33度

發(fā)現(xiàn)我媽媽教孩子比我有辦法。 　　數(shù)數(shù)她不會(huì)直接說(shuō)答案，而是耐心的引導(dǎo)。 　　比如給孩子一把花生，讓她分堆堆，然后對(duì)照著做加減法。 　　以前用花生米，二毛毛從胳肢窩里鉆進(jìn)去，偷摸吃一顆，王姐死活數(shù)不對(duì)。 　　現(xiàn)在外婆給換成了整顆的花生。 　　聽(tīng)到有人剝花生的聲音，立刻低頭去抓。 　　二毛毛躲在桌子底下，專(zhuān)心的剝。 　　哎，就笑人得很。 　　自從王姐自己整理了書(shū)柜，她就不許弟弟隨便亂扔了。 　　倆孩子每天晚上睡覺(jué)之前，都要跑書(shū)房來(lái)看書(shū)，也不吵人，就兩人挨著坐，一起看，或者各看各的。 　　看不懂我也不跟他們講。 　　喊他們找爸爸找外婆，別找我。然后我還經(jīng)常發(fā)洗腦包——看吧，文盲連個(gè)書(shū)都看不懂。不認(rèn)識(shí)字好可憐。爸爸教你們的時(shí)候，要認(rèn)真學(xué)呀！ 　　一天到晚逼著學(xué)，反復(fù)講一個(gè)故事，反復(fù)認(rèn)字，孩子老溜號(hào)，感覺(jué)不如他們自己好奇，自己想學(xué)學(xué)得快。 　　很多時(shí)候，給孩子傳遞一個(gè)思想“這是你的事情，不關(guān)我事，別找我，你自己解決，自己解決不了想辦法，要怪怪自己能力不足，不能怪別人。”，然后他們就會(huì)努力一些。 　　當(dāng)然，不能兩口子都這樣，得有另一個(gè)人打配合。 　　要是兩個(gè)人都啥也不管，那就完蛋啦。