“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚……”

　　“harvest，harvest，名詞或動詞（n./v.），收獲季節，收割、收獲，收獲量，捕獵(動物、魚)，采集(人體的細胞或組織，以供醫學實驗）……”

　　梁漢陽心中暗自高興：在一個陽光明媚的午后，遇見了一個陽光明媚的你。

　　也許，至少現在，只有你吧，和我一起度過了一個陽光明媚的青春。

　　自從老師布置了博學節比賽的任務以后，梁天佑和林曉菲每天在早晨上學、中午和傍晚放學的時候，來到學校的圖書館，一起互相勉勵，一起度過難關。

　　“你看，這個harvest，你怎么讀的？”梁天佑指著冊子說。

　　“［hɑ???st］。”

　　“什么？［hɑ???st］？不對不對。這個單詞它的e它不發［??］，應該發［v?］這個音，來，再讀一遍。”

　　“［hɑ?v?st］。”

　　“誒，這就對了，有不會讀的問我哦。”

　　【幾分鐘后】

　　“梁漢陽，這個兩個怎么讀？”

　　“Emm……這個有些搞，你看一下，breathe它是個動詞，讀作[bri?e］，ea發長音［i：］。另一個breath是個名詞，讀[breθ]，ea發［e］這個音。跟我讀，[bri?e］動詞，b-r-e-a-t-h -e；[breθ]名詞，b-r-e-a-t-h，這兩個多讀讀背背，熟能生巧。”

　　“好難啊，這么多單詞，我快窒息了。”

　　“這么夸張嗎？我覺得還行，對，你正好說到了。窒息？無法呼吸，呼吸動詞怎么說？”

　　“嗯……[bri?e］，b-r-e-a-t-h -e.”

　　“嗯嗯可以的。”梁漢陽翹起了大拇指。

　　“梁漢陽，我已經背了一會了，也教了我一些，我也來教教你吧。”

　　“好的，你來抽幾句。”

　　“‘馬作的盧飛快’的下一句是什么？”

　　“弓如霹靂弦驚。”

　　“這首詞是哪個朝代的人所作，字什么？”

　　“是那個，南宋的豪放派詞人辛棄疾所作，字幼安，號稼軒，有‘詞中之龍’之稱，與蘇軾合稱‘蘇辛’，與李清照并稱‘濟南二安’。”

　　“哇，你這么短時間內就背這么熟了。”

　　“那是，語文課代表可不是白當的。”

　　“你……你是語文課代表？什么時候的事？”

　　“早就當啦，只不過沒有告訴你，現在告訴你。”

　　“哼，我們難道不是好朋友了嗎？好朋友不應該要一起分享嗎？”其實林晴川和在意梁漢陽的一舉一動和所作所為。

　　“嗯……好的，只要你同意我們是好朋友，那就以后一定有什么事情都會盡快告訴你，好嗎？”

　　“這還差不多。”林晴川撇著嘴說道。

　　就這樣，在“好朋友”之間的互相理解、交流和幫助的同時，梁漢陽和林晴川之間的感情開始變得融洽和諧……

　　如果說友情是零度的水，那么可以說愛情是零度的冰，興許它們之間就是最好的冰水混合物。

　　閑暇時間，梁漢陽也會偶爾刷刷短視頻，有一天他看到了一個有趣的段子：

　　“二十六個字母去掉ET，可不是二十四個，而是三個，為什么呢？”梁天佑疑惑地按下了暫停鍵，想了好久，也沒有想出個所以然來，于是繼續看下去。

　　“因為ET是外星人，他穿著AJ，開著一千Hz（赫茲）的GPS，來到了KTV，花掉了一百RMB，開了一瓶白蘭地XO，放了張CVD，最后去到WC，打了一盤DNF，干掉了阿Q，最后只剩下……”

　　這時家里的網絡中斷了。

　　“那最后只剩下什么？”梁天佑自言自語道。