“白辰，為什么這些玩具娃娃他們不打你啊！天吶太可怕了，向蜜蜂一樣涌過(guò)來(lái)，差點(diǎn)招架不住！”

　　白辰躍到安全區(qū)，“我都說(shuō)了，我是幸運(yùn)星！幸運(yùn)星的好運(yùn)你無(wú)法想象！”

　　桑榆確定幾人安全后，立刻抽身而出，拉上大門(mén)前往新的房間。

　　石巖進(jìn)來(lái)，他根據(jù)白辰給的信息猜測(cè)著，“這兒是？誰(shuí)的臥室？小鳥(niǎo)的，還是孩子的？”

　　石松拿起一張尋人啟事，說(shuō)道，“應(yīng)該是孩子的，調(diào)皮的孩子弄丟了小鳥(niǎo)，他們很著急，他們想盡快找回小鳥(niǎo)！

　　小鳥(niǎo)根本不會(huì)飛，沒(méi)有調(diào)皮的孩子在，他怎么活下來(lái)？”

　　桑榆拿起房間里的一張紙，閱讀起來(lái)，說(shuō)道聽(tīng)完石松的分析，瞇起眼睛，“不錯(cuò)啊！已經(jīng)學(xué)會(huì)分析對(duì)方心理了！”

　　石松撓了撓頭，語(yǔ)氣略顯自豪，“好說(shuō)好說(shuō)，小學(xué)閱讀理解水平！”

　　石巖拿起日記，也知道了更多的信息，“調(diào)皮的孩子曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只老鷹，老鷹向往自由向往天空，老鷹是個(gè)天才，調(diào)皮的孩子們很喜歡他！

　　老鷹被捧得太高了，以至于忘記了飛翔，突如其來(lái)的風(fēng)暴折斷了他的羽翼，失去翅膀的飛鳥(niǎo)在風(fēng)暴之中死亡，

　　調(diào)皮的孩子們覺(jué)得，只要老鷹不會(huì)飛，就永遠(yuǎn)不會(huì)死在天空中。天空是危險(xiǎn)的！不能讓他靠近天空。”

　　石巖翻到后面，沒(méi)有繼續(xù)讀下去，“真是奇怪？家長(zhǎng)不至于也這么寫(xiě)自己吧！”

　　桑榆將手中的筆記交給白辰，觀察起室內(nèi)擺設(shè)，聽(tīng)到石巖這么一問(wèn)，解釋道，“我們現(xiàn)在也不是在現(xiàn)場(chǎng)啊！這兒不過(guò)是根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)，在小鳥(niǎo)的視角中搭建的場(chǎng)景罷了！可以適當(dāng)入戲！”

　　石巖“哦”了一聲，接著讀了起來(lái)，“調(diào)皮的孩子又養(yǎng)了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)像老鷹一樣，向往天空，向往自由，喜歡繪畫(huà)，這太危險(xiǎn)了！天空是危險(xiǎn)的！不能讓他靠近天空！

　　小鳥(niǎo)想要飛行自由，那我就折斷他的翅膀，這樣他就不會(huì)因?yàn)轱w行死在空中，不會(huì)因?yàn)轱w行死于風(fēng)暴。

　　小鳥(niǎo)想要藍(lán)天，那我就讓他再也看不見(jiàn)藍(lán)天，這樣子他就不會(huì)想著自由想著出去，

　　小鳥(niǎo)想要太陽(yáng)，我便連同他的光明一起掐滅！只要小鳥(niǎo)活著，他便是安全的！他便不會(huì)死亡。

　　他總有一天會(huì)明白，我們是愛(ài)他的！我們是為了他好！”

　　石松聽(tīng)這話，不由地皺眉，“這樣自以為是的愛(ài)，未免太過(guò)于壓抑了？”

　　石巖說(shuō)道，“地下室的時(shí)候就體會(huì)到了，是我我也瘋！什么強(qiáng)制囚禁什么的，我肯定拼盡一切努力逃出去！”

　　桑榆抽出一本本書(shū)，又將其放回去，“更重點(diǎn)的是，他們將自己教育的失敗歸咎于外界，從不會(huì)自我反思，他們認(rèn)為他們是對(duì)的，他們不會(huì)錯(cuò)。”

　　——當(dāng)你否認(rèn)世界的時(shí)候，全世界都是錯(cuò)的。

　　石松分析到，“所以，這就是動(dòng)機(jī)了吧！小鳥(niǎo)知道了調(diào)皮的孩子對(duì)自己所做的一切，全都是因?yàn)槔销椷@個(gè)前車(chē)之鑒！

　　他們溺愛(ài)老鷹，導(dǎo)致了老鷹的死亡，他們將錯(cuò)誤歸咎于外界。當(dāng)他們有了小鳥(niǎo)時(shí)，他們的愛(ài)在無(wú)形之中扭曲變質(zhì)，他們將小鳥(niǎo)關(guān)起來(lái)，讓其無(wú)法見(jiàn)到外面的世界。

　　小鳥(niǎo)恨他們，所以在去年，小鳥(niǎo)羽翼豐滿(mǎn)有了足夠的能力，報(bào)仇了。想想剛才那個(gè)房間的墓碑，也許就是老鷹的！小鳥(niǎo)在外面，看到了老鷹的墓碑，知道了真相。”