夜色微涼，院子涼亭里，陳酋，暮雪，相對(duì)而坐。

　　“心情好點(diǎn)了?”

　　“酒醒了?”

　　兩個(gè)人同時(shí)開口，隨后又相視一笑，陳酋懷著謝意道：“要是想安慰我，那你可就小看我了，我的內(nèi)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你想的更加堅(jiān)強(qiáng)。”

　　暮雪直直的看著他，微笑道：“通常來說，嘴上說自己堅(jiān)強(qiáng)的人，其實(shí)內(nèi)心都是脆弱的。”

　　“你還學(xué)過心理學(xué)?”陳酋疑惑問道。

　　“師范學(xué)校畢業(yè)，國(guó)家認(rèn)可的一級(jí)心理咨詢師，你說呢?”

　　難怪這么厲害，陳酋內(nèi)心平靜的說道：“想聽個(gè)故事嗎。”

　　暮雪點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看石桌上空空如也，遺憾的說道：“可惜了，有故事，就是沒酒。”

　　呃，他覺得這暮雪安慰是假，喝酒是真，沒有理會(huì)她的吐槽，開始講述了他的故事。

　　以前，有一個(gè)男孩，從小在孤兒院長(zhǎng)大，有著超強(qiáng)的記憶能力，在院長(zhǎng)的傾力支持下看，一路過關(guān)斬將，以優(yōu)異成績(jī)考上了縣里的高中，在這里他遇上了一個(gè)女孩，兩年的時(shí)光里，兩個(gè)人從相識(shí)，相知，到相愛，度過了愉快的時(shí)光，可到高三的時(shí)候，一切都變了，班上轉(zhuǎn)來了紈绔子弟，家里很有錢的那種，很快迷上了那個(gè)女孩，那個(gè)女孩禁不住金錢的誘惑，漸漸的跟他好上了，那個(gè)男孩也知道了兩個(gè)人之間的差距，兩個(gè)人就這樣分開了，可是事情還沒結(jié)束，那個(gè)紈绔子弟心胸狹隘，對(duì)成績(jī)總排第一的男孩各種羨慕嫉妒恨，找了個(gè)機(jī)會(huì)，調(diào)查了他，用孤兒院威脅他，逼他離開，那個(gè)時(shí)候臨近高考，憑借他的能力，不說高考狀元，起碼上個(gè)名牌大學(xué)還是可以的，可惜發(fā)生了這種事，兩個(gè)選擇，保護(hù)孤兒院和放棄自己的未來，他只能二選一，最終他選擇保護(hù)將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大的孤兒院，男孩傷心欲絕的離開了。

　　......

　　暮雪聽得正起勁，誰(shuí)想等了幾秒都沒聲。

　　“這就沒了?”

　　“沒了啊！”

　　“所以最后你被拋棄了?”

　　陳酋馬上反駁道：“不，應(yīng)該說我是她得不到的男人，主動(dòng)離開了。”

　　“不對(duì)，故事里的主人公不是我，”怎么就扯到我了，陳酋這才反應(yīng)過來，補(bǔ)充了一句。

　　這不是此地?zé)o銀三百兩嗎，暮雪笑著道：“行了行了，就你這演技，答案全寫臉上了。”

　　陳酋撓了撓頭，真的很明顯嗎，隨后一本正經(jīng)的說道：“算了，一切都過去了，現(xiàn)在不是過得很好嗎，有一群可愛的學(xué)生，還有佳人陪伴。”

　　說到佳人的時(shí)候，他特意瞄了眼暮雪，暮雪嫣然一笑，靠近陳酋說道：“佳人?那對(duì)我有沒有其他的想法？”

　　陳酋打死不會(huì)承認(rèn)，馬上說道：“當(dāng)然沒有，我只把你當(dāng)做朋友！”

　　“是嘛，可要是不僅限于做朋友呢?”

　　.......

　　陳酋自然聽懂了言外之意，我只想跟你交朋友，你居然饞我的身子，此地不可久留，看了下時(shí)間，說道，“哎喲，時(shí)間這么晚了，明天還要上課，先回去了！”

　　陳酋不給暮雪反應(yīng)的時(shí)間，瞬間跑得沒影，本來想喊一句，可想到這里是行政院，只能跺一跺腳，回宿舍去了。

　　經(jīng)過暮雪這么一鬧，陳酋心情好多了，玩了會(huì)手機(jī)就睡覺去了。

　　陳酋這邊休息的時(shí)候，陳明可沒閑著，下午看到陳酋身邊圍著一群人的時(shí)候，也是一陣驚訝，后面得知那些都是校長(zhǎng)后，自然也知道了陳酋的校長(zhǎng)身份，沒想到咸魚翻身了。

　　此刻陳酋正在市行政院學(xué)習(xí)，行政院是國(guó)家機(jī)關(guān)，哪怕他再有錢，他也沒膽子進(jìn)去搞事，只好作吧，日后在尋找機(jī)會(huì)。

　　那一天之后，大家回到正常生活中，上課學(xué)習(xí)成為了每天的日常，陳酋也是開啟了學(xué)霸模式，不停地看書，一個(gè)星期后，完成了閱讀任務(wù)。

　　“完成閱讀任務(wù)，獲得積分50，抽獎(jiǎng)一次！”

　　獎(jiǎng)勵(lì)雖然一般般，陳酋可沒有嫌棄，畢竟這是白送的。

　　時(shí)間來到培訓(xùn)的最后一天，石軒正在上最后一節(jié)課。

　　“同志們，教育的發(fā)展，校長(zhǎng)是關(guān)鍵，你們的管理水平，思想理念決定了老師和學(xué)生的發(fā)展，好的校長(zhǎng)不僅僅要會(huì)管理，要有格局，還要勇于擔(dān)當(dāng)，比如...”

　　一段深刻人心的的話說完，下面響起一片掌聲，安靜之后再次說道：“本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)即將結(jié)束之際，所有人以教育為主題寫一篇文章，也可以說是心得，三天之內(nèi)交上來。”

　　見下面有些人比較隨意，無(wú)所謂的樣子，他再次鄭重的說道：“記住，可以查閱任何資料，好好寫！”

　　陳酋是很重視的，一開始當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候他心里就有一些想法，只是沒機(jī)會(huì)表達(dá)出來，這次可是一個(gè)天大的機(jī)會(huì)。

　　說到這，未來空間好像會(huì)未卜先知似的，知道學(xué)習(xí)后要寫心得體會(huì)，早早的就讓他看著些書了，不用像其他人那樣，寫一下查一下資料。

　　402宿舍內(nèi)，傳來了陳酋刷刷的寫字聲，他的標(biāo)題是“論教育改革的重要性”

　　教育，科技，經(jīng)濟(jì)，三者關(guān)系是相互影響，又密不可分的，

　　教育和科技是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。科技是第一生產(chǎn)力，科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供生產(chǎn)技術(shù)，教育為科技提供人才，經(jīng)濟(jì)同時(shí)反哺科技和教育。

　　分割線.......

　　所以作為一名教育者，要堅(jiān)持以人為本，科學(xué)的管理學(xué)校，帶給學(xué)生希望，帶領(lǐng)老師走向成功，同時(shí)要有全局觀，未來觀，全球觀。

　　他完全不帶停頓的，一句接著一句，旁邊的杜康看得目瞪口呆，說道：“兄弟，你都不想的嗎?”

　　陳酋指著自己的腦袋說道：“都在這里呢，有手就行！”

　　.......

　　杜康沉默了，長(zhǎng)嘆一口氣，現(xiàn)在的年輕人啊，一點(diǎn)都不尊老愛幼。

　　時(shí)間匆匆而過，初級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)班閉幕式，石軒提了一下大家寫的學(xué)習(xí)心得，有點(diǎn)奇怪的是，寫之前還提醒要認(rèn)真寫，這里卻沒有講太多，只是總結(jié)了幾句，讓人摸不著頭腦，隨后他給每個(gè)人頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書，一起拍了一張合照，最后宣布散會(huì)。