心聲聽起來和我好像啊，這就是所謂的精靈會越來越像主人嗎.....

　　雛田一邊想著，一邊掀開被子，從床上跳了下來。

　　“我的心靈感應是直接讀取腦電波，然后模仿出相似的波長進行同步后傳達回去的，所以聲音聽起來就會像是主人的聲音了。”

　　奇魯莉安點了點頭，繼續回答道。

　　“聽起來好神奇啊，那我以后不用直接開口也能和你對話了。”

　　前者新奇的揉了揉對方腦袋上的兩個角：“對了，打對戰也是，我可以直接和你進行心靈溝通，這樣對方就完全猜不到我會出什么招式了！”

　　“嗯，這也是好辦法呢。”

　　后者雙手叉腰，表示了認同。

　　咚咚。

　　“雛田，差不多該去學校了。”

　　寧次的聲音傳來。

　　“來了！”

　　雛田回應了一聲，然后把奇魯莉安裝進了書包里面，她和往常一樣給書包鏈子拉到三分之二，留了一個小口子給對方。

　　比起精靈球，奇魯莉安更喜歡待在雛田身邊。

　　以前還是拉魯拉絲的時候能從口袋里鉆個頭出來，進化之后就只能在書包里露個腦袋出來了。

　　前往學校的路上，雛田想到了心靈感應的另一個用途。

　　考試的時候，自己提供題目，然后讓奇魯莉安待在考場外利用搜題軟件之類的東西作弊，把答案通過心靈感應傳回來！

　　到時候自己就能輕松考出高分，父親也會......

　　不，怎么能想這種事情呢！這樣做只是自欺欺人而已！還是踏踏實實學習吧！

　　她猛地搖了搖頭，把這種想法從自己腦子里扔掉了。

　　畢竟卡卡西的前車之鑒擺在那里，想靠精靈偷懶的結局肯定都好不到哪里去。

　　砰！

　　腦海里想的事情太多導致雛田一下子沒注意，撞到了他人的后背。

　　“啊，抱歉！”

　　她回過神，連忙道歉。

　　“你走路的時候注意點安全。”

　　被撞的男子轉過身，刀削般的冷峻臉龐上面無表情，只有那雙死魚眼瞄了對方一眼。

　　“嗯嗯，學長拜拜！”

　　雛田感覺對方眼神有些可怕，連忙點頭跑進了校門。

　　“學長.....”

　　男子身旁的一個高大男性臉上露出了調侃的笑意：“你還真年輕啊，利威爾。”

　　“閉嘴。”

　　利威爾臉上看似毫無波動，語氣中卻帶著幾分無奈：“現在的小屁孩營養真是越來越好了，才初中就一個個都長成那德行。”

　　這兩人，正是《進擊的巨人》當中的利威爾兵長與埃爾文團長。在這個世界里沒有巨人之力的存在，也沒有如鎖鏈般兩千年的連綿仇恨，所以他們也不必去面臨各種生離死別與違背人性的抉擇，性格自然也就沒有原著中那么極端。

　　不過身高還是一模一樣。

　　兩人自高中結識起便是互相的知己，埃爾文因為從小就有強烈的求知欲望，所以在學習上一騎絕塵，而利威爾的判斷力和行動力異常突出，在他的輔佐之下，埃爾文憑借著優秀的領導能力逐步當上了天宮市的市長。

　　而身為市長，他之所以喬裝打扮來到木葉中學，是因為精靈寶可夢一事。

　　精靈這一生物他聽聞已久，對市內唯一的寶可夢店鋪也觀察了一段時間，不過因為不清楚其本質，所以沒有對此輕舉妄動，做出什么反應。

　　木葉中學是目前精靈氛圍最濃厚的地方，埃爾文想看看精靈融入人類生活是什么樣子的。

　　為了不引起校方的關注，導致其刻意的做出什么表演舉動，他和利威爾就喬裝了一番。

　　埃爾文的氣質扮成教師沒有任何違和感，而利威爾扮成教師則被直接當成了學生。

　　不管怎么說，也算是喬裝成功了！

　　兩人踏入校門，所到之處基本上都能聽到學生們對精靈寶可夢的討論，雖然他們都沒有精靈，但學好理論知識也是非常重要的事情。

　　要是連屬性克制表都沒背熟，那就會和像桐人對戰斑那樣，用連斬對火苗了。

　　“看來精靈對他們的吸引力很強啊，連科普書籍都賣完了。”

　　埃爾文在報亭前挑了幾本精靈相關的書籍，然后一口氣買了下來。

　　“畢竟世界上第一場正式的精靈對戰就是在這個學校里打的。”

　　利威爾雙手插兜，雙眼瞟了幾下，沒看到自己鐘意的書籍。

　　這些報亭里擺著的都是他早就看過的，他看似對精靈漠不關心，實際上不止是精靈書籍，江時的視頻只要一發出他就會仔細研究上數遍。

　　除了埃爾文，基本上沒人知道利威爾的大數據都是給他推的萌寵視頻。

　　兩人邊聊邊逛，剛進入操場，一聲充滿活力的爆喝傳來。

　　“燃燒吧！青春！！”

　　洛克李奔跑在青草地上，以一個酷炫的倒掛金鉤將球猛地踢出！

　　唰！

　　顯然，他這一招還不熟練，這一球直接飛出場外，奔著埃爾文而來！

　　利威爾剛打算出手，足球沒有任何征兆的停在了眼前，像是被無形的大手給直接抓住了一般！

　　“盯著門踢啊，小李！”

　　鳴人從一旁走了過來，伸手抓住了足球，猛地踢了回去。

　　“對不起！”

　　小李十分認真的鞠躬，連鞠三十多下才停下，看得出來是真的有力氣沒處使。

　　“同學，剛才是你做的嗎？”

　　埃爾文驚奇的問道。

　　“不，是我的精靈做的，它叫九喇嘛。”

　　鳴人搖了搖頭，蹲下身子把六尾抱了起來：“可以摸摸看哦。”

　　前者伸出手揉了揉對方的腦袋，六尾發出舒服的呼嚕聲，看起來非常享受。

　　這看得一旁的利威爾蠢蠢欲動。

　　“這就是精靈寶可夢啊......感覺很乖啊。”

　　埃爾文好奇道。

　　“當然啊，因為精靈是聽得懂人話的，如果有什么做的不對的地方，直接告訴它讓它改正就可以了！”

　　鳴人認真的點了點頭。

　　他本來還想再說些什么，上課鈴響起，他便只得倉促告別，帶著六尾連忙趕往教室了。

　　聽得懂人話，也就是能夠流暢溝通啊。

　　埃爾文頗為心潮澎湃。

　　利威爾一看自家市長這幅樣子就明白，那旺盛的求知欲又開始發作了。

　　此時此刻。

　　綱手老師帶著一名亞麻色蓬松短發的少女走進了教室。

　　“同學們，安靜下來，給大家介紹一下，這位是新來的轉校生。”

　　她拍了拍桌子，然后把講臺中間的位置讓給了少女。

　　少女伸手拿起了粉筆，在黑板上寫出四個秀麗的大字。

　　西宮硝子。

　　她是《聲之形》中的女主，因為患有先天性聽力障礙，平時只能通過手語或者是在筆記本上寫字與他人進行溝通交流。

　　這樣交流過于麻煩和墨跡，逐漸的就沒什么人愿意帶她一起玩，變成了班級里孤獨的邊緣人，父母原本想把她轉到聽障學校就讀，而西宮卻對精靈產生了好感，自愿轉到了木葉中學。

　　由于雛田之前的同桌搬走，所以剛好空出了一個位置，綱手便讓硝子坐到了她的旁邊。

　　請多關照。

　　西宮硝子字跡秀麗的在筆記本上寫道。

　　請，請多關照，我叫日向雛田，叫我雛田就好！

　　雛田拿出本子寫道，她克制著自己的社恐，從臉上擠出了一個相當奇怪的笑容道。

　　前者看著她的表情，不由得咯咯的輕笑起來。