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教育海上起伏舟

和奶奶一起生活的日子

教育海上起伏舟 郭東志 2141 2022-09-09 22:59:49

  晴柔先跟奶奶離開了家,雖然不是特別愿意,但是奶奶和爸爸都讓她去,她也沒有反抗可還是向爸爸提出了一些問題:“我還在上學,到奶奶家去做什么?還沒有跟老師請假,理由充分才行,您不去跟老師請假嗎?我什么時候才能回來上學?會不會耽誤很多課呢?”

  “寶貝,奶奶上了年紀一個人回家,路又那么遠,你陪著她,爸爸媽媽才放心啊。”艾祥雖然嘴上這么說著,但心里覺得對女兒似乎做了錯事,說起話來,底氣不是很足,“我會跟老師去請假,放心吧,落下的課也能補回來,沒問題的。”

  懂事的晴柔眼里閃著淚花,她看到媽媽一直沒有說話,知道媽媽舍不得自己跟奶奶走。既然是要照顧奶奶,就要把自己當大人,一路上攙扶著高大的奶奶。即使走累了,晴柔也沒有喊過半點累。

  到了奶奶家,這里的山村和自己家有些像,但是少了自家門前那條寬寬的河。他們這里有的只是一條細細的小溪,水流得有氣無力,似乎不知道哪一會兒就會斷掉。

  奶奶家有嚴肅的爺爺,不管她過來過去多少次叫他,他都沒有應過聲,只是點點頭。奶奶告訴她爺爺是村里治保主任,是專門管安全的,所以為了嚇唬壞人,他必須要很厲害才行。

  到了這里似乎有干不完的活,她要幫奶奶洗碗筷,要幫奶奶去小溪對岸的空地上放豬。因為奶奶是村里的婦聯主任,白天除了干活就是到大隊部去做事。奶奶家的小豬崽可真多,不好好吃草總是亂跑,最初她還覺得很有意思,和小豬崽一起跑來跑去。可是半天的時間它們都在撒歡,有的還淘氣地跑進小溪里,晴柔為了把貪玩的它趕出來,褲子和鞋都濕漉漉的,只能卷起褲管,脫下鞋子,跟它們一起跑在草地上。她細嫩的皮膚都被劃得一條一綹的血印子。此時的她好想媽媽,如果在自己家里,放學后可以和小伙伴自由自在地玩耍呢。小豬崽們似乎也玩累了,都乖乖地趴在她跟前,不再亂跑,豬媽媽吃飽了,躺在地上,用哼哼聲招呼自己的孩子們來吃奶。看到這情景,她也想媽媽了,加上滿頭的汗水和腿上腳上的絲絲縷縷的痛,想著想著,自己坐在地上哭了起來。

  此時奶奶在對岸招呼晴柔,給她送來了一張餅,讓她吃完把豬再趕到稍遠一點地方去放,天黑前趕回家就行了。

  晴柔很聽話,擦干了眼淚,她不想讓奶奶知道自己哭了。假裝笑著跑過去拿來餅,大口小口地吃著。

  吃完餅,她感覺太累了,此時的太陽似乎也開始愛撫這個懂事的小姑娘,暖暖地照著她。她把鞋子晾在一塊大石頭上,看著小豬們吃奶,看著看著,睡著了。等她醒來,天已經黑了,對岸響起了奶奶的呼喊聲。

  晴柔突然想起奶奶說天黑前要把豬都趕回家,她連忙站起來,去趕豬。慶幸得是,老母豬一直沒走遠,她終于連滾帶爬地把它們趕了回去。

  可是,當她和奶奶拿著手電筒抬著泔水桶去豬圈喂豬時,發現少了一只小豬崽。奶奶并沒有責怪她,因為她第一次放豬已經不錯了,最起碼能幫爺爺奶奶做事了。奶奶讓她回屋去,自己去找豬。晴柔死活要跟奶奶一起去找,找了半夜終于在兩塊大石頭中間找到了,原來小豬想鉆過來,卻被夾住了。奶奶一手抱著小豬崽,一手領著晴柔,回到了家。

  晚上,晴柔只吃了小半碗水飯就睡覺了。晚上她夢到了媽媽,媽媽突然被爸爸帶走了,她哭著喊著。哭醒了,淚水打濕了枕巾。窗外的月光進來愛撫著她,她把心事在心里跟月亮說。

  迷迷糊糊地又睡著了,等她醒來,爺爺奶奶已經不在家了,她知道一定都去大隊了。當她想從被窩里爬起來時,發現尿炕了,自己鋪的褥子濕了一大片,被子的一邊也尿濕了。晴柔又哭了,長這么大頭一次這樣,自己是個好孩子,為什么會這樣?她用力地拍打著自己的肚子,為什么不把尿憋住?

  為了不讓奶奶發現,她像往常一樣地疊好,跟爺爺奶奶的被褥摞在了一起。她想每天晚上奶奶做飯都要燒炕,炕是熱乎的,自己忍幾天就會干了。

  一天她都提心吊膽的,悶悶不樂。因為把豬弄丟,奶奶再也不讓她去放了。中午回來給她做飯,她只吃了一點。奶奶認為是離開媽媽上火了,就安慰她,很快爸爸媽媽都會一起搬過來,然后去住新房子。

  可是到了晚上,她搶著去鋪被褥,沒想到還是被奶奶搶了先。當奶奶鋪晴柔的被褥時,晴柔的心都提到了嗓子眼。生怕被發現了,會很難堪的在家人面前。

  奶奶在鋪的時候,愣了一下,但是很快就發現了這個秘密。但是她不動聲色,將自己的一套挪到了炕上最熱的一邊,對晴柔說:“柔兒,今天晚上奶奶要去大隊部看家,學名叫值班,你乖乖聽話在家。”

  奶奶讓她先睡覺,等她睡著了他們再一起去大隊部看看再回來。晴柔懸在嗓子眼的心終于可以放下了,只要奶奶沒發現。時間長了,被褥自己也會干的,或者等哪天爺爺奶奶都不在家的時候,她把它們晾到院子里,這樣慢慢地就干了。

  晴柔睡熟了,爺爺奶奶并沒有去大隊部,他們是到了村里的老師家想問問孩子什么時候可以入學?老師說了,要看看孩子的基礎怎么樣?如果基礎好就可以直接跟著班級學習新的知識,如果基礎很差,那么就要從幼兒園讀起。

  第二天奶奶就領著晴柔來到了學校,老師讓奶奶等在門外,她在門里考了晴柔幾個十以內的加減法。

  晴柔有了一段時間沒有上學,另外她見到老師之后,尤其是在陌生的環境中有些緊張,所以在答題的時候有點結結巴巴。

  老師把奶奶叫了進去,跟奶奶說這學期馬上要再學新的和比較深入的知識,所以說不能接受晴柔跟著班學習,只能讓她等過了幾個月從新的一年級讀起,或者現在也可以直接到幼兒園學習。

  奶奶有了自己的想法后,對晴柔進行了詢問,晴柔一口就答應了奶奶的安排,她認為奶奶不會給她說錯的,到底怎樣安排呢?

  

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