趙賢才的老媽和他姨媽不同，他姨媽經常會出去打麻將。

　　留在農村的人，賺錢養家除了種地外，也就去鎮上的廠子里上班了。

　　去廠子里上班這個選擇也是近幾年才有的，趙賢才以前上小學的時候，大部分留在村里的人賺錢方法就只有一個種地，就算是想去廠子里上班都沒得上。

　　因此，許多年輕人都跑到外地去打工賺錢養家。

　　要是趙賢才沒有獲得系統，依舊像高一上學期那樣整天沉迷于手機，混吃等死，最后他恐怕連本科都考不上。

　　最后要么去大專院校里混三年，然后出來找個班上，要么直接高中畢業就出去打工。

　　大人們在沒活干的時候，他們的消遣不是看劇就是打牌、打麻將，或者是別人在打牌時，他們在一旁當觀眾。

　　而趙賢才的老媽則通常都是在家看劇，出去也是去后面的菜園子里忙活，不會出去打麻將。

　　所以王瑩雪住在趙賢才家里的時候，也不用他去特別照顧，反正有他媽照顧就行了。

　　就在趙賢才完成“本學期期末，總成績取得全校第一的成績”這個任務的第二天，便是之前班主任說好的拿成績單的那天。

　　這天，趙賢才的老媽也是聯系了方遒，知道了趙賢才這次期末考試的成績。

　　“趙賢才這次期末考試考的試卷，好幾門都和其他同學不一樣，數學、物理、化學和生物考的都是今年高考的卷子。

　　但就是這樣，他的總分還是全校第一，而且相較于上一次月考，這次的成績又有不小的提升。

　　不知道他最近在家里都在做些什么？”

　　電話那頭的方遒在和趙賢才的老媽簡單說了一下趙賢才這次期末考試成績之后，便又問起了趙賢才最近放假在家的情況來。

　　“他暑假這幾天整天都呆在房間里看書學習呢，就是之前學校給他買的那個什么競賽的書，他自己也在網上買了些打印的資料做?！?p>　　聽班主任說自家兒子的成績又有提升之后，趙賢才的老媽也很是高興。

　　“在看競賽的書??？

　　嗯，那就行。

　　我就是擔心他放假在家不像是在學校里，沒有那種學習的氛圍，又和上學期一樣，整天想著玩去了。

　　在學習就好。

　　趙賢才現在這樣的成績要是能一直保持下去，就算比賽沒拿到什么名次，最后高考也是很有希望考上水木大學和京大的……”

　　方遒乘著趙賢才家里這次給他打電話，也和趙賢才的家長多說了幾句。

　　沒辦法，在方遒看來，趙賢才現在絕對是水木大學和京大的苗子，這要是又重走了高一上學期的老路，那他可真是不知道該說什么好了。

　　畢竟趙賢才初中的時候就挺努力的，只是上高中之后就光想著玩去了，但后來又開始發憤圖強。

　　誰也不能保證趙賢才不會又重蹈覆轍，所以方遒才會特意詢問趙賢才在家里的情況。

　　“……你們老師說，你的成績要是能一直這么保持下去，后面高考的時候是有希望去水木大學和京大的……”

　　與趙賢才的班主任掛斷了電話之后，等到吃中飯時，趙賢才的老媽這才對趙賢才說起了今天她和方遒聯系的事情。

　　她也就這個吃飯的時候能和趙賢才聊聊學習方面的事情了，因為其它時間趙賢才差不多都是在房間里學習，她又不想打擾到他。

　　“賢才哥哥，我暑假作業有一些題目不會，你能教教我嗎？”一旁的王瑩雪也對趙賢才說道。

　　“當然沒問題啦?！?p>　　趙賢才笑著對王瑩雪回道，至于母親說的期末考試成績以及水木大學和京大的事情，趙賢才則沒有多說什么。

　　這八字還沒一撇呢，趙賢才能說什么？

　　吃完飯后，趙賢才便花了點時間，指導了一下王瑩雪。

　　“甲、乙兩個工程隊共同修建一條鄉鎮公路，甲隊按一定的工作效率先施工，一段時間后，乙隊從另一端按一定的工作效率加入施工，中途乙隊遇到山坡路段，工作效率低。當乙隊完成山坡路段時恰好公路修建完成，此時甲隊工作了60天。設甲、乙兩隊各自修建的公路的長度為y（米），甲隊工作時間為x天，y與x之間的函數圖像如圖所示。

　?。?）求甲隊的工作效率；

　?。?）求乙隊在山坡路段施工時，y與x之間的函數關系式；

　　（3）求這條鄉鎮公路的總長度?！?p>　　看完題目之后，趙賢才便看了看下面王瑩雪自己的解答過程。

　　這第一問很簡單，根據函數圖像，就能通過讀數求出甲隊的工作效率，王瑩雪也確實求出來了。

　　不過王瑩雪的解答過程很短，下面還有一大片空白呢，從這第二問開始，她就沒動靜了。

　　“你看，這第二問是求y和x的函數關系式是吧？

　　這題可以直接用待定系數法來求解，知道什么是待定系數法嗎？”

　　趙賢才又看向王瑩雪，耐心的和她講解道。

　　“不知道?！蓖醅撗u了搖頭。

　　趙賢才：“……”

　　“嗯……待定系數法簡單來說呢，就是……你知道函數里面的系數什么嗎？”

　　趙賢才被王瑩雪這句“不知道”給說的有些差點不知道說什么好了，不過很快他就又對其詢問道。

　　“知道，就是x旁邊的那個?！?p>　　“對，當我們不知道那個數字具體是幾的時候，都是用k來表示，對不對？

　　所謂的待定系數法，就是通過方程組，來把包括k在內，但除了x和y的其他未知數求出來……”

　　給王瑩雪講完之后，趙賢才也是長舒了一口氣。

　　不得不說，有時候教人還聽費勁的，特別是這種小孩子。

　　像王瑩雪問的這些題目，趙賢才自己做的話，他估計幾分鐘就能全給寫完了。

　　但給王瑩雪講解這幾題，愣是花了他三十多分鐘。

　　他也不知道自己這個表妹是真聽懂了，下次遇到類似的題目能自己做了。

　　還是假聽懂，下次遇到類似的題目依舊不會。

　　“現在這么看來，雖然虞淑君的理解能力比程志均和王一松他們要差一些，但比我這個表妹可要好太多了。”

　　趙賢才又想到了虞淑君，他在學校也就給程志均、王一松、周以直、虞淑君還有李婉君、姜伶伶他們幾個人講過題目。

　　現在仔細一想，雖然剛開始的時候，虞淑君是這幾個人里成績最差的那個，但她對趙賢才講題的吸收能力卻并不比除了程志均和王一松以外，其他人差。

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