以在學(xué)校內(nèi)自由活動(dòng)，待下午鐘聲響起，統(tǒng)一到操場(chǎng)集合。”

　　說(shuō)完，師茗茗就自己傳送走了，丟下顧自茫然的學(xué)生們。

　　師茗茗消失的瞬間，考場(chǎng)對(duì)面的墻壁幻化，露出一扇無(wú)框的門(mén)洞，上書(shū)“樓道”。

　　走進(jìn)樓道，就看到一層層螺旋向下的樓梯臺(tái)階，墻面?zhèn)鹊南路剑€貼心地掛著寫(xiě)有“安全出口”加指向箭頭的綠色牌子。

　　學(xué)生們終于回過(guò)神來(lái)，因?yàn)榛ハ嘁膊徽J(rèn)識(shí)，于是四散走開(kāi)，有人逗留在考場(chǎng)，有人選擇走樓道探索一下熱血高校的其他地方。

　　魔女是下樓的那一批。她仔細(xì)觀察著這里的每一處細(xì)節(jié)，從十層的考場(chǎng)走到一層的教室，又從教學(xué)樓走到操場(chǎng)，然后是食堂、宿舍樓、教學(xué)樓。

　　看著這里的一切，魔女覺(jué)得自己是來(lái)到了一個(gè)，或許是什么仙人大能的洞天福地，又或者是什么古老的宗門(mén)舊地。

　　一場(chǎng)考試便破除了自己體內(nèi)的禁制，甚至在禁制被破除之前，就在自己被那位老師帶到考場(chǎng)的時(shí)候，深藏在禁制之下的詭異能量就已經(jīng)被鎮(zhèn)壓了。

　　天知道，她是用了多大的克制力才沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)驚訝出聲。

　　這里的建筑風(fēng)格，布局規(guī)劃，甚至是命名風(fēng)格，都是如此的樸素而直接。

　　看起來(lái)似乎怪異而不符合如今仙界的認(rèn)知與邏輯，但又自成體系。

　　——

　　師茗茗離開(kāi)考場(chǎng)后，就瞬移到教師樓自己的宿舍，進(jìn)屋就直奔床鋪，而后以迅雷不及掩耳之勢(shì)躺下。

　　誰(shuí)都別想攔著她睡覺(jué)，系統(tǒng)也不行。

　　系統(tǒng)：“恭喜宿主完成任務(wù)“摸底考試”，花名冊(cè)信息已更新，主線任務(wù)之當(dāng)前任務(wù)已更新，獲得‘考試大禮包’。

　　禮包自動(dòng)開(kāi)啟，恭喜宿主獲得考試助手‘石靈’（唯一）、任務(wù)積分*10、考試積分100%加成*1。

　　恭喜宿主解鎖個(gè)人面板，開(kāi)啟系統(tǒng)商城。”

　　石靈，特殊建筑考場(chǎng)的高級(jí)伴生靈物，七竅玲瓏，知人心，識(shí)人性，學(xué)識(shí)淵博，通寰宇，曉古今，目前主管學(xué)生的考試。

　　任務(wù)積分，可在系統(tǒng)商城內(nèi)兌換商品。

　　個(gè)人面板，宿主完成首個(gè)主線任務(wù)后自動(dòng)解鎖。

　　系統(tǒng)商城，系統(tǒng)獲得任務(wù)積分后自動(dòng)解鎖。

　　師茗茗：這還讓人怎么睡得著！

　　困意瞬間消散，師茗茗讓系統(tǒng)先打開(kāi)個(gè)人面板看看：

　　【名師輔導(dǎo)班系統(tǒng)】

　　宿主：師茗茗

　　年齡：17

　　修為：無(wú)

　　勢(shì)力：修仙之熱血高校

　　戰(zhàn)力：0，正無(wú)窮

　　積分：20

　　等級(jí)：1

　　師茗茗看著自己的面板信息，無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　“系統(tǒng)，我的學(xué)生們，最差的修為也有練氣一層，我作為他們的老師，沒(méi)有修為，這合理嗎？但凡我是個(gè)真正的老師，都要羞憤死了。”

　　“宿主的修為可通過(guò)完成系統(tǒng)任務(wù)，輔導(dǎo)學(xué)生晉升，系統(tǒng)商城兌換等方式提升。只要完成系統(tǒng)任務(wù)，宿主一定可以和輔導(dǎo)班的學(xué)生們一起飛升的。”