第二世界。

　　趙惠雙手叉腰，看著堆了一屋子的竹簡(jiǎn)，不斷搖頭。

　　“竹簡(jiǎn)真是太不方便了，又重又容易生蟲(chóng)，要是能發(fā)明一種又輕便又廉價(jià)的東西用來(lái)寫(xiě)字就好了！”

　　趙惠一邊思考著這個(gè)問(wèn)題，一邊走出屋子，來(lái)到了一個(gè)小池塘邊。

　　看著自己之前扔在水里的竹簡(jiǎn)飄了過(guò)來(lái)，他連忙伸手將那竹簡(jiǎn)撈了上來(lái)。

　　“咦？這竹簡(jiǎn)好像變軟了。”

　　趙惠拿著那竹簡(jiǎn)不斷研究著，隨后直接開(kāi)心地跳了起來(lái)！

　　“有了有了！我有辦法了！”

　　趙惠哈哈大笑，隨后吩咐宮女在院子里支起一個(gè)大鍋，并讓太監(jiān)和護(hù)衛(wèi)砍了大量的竹子放在院子里面。

　　“給我把這些竹子砍成竹片！”

　　“是！”

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　　直播間彈幕。

　　“看樣子這個(gè)趙惠也是要做竹簡(jiǎn)吧。”

　　“這個(gè)趙惠真懶啊，做竹簡(jiǎn)也不知道動(dòng)動(dòng)手，就會(huì)指揮別人！”

　　“感覺(jué)不行啊，這個(gè)第二世界！”

　　“放棄吧，你是比不過(guò)扶蘇的！”

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　　趙惠命人在鍋內(nèi)放上石灰，然后把那些竹片全部放進(jìn)鍋中。

　　“哎哎哎！你怎么笨手笨腳的？一層石灰一層竹！聽(tīng)懂了嗎？”

　　“對(duì)！就這樣！加上水！”

　　四個(gè)月后。

　　趙惠命人將那些竹片清洗干凈，然后把大鍋清理干凈，再次加上水進(jìn)行浸泡。

　　一個(gè)月后。

　　趙惠又命人將竹片取出來(lái)放進(jìn)石臼里砸成了竹漿。

　　“把那些花椒砸碎，全部倒進(jìn)鍋里，和這些竹漿混合起來(lái)！再加點(diǎn)水！”

　　“是！”

　　“接下來(lái)給我用棍子在鍋里不斷攪拌！”

　　“是！”

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　　直播間彈幕。

　　“這到底是要做什么？看樣子倒像是造紙？”

　　“造紙不是應(yīng)該用樹(shù)葉樹(shù)皮嗎？為什么用竹子？”

　　“就地取材吧！看這步驟，應(yīng)該是造竹紙！”

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　　趙惠拿著麻布，伸手探入鍋內(nèi)，隨后將麻布輕輕抬起，定睛看去，麻布上竟然出現(xiàn)了一層薄薄的紙漿。

　　“太好了！”

　　趙惠將麻布貼在一塊木板上面，用手不斷拍打著麻布，隨后將麻布輕輕揭下，一層紙漿竟然貼在了木板上面！

　　“繼續(xù)按我的方法，將這些紙漿貼在木板上面！然后用火給我把這些紙漿烤干！”

　　“是！”

　　經(jīng)過(guò)烘烤之后，紙漿褪去了水分，形成了一張有些粗糙的草紙。

　　“拿筆墨來(lái)！”

　　趙惠用毛筆在上面寫(xiě)了一個(gè)大大的“秦”字，微笑點(diǎn)頭。

　　“就把這個(gè)東西叫作紙吧！”

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　　第一世界的嬴政看著屏幕里的畫(huà)面，神情復(fù)雜。

　　“用竹子便可造出如同帛書(shū)一般輕便的紙！這個(gè)趙惠真是太可怕了！”

　　“有了這種紙，秦國(guó)的法令和思想便可以快速傳播開(kāi)來(lái)！可惜，這個(gè)趙惠卻是第二世界的人啊！”

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　　第二世界的嬴政看著屏幕的畫(huà)面哈哈大笑。

　　“區(qū)區(qū)造紙術(shù)算什么？惠兒的本事還多著呢！”

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　　直播間彈幕。

　　“666！”

　　“牛哇！牛哇！”

　　“趙惠這也太厲害了吧，靠自己就琢磨出了造紙術(shù)？”

　　“科技是第一生產(chǎn)力，我現(xiàn)在越來(lái)越期待第二世界的秦國(guó)了！”

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　　國(guó)家歷史研究所。

　　“精彩精彩！我還以為這個(gè)趙惠是什么紈绔子弟，沒(méi)想到他竟然能發(fā)明出造紙術(shù)！”

　　“所以說(shuō)，努力的方向錯(cuò)了一切都白搭，這個(gè)扶蘇可能一輩子也想不出造紙術(shù)！”

　　“死讀書(shū)的腦袋不會(huì)有創(chuàng)新的思想！我們做研究的，一定要注意這一點(diǎn)！”

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　　某歷史論壇。

　　“嚯嚯嚯！這個(gè)趙惠竟然發(fā)明出了造紙術(shù)！這也太牛了吧！”

　　“沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害！原來(lái)扶蘇才是小丑啊！”

　　“這簡(jiǎn)直降維打擊啊，扶蘇拿什么跟趙惠比？”

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　　屏幕上繼續(xù)播放。

　　第一世界。

　　一個(gè)讀書(shū)人準(zhǔn)備出遠(yuǎn)門(mén)，專(zhuān)門(mén)雇了兩輛馬車(chē)來(lái)拉他的竹簡(jiǎn)。

　　第二世界。

　　一個(gè)讀書(shū)人手里拿著一個(gè)線(xiàn)裝冊(cè)子，隨便一翻就可以讀書(shū)。

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　　第一世界的嬴政看著屏幕里被放大的小冊(cè)子不斷點(diǎn)頭。

　　“真是神奇啊！此物小小一個(gè)，上面竟然有二十多篇著作！”

　　第二世界的嬴政看著屏幕里的畫(huà)面興奮地拍著手。

　　“自從惠兒發(fā)明出這書(shū)冊(cè)之后，我大秦便出現(xiàn)了各種各樣的文學(xué)作品，國(guó)民的文化素養(yǎng)也得到了大幅度提升！這可真是造福百姓的發(fā)明啊！”

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　　直播間彈幕。

　　“我們?nèi)A夏的文化知識(shí)能流傳至今，確實(shí)要感謝造紙術(shù)的發(fā)明！”

　　“是啊，我都不敢想，要是現(xiàn)在讓我用竹簡(jiǎn)讀書(shū)，我估計(jì)連一本書(shū)也讀不下去！”

　　“感謝先輩！感恩先輩！”

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　　某社交平臺(tái)。

　　#第二世界秦國(guó)造紙術(shù)#

　　#趙惠#

　　#扶蘇被打臉#

　　@漓澤歌：好開(kāi)心，希望第二世界的秦國(guó)可以有更好的成就！

　　@彼方歲月：除了造紙術(shù)，趙惠應(yīng)該還有其他的發(fā)明吧！

　　@喵小雨：都是長(zhǎng)公子，差距怎么這么大呀！

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　　某網(wǎng)絡(luò)論壇。

　　【主題】【《歷史之鏡》胡編亂造，侮辱扶蘇，我有話(huà)要說(shuō)！】

　　1樓「樓主」：我知道《歷史之鏡》只是一個(gè)節(jié)目，但我看到扶蘇被對(duì)比拉踩我就是感覺(jué)不爽！

　　2樓：速更夜魅！

　　3樓：經(jīng)驗(yàn)+3！

　　4樓：然后呢？

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　　10樓「樓主」：扶蘇是我最喜歡的歷史人物，他是一個(gè)君子，不應(yīng)該被拉踩！就算拉踩也應(yīng)該是胡亥這個(gè)家伙吧！

　　11樓：精神秦國(guó)人？

　　12樓：騙騙兄弟們可以，別把自己給騙了！

　　13樓：就這？我還以為要說(shuō)什么呢？你這個(gè)大水比！

　　14樓：牛！（此評(píng)論雖然才1個(gè)字，但語(yǔ)法嚴(yán)謹(jǐn)，用詞工整，結(jié)構(gòu)巧妙，瑯瑯上口，可謂言簡(jiǎn)意賅，足見(jiàn)評(píng)論人扎實(shí)的文字功底。）

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　　某問(wèn)答平臺(tái)。

　　提問(wèn)：如何評(píng)價(jià)《歷史之鏡》第二期？

　　@歲月忽已暮：謝邀。還沒(méi)看完呢。

　　@白毛浮綠水：謝邀。感覺(jué)挺有意思的呀，互相對(duì)比打臉，多開(kāi)心啊！

　　@仙人撫我頂：謝邀，剛下飛機(jī)。我覺(jué)得平行世界挺有意思，要是秦國(guó)能靠著科技走上另一條道路，那確實(shí)很令人振奮啊！

　　@六十九歲講武德：瀉藥！做節(jié)目最重要就是開(kāi)心自己，娛樂(lè)大眾！歷史無(wú)法改變，但我們可以有一些平行時(shí)空的猜想！