發(fā)現(xiàn)一件很可怕的事情，我陷入了迷茫。

　　明明有著自己設(shè)定好的線路，下筆卻總是不知道在寫些什么。故事變的冗雜又無(wú)趣，

　　這是很可怕的事情，杜寧之所以是杜寧，之所以是主角，就是因?yàn)樗抢碇堑模朗裁磿r(shí)候該做什么，沒(méi)有任何多余的行動(dòng)。

　　但創(chuàng)造他的我卻不是了。或許是太注重路明非的情感，嚴(yán)格讓自己把握他的心里變化。

　　想讓他成長(zhǎng)，但又不想讓他因?yàn)槲艺f(shuō)一句“該成長(zhǎng)了路明非”就改變心態(tài)了。

　　那是不合適的，那就不是路明非了。

　　于是添加了原本不屬于的和繪梨衣打游戲的情節(jié)，想讓繪梨衣努力了解電腦的過(guò)程給他啟發(fā)。

　　還添加了許多不在大綱里的東西。

　　每一環(huán)的增加必然帶來(lái)更多的變數(shù)，這就導(dǎo)致快二十萬(wàn)字了，路明非還沒(méi)入學(xué)。

　　太慢了，太亂了。

　　我變成路明非了。