唐宋和李愛民觥籌交錯，天南地北的高談闊論時......

　　一中高三年組教師辦公室，本次市里聯考的期末考試閱卷工作也進入尾聲，各科閱卷老師正在進行成績匯總，然后上報到教務處，再由教務處發給市里。

　　這次考試一中和二高是交叉閱卷，破天荒的頭一遭，所以閱卷過程比較嚴格，幾乎不存在放水的行為。

　　年組組長端著暖瓶進來，搓搓手，哈了一口氣，問道：“最高分數統計出來沒有？”

　　各科閱卷老師對視一眼，陸陸續續的搖頭。

　　成績還沒來得及匯總，做榜單，但各科最高分已經挑出來了。

　　“快拿來，我看看這屆二高的學生實力怎么樣。”

　　幾張卷子被遞過去，年組組長接過來，沒急著看，先給自己倒了杯熱水，捧著暖手，這才舒舒服服的坐到轉椅上，翹起二郎腿觀摩。

　　數學卷子，二高出現了三個滿分，年組組長沒有大驚小怪，畢竟二高的教學質量擺在那。

　　理綜卷子則有些超乎預料。

　　超過270分的有5人，超過280分的有2人，還有一個超過290分的，達到驚人的293分。

　　這就有點逆天了。

　　抬頭，視線放到左上角寫著姓名班級的地方，又馬上翻找剛放下的數學卷子，捧起來之后，目瞪口呆，好半天才“咦”了一聲。

　　見到這種不正常的反應，正在匯總分數的閱卷老師齊齊抬頭，莫名其妙。

　　年組組長把翹著的二郎腿放下，正襟危坐，招招手：“鄭老師，英語單科最高成績拿給我?！?p>　　鄭老師后知后覺的遞過去一張卷子，人也跟著走過來，好奇的觀望。

　　他的反應比年組組長還夸張，因為數學理綜和英語這幾門的單科最高成績都是一個人，名字也很好記：唐宋！

　　“語文，語文呢？”

　　年組組長語氣激動，喊的口干舌燥，下意識拿過水杯抿了一口，燙的他直抽自己巴掌。

　　“語文成績在這呢。”

　　年組組長接過語文卷子，失望的發現不是他期望的那個名字，唏噓著搖搖頭。

　　“唐宋！給我找二高三年二十一班唐宋的語文試卷，快！”

　　另一名語文閱卷老師恍然道：“唐宋啊，不用找了，88分，我統計的。”

　　“88......分？”年組組長差點把眼睛瞪出來，提高嗓門問道：“你沒搞錯？”

　　他數學不好，語文卷子滿分是150，88分是不是意味著沒及格？

　　“怎么可能搞錯？”語文閱卷老師回道：“這個學生作文跑題了，給他10分還是看在卷面工整的份兒上?！?p>　　幾分鐘后，年組組長見到了那張作文跑題的卷子。

　　88分的確不冤，跑題跑的莫名其妙，讓人直呼看不懂，而且作文的中心思想很不健康，有點像一封矯情的情書。

　　把幾張卷子摞在一起，年組組長從抽屜里拿出計算器，眾目睽睽之下，認真的算著。

　　辦公室里，十多名老師也放下手里的工作，聚在一起，跟著計算機的報數聲重復。

　　“150，加293，加11......歸零！”

　　“......”

　　“150，加293，加142，加88等于......”

　　數學閱卷老師先一步給出答案：“673分！”

　　辦公室里鴉雀無聲！

　　語文不及格的情況下，總分達到673分。

　　那篇跑題的作文大家都傳閱過，敘述沒問題，文筆也很老道，如果不宣揚那些不值得提倡的情呀愛呀，最起碼也是甲等作文，遇到文青一點的閱卷老師，極有可能評個滿分。

　　也就是說，最理想的狀態，這個唐宋成績能達到723分。

　　不說723，就是現在這個673，放到市里，應該也是非常有競爭力的，甚至能排進前十名。

　　接下來還有一個困擾大家的問題，唐宋是誰？

　　哪里冒出來的？

　　為什么之前幾次考試寂寂無名？

　　一中復讀班的王德海老師和張越老師對視一眼，前者苦笑道：“這個唐宋，我和老張知道，去年高考603分那個，前些日子，魏二家里的閨女到復讀班忽悠走的那些學生，都到唐宋的補習班上課去了?！?p>　　當時他和老張還發了好幾天牢騷。

　　現在看來，唐宋果然是有真本事的。

　　只是這種真本事，讓辦公室里的老師覺得臉疼。

　　與此同時，二高高三年級教室辦公室也在進行一中考生的閱卷工作。

　　二高的閱卷進度比一中還要快上一點，成績匯總已經做出來了。

　　高三二班的關笑笑同學以總分624分位居第一，七班郝亮611分第二，一班宋洋609第三。

　　接下來的排名，讓二高的老師們看不懂了。

　　十八班高廣義，597分。

　　十八班張婷婷，593分。

　　十八班曹平，592分。

　　十八班裴雙林，588分。

　　十八班李小龍，579分。

　　十九班趙晨，561分。

　　十八班王婉麗，550分。

　　......

　　除了十八班就是十九班，前五十名中，這兩個班級占了24個名額。

　　要么是捅了學霸窩，要么是一中復讀生組織集體作弊。

　　不過這些學生分散在不同的考場，想作弊，難度不是一般的大。

　　盡管二高的老師有些看輕一中同行們的水平，卻不懷疑對方的操守。

　　這種輕易就戳破的謊言，沒必要。

　　思來想去，還是第一種可能性大一點。

　　不過一中有這么多學霸嘛？

　　如果有，這些年也不至于被二高花式吊打。

　　或者是一中掌握了量產學霸的黑科技？

　　“同志們，咱們二高危險了。”

　　二高復讀班的老師訕笑一聲，覺得壓力山大，很沒底氣的說：“從整體來看，一中頂尖學生的成績和咱們還存在差距?！?p>　　年級組長覺得這是一句十分正確的廢話。

　　從以往的成績來看，一中總分第一名624分，放在二高，的確不算特別亮眼。

　　關鍵是人家有五十多名550分以上的中堅力量。

　　“呂老師，一中高三的齊老師是不是跟你搞對象呢？抽空你打聽打聽，一中兩個復讀班是怎么上課的?！?p>　　“......”

　　扎著馬尾辮的小呂老師錯愕不已。

　　你這分明就是為難我靜香，不過這個任務我接了。

　　“對了，你順便把成績單帶過去，省得我再跑一趟。”

　　小呂老師懂了，組長這是慫了。