人間百態(tài)，往往是在不如意之下消遣成長(zhǎng)。
《安和橋》這首歌其實(shí)畢業(yè)的時(shí)候唱絕對(duì)比現(xiàn)在唱更應(yīng)景，但是現(xiàn)在唱的話，也大差不差，雖然說(shuō)升入大學(xué)是新的開(kāi)始，但是也是剛和高中朋友分別的時(shí)候，而且這首歌帶著一種詩(shī)人的滄桑，很能讓人代入進(jìn)去。
青華大學(xué)京城學(xué)生的比例還是挺多的，安和橋大家也知道在哪里，這首歌融入了歌手對(duì)京城的感情，
所以不少京城的同學(xué)感同身受，往日在一起歡聲笑語(yǔ)的高中同學(xué)，如今早已經(jīng)各奔東西。
我知道
那些夏天就像你一樣回不來(lái)
我已不會(huì)再對(duì)誰(shuí)
滿懷期待
我知道
這個(gè)世界每天都有太多遺憾
所以你好再見(jiàn)
...
這首歌表現(xiàn)了對(duì)過(guò)去的告別與新的開(kāi)始，陳學(xué)旭在臺(tái)上自彈自唱，聚光燈把陳學(xué)旭照射的格外好看，底下有的人聽(tīng)著聽(tīng)著就哭了，個(gè)人聽(tīng)的感情不一樣，有人聽(tīng)出了愛(ài)情，有人聽(tīng)出了友情，也有人感覺(jué)，明天就和相處二十天的教官告別了，突然的就有了一種悲傷之情。
事實(shí)上，對(duì)于這首歌的感觸，這些教官對(duì)于學(xué)生要更加深刻，背井離鄉(xiāng)，在諾大的京城當(dāng)兵，不知道家鄉(xiāng)的那個(gè)姑娘還好么？
林雯雯此時(shí)抱著雙腿在位置上，就這么靜靜的看著陳學(xué)旭，她只覺(jué)得陳學(xué)旭現(xiàn)在的模樣好帥，像是一個(gè)有故事的男孩子，讓林雯雯忍不住想接近，林雯雯喜歡有趣耀眼的男生，高中的時(shí)候，劉東濤籃球打得好，是班里最耀眼的男孩子，所以林雯雯和劉東濤在一起，但是大學(xué)以后，林雯雯覺(jué)得劉東濤好普通，和陳學(xué)旭相比，太普通了。
這個(gè)時(shí)候，就心生換人的心思了。
如果說(shuō)，
林雯雯想，如果陳學(xué)旭能當(dāng)自己男朋友就好了。
個(gè)人都懷著各自的心思，沈鈺聽(tīng)了這首歌，有些難受，她已經(jīng)產(chǎn)生了放棄陳學(xué)旭的想法了，這首歌明顯不是寫(xiě)給自己的，應(yīng)該是給慧純寫(xiě)的吧，畢竟，他們是高中同學(xué)。
沈慧純?cè)诤笈_(tái)哭的稀里嘩啦，稍微有點(diǎn)想法的人都會(huì)覺(jué)得，這首歌是給她寫(xiě)的，陳學(xué)旭是在用這首歌和自己徹底告別。
沈慧純咬著自己的下嘴唇，她實(shí)在不知道該說(shuō)些什么。
“這學(xué)生唱的不錯(cuò)啊，”
“到底是青華的，王校長(zhǎng)，您的學(xué)生，詞填的不錯(cuò)。”
“這次青華和贏了燕大了。”
幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)在互相吹捧，王校長(zhǎng)淡淡一笑：“一般，一般。”
鄭誠(chéng)在那邊看著，心想，老子的兒子憑什么讓你們出風(fēng)頭。
于是他笑呵呵的問(wèn)：“你們覺(jué)得他唱的怎么樣？”
“很不錯(cuò)啊。”
“詞填的很美，都讓我有點(diǎn)回到青春的感覺(jué)了。”
捧臭腳誰(shuí)不會(huì)，不過(guò)捧的不是陳學(xué)旭的臭腳，而是青華的臭腳。
青華王校長(zhǎng)聽(tīng)了也只是淡淡一笑，鄭誠(chéng)問(wèn)：“王校長(zhǎng)，你覺(jué)得這孩子彈的怎么樣？”
“詞不錯(cuò)，曲也挺優(yōu)美，看來(lái)這屆新生是人才輩出了，”
王校長(zhǎng)笑瞇瞇的說(shuō)。
鄭誠(chéng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“能得到王校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，犬子一定會(huì)很開(kāi)心的。”
“啊？”
所有人都是一愣，隨即恍然大悟。
您，您說(shuō)什么？
“鄭區(qū)，他是您的…？”
鄭誠(chéng)很平淡的點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑：“我也沒(méi)想到這小子現(xiàn)在這么有才華。”
“那是虎父無(wú)犬子啊！”
“是啊，鄭區(qū)，我就說(shuō)，這小子怎么和鄭區(qū)這么像，原來(lái)是您的兒子啊！”
“難怪難怪！真是虎父無(wú)犬子，鄭區(qū)長(zhǎng)您還瞞著我們？您公子來(lái)我們學(xué)校上學(xué)也不和我們打聲招呼？”
一群校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始吹捧，鄭誠(chéng)其實(shí)很欣慰，畢竟他就陳學(xué)旭一個(gè)兒子，雖然說(shuō)十幾年沒(méi)問(wèn)，感覺(jué)都不聯(lián)系了，但是看著別人夸自己的兒子，的確是有一種很欣慰的感覺(jué)，他一副云淡風(fēng)輕的說(shuō)，他也是普通的學(xué)生，沒(méi)什么特別的。
“王校長(zhǎng)，可別因?yàn)樗俏覂鹤泳吞貏e對(duì)待，沒(méi)必要的，他就是您的一個(gè)普通學(xué)生。”
鄭誠(chéng)一副無(wú)所謂的樣子。
王校長(zhǎng)笑瞇瞇的，這個(gè)我了解的。
然后一群領(lǐng)導(dǎo)又開(kāi)始拍鄭誠(chéng)的馬屁，鄭誠(chéng)心里多少有些開(kāi)心。
而這個(gè)時(shí)候，陳學(xué)旭也表演完節(jié)目了，底下在那邊吵著說(shuō)再來(lái)一首，陳學(xué)旭輕笑一聲說(shuō)，那可不行，我好歹是個(gè)主持人，你們給我個(gè)面子，我還得主持節(jié)目呢，我現(xiàn)在表演完了，有請(qǐng)下一位表演者登場(chǎng)。
陳學(xué)旭順便就客串了主持人，底下哄然大笑，然后陳學(xué)旭開(kāi)始下場(chǎng)。
走到一半的時(shí)候，沈慧純眼睛紅紅的看著陳學(xué)旭。
她是主持人沒(méi)錯(cuò)，上來(lái)主持節(jié)目的，陳學(xué)旭沒(méi)在意，想著和她擦肩而過(guò)。
結(jié)果等兩人接近的時(shí)候，沈慧純突然拉住了陳學(xué)旭的手。
陳學(xué)旭楞了一下，問(wèn)：“干嘛？”
沈慧純眼圈通紅的問(wèn)：“這首歌是寫(xiě)給我的么？”
為什么老是整這么一出，
特么的入戲太深，
傷人心了！