“吳云高，過來。”

　　方遒檢查了一會暑假作業(yè)之后，便喊了一位同學上去。

　　“你這怎么回事？是不是以為我不會檢查，就來糊弄我呢？

　　填空題你就畫一些波浪線，是你瞎還是我瞎？

　　這寫的是一些什么鬼？

　　明天把你的家長叫來。”

　　把吳云高叫到講臺上，小聲訓了兩句之后，方遒便又繼續(xù)檢查起其他人的作業(yè)來。

　　沒過一會，方遒又道：“李余。”

　　李余似乎對于方遒會喊他的名字絲毫不意外，臉上的表情毫無變化的就走上了講臺。

　　“你已經(jīng)混完一個高一了，還準備繼續(xù)混完后面的高二和高三兩年是吧？

　　兩年后高考結(jié)束，你再回想一下自己高中三年做了些什么，你覺得你有什么可值得回憶的嗎？

　　你看看你這……”

　　“你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們班少了一個老同學，多了兩個新人。”

　　就在方遒在上面對李余苦口婆心的勸說著的時候，晚自習的下課鈴聲響起，講臺下面的程志均開始和趙賢才閑聊起來。

　　聽程志均說完，趙賢才開始在教室里掃視了一圈，隨后對其說道：“你這么一說，確實少了一個，梅倩云好像沒來。多的那兩個是怎么回事？是從文科班轉(zhuǎn)來的？”

　　“對。梅倩云轉(zhuǎn)到文科班去了，本來我們高一的時候不是有16個理科班，4個文科班的嗎？

　　但有一個文科班里選擇讀理科的學生太多，所以那個文科班直接被拆分了。

　　里面想讀文科的學生被塞進了另外三個文科班里，想讀理科的就塞到了我們這16個理科班來。

　　現(xiàn)在高二一共只有19個班了。”

　　程志均向趙賢才解釋道。

　　“真的？你怎么知道？”趙賢才問。

　　“好多人都知道了，你整天都把心思放在學習上，對于這些八卦又不感興趣，自然不知道。

　　還有啊……”

　　說到這里的時候，程志均說話的聲音明顯小了許多，除了趙賢才外，沒人能聽得到。

　　“我去，真的假的？”

　　聽程志均小聲說完，趙賢才一臉的震驚。

　　其實對于剛剛趙賢才說的他對八卦不感興趣，這一點趙賢才也很想反駁。

　　“我也是才發(fā)現(xiàn)的，你自己可以看看嘛。

　　真的還是假的，你看完了自己可以判斷。

　　你別看的那么明顯，偷偷瞥一眼，裝作不經(jīng)意的看。”

　　程志均說道，眼睛也是往王一松那邊撇。

　　“這瓜吃的，還有嗎？就是我們班還有誰和誰處對象了？”

　　雖然因為系統(tǒng)，使得趙賢才現(xiàn)在對學習始終充滿了熱情，但這并沒有減少他對于吃瓜的興趣。

　　剛才程志均說的，便是王一松和李婉君兩人的事情，其大意就是聽說他們兩個好像開始談戀愛了，從行為舉止中也能看出一些親昵的舉動來。

　　這才開學第一天的晚自習，就吃到這樣的瓜，自然是讓趙賢才感到驚訝。

　　兩人聊著聊著，很快前面的周以直也加入進來，不過他的加入，將話題從八卦帶到了學習上去。

　　“你不是參加數(shù)學競賽嗎？怎么還學起英語來了？

　　不過……你這好像不是簡單的英語試卷啊？

　　能給我看看嗎？”

　　當周以直看到趙賢才課桌上的英文試卷時，也是十分好奇的詢問道。

　　對于這試卷，趙賢才自然沒什么好吝嗇的。

　　“AMERICAN MATHEMATICS COMPETITIONS……美國、數(shù)學、比賽……原來這是美國的數(shù)學競賽試題啊。

　　我就說呢，你怎么會突然看起英語來了。

　　國內(nèi)的試題都不夠你做了，開始做美國的競賽試題了？牛逼呀。”

　　看完這張試卷的英文標題之后，周以直這才露出一副恍然大悟的表情說道。

　　不過還沒等周以直多說兩句，這第二節(jié)晚自習的上課鈴聲便打響了。

　　在開學第一天的第二節(jié)晚自習上，趙賢才又收到了系統(tǒng)發(fā)布的一個任務。

　　【一次性做一百個標準俯臥撐。】

　　“怎么又是俯臥撐？系統(tǒng)，你想讓我鍛煉身體，這我能理解，但為什么一直都是做俯臥撐呢？”

　　在看到這次的任務之后，趙賢才也是對系統(tǒng)吐槽道。

　　這一百個俯臥撐和三十個俯臥撐不同，趙賢才估計他想要完成這個任務，就算是按照之前從系統(tǒng)這里購買的鍛煉方法來鍛煉，怎么著也得要持續(xù)鍛煉好幾個月的時間才行。

　　但不管怎樣，趙賢才還是領(lǐng)取了任務，反正他現(xiàn)在也還有一個任務可以領(lǐng)取。

　　領(lǐng)取完這個任務之后，便有三個任務處于完成當中了，系統(tǒng)也不會再發(fā)布任務。

　　至于趙賢才剛剛對系統(tǒng)的吐槽，這次系統(tǒng)則是沒有回復他。

　　在這第二節(jié)晚自習課堂上，方遒又喊了幾個同學上去，之后便把這些暑假作業(yè)又都發(fā)了下去。

　　反正他這都檢查完了，這里這么多暑假作業(yè)，要帶回辦公室還要找同學幫忙搬，而且他辦公室也不一定有那么多位置放。

　　所以，方遒干脆就直接發(fā)給了同學們，讓他們自己處理。

　　等到第二節(jié)晚自習下課之后，周以直又轉(zhuǎn)過來對趙賢才說道：“你這都開始做美國的競賽卷子了，是不是還要做其他國家的卷子？其他不是英語國家的卷子，你能看懂？”

　　“看不懂啊。

　　不過，這不是還有手機嗎？

　　到時候我用手機掃一掃，翻譯一下就行了。”趙賢才解釋道。

　　“也是。”聽趙賢才解釋完，周以直點了點頭。

　　……

　　這天晚自習結(jié)束之后，在睡覺前，趙賢才又開始按照之前從系統(tǒng)那里購買的鍛煉方法，開始了俯臥撐的鍛煉。

　　報完名的第二天便開始正式上課，到晚上上晚自習的時候，趙賢才便來到了圖書館二樓的多功能報告廳。

　　由于此時還沒有正式上課，所以給這群要參加競賽的學生們上課的老師還沒到，但學生卻差不多已經(jīng)都到齊了。

　　當趙賢才走進這間報告廳的時候，里面的同學們都在嘰嘰喳喳第討論著各種事情。

　　這是因為參加數(shù)學競賽的同學們在去年寒假的時候就已經(jīng)一起參加輔導課了，現(xiàn)在的他們已經(jīng)認識有大半年了。

　　再加上參加數(shù)學競賽輔導的學生并不多，至少比成賢一中一個班級的學生要少不少，所以他們互相之間也都比較熟悉。

　　可趙賢才作為一個新人，他們之前可是從來沒有見到過的。

　　因此在趙賢才走進這間報告廳的時候，報告廳里的其他同學都將目光放到了趙賢才這邊來。