“鬧鐘第三次響，我才猛地想起今天要軍訓，急得我一個鯉魚打挺，拽起背包就跑。跑到樓下攔一輛摩的，加了兩次錢，一路穿街過巷，風馳電掣，是打著漂移進的學校。”

　　大巴車在一年一小修三年一大修的瀝青路上走著，左右上下顛簸，好不銷魂。

　　市區(qū)出來半個小時，公路越來越難走，前邊都有女生暈車嘔吐了，趙有慶卻從剛上車時的萎靡活了過來，開始吹牛。

　　“所以，今天早上你沒刷牙？”張重一擊即中。

　　趙有慶：…………

　　張重把口袋里的口香糖掏出來，分享給同桌，“看你的黑眼圈，昨晚沒少熬夜吧？”

　　“玩游戲，凌晨三點才睡的。”

　　騷年，你很勇啊！

　　“初中有軍訓過嗎？”

　　趙有慶搖頭，茫然，玩游戲跟軍訓有關(guān)？

　　張重嘆氣：“到軍事訓練基地還有1個多小時，你多休息，我怕下午你把握不住。”

　　為了讓趙有慶能安靜休息，張重干脆拿出從妹妹那順過來的二手Mp3，耳機一戴，誰都不愛。

　　Mp3容量256M，能下載50多首歌曲，但里面只有二十多首歌曲。

　　不是藍星娛樂行業(yè)荒蕪，受益于版權(quán)保護，藍星娛樂業(yè)反而更繁榮。

　　歌曲少的原因是下載居然要付費，讓白嫖已成本能的張重如何能忍。

　　所以Mp3從順過來到現(xiàn)在，歌曲不多也不少。

　　張重徜徉在音樂的海洋中，沒有陪聊的趙有慶也很快瞇眼半睡。

　　歷經(jīng)兩個多小時的顛簸，大巴終于到達永川軍事訓練基地。

　　下車，尋找班組織，集合，分配宿舍，領(lǐng)軍訓服，回宿舍換軍訓服，再次集合，在班主任的帶領(lǐng)下去食堂午飯。

　　時間很趕，等張重再次回到宿舍時，差不多是下午一點鐘。

　　珍而重之地把自己床位的豆腐塊被褥放到角落，張重身穿軍訓服平躺休息。

　　豆腐塊他是不準備拆開了，就是九月飛霜，他也絕不會拆開。

　　天氣炎熱，室外溫度達到38度，12人間宿舍僅有兩臺吊扇咯吱咯吱旋轉(zhuǎn)，給學生送去一絲涼氣。

　　張重睡得不是很踏實，半夢半醒之間是被一陣鈴聲吵醒的。

　　宿舍外還有教官催命似的吼叫，“集合了，集合了。”

　　以及尖銳的口哨聲。

　　一陣兵荒馬亂后，（1）班總算集合。

　　教官叫張成龍，張重本家，個子不算高，但很壯實，聲音渾厚，講話語速不快。

　　集合后首先是排隊列，按照“由左到右，從矮到高，由前到后，從矮到高”的原則，張重混在了倒數(shù)第二排倒數(shù)第三列。

　　然后就是快速集合站隊、報數(shù)、呼號訓練。

　　這是最基礎(chǔ)的訓練，難度不大，就是有點耗嗓子。

　　張重后邊有一個叫邱鐵軍的同學，聲音洪亮清澈，被張成龍?zhí)糁校闪塑娪柶陂g（1）班的班長。

　　易打混的基礎(chǔ)訓練后，迎來了張重最怵的訓練，站軍姿。

　　收腹挺胸，雙腿繃直，抬頭平視前方，站軍姿看似不難，但要堅持一動不動，太難了。

　　炎炎烈日下，僅僅站了五分鐘，張重的臉龐就爬滿了汗水，偏偏還不敢抹，忒難受。

　　也許是為了樹立教官威嚴，站軍姿張成龍盯得很緊，動一次提醒動兩次警告，第三次俯臥撐10個。

　　強度一下拉滿，體質(zhì)弱的學生哪里受得了，而（1）班絕對是所有學生中體質(zhì)最弱的一茬。

　　僅僅三十分鐘，就有人中暑暈倒了。

　　這倒霉催的孩子并沒有出現(xiàn)在女生中，而是肝游戲肝到凌晨三點的超勇少年趙有慶。

　　他突然軟倒在地，把周圍的同學嚇了一跳，也把教官嚇了一跳。

　　場面一度混亂，訓練不得不中止。

　　張重離得不遠，趕緊跑過去和他身邊的同學一起把趙有慶轉(zhuǎn)移到大樹底下。

　　趙有慶倒沒有失去意識，只是臉色蒼白，大汗淋漓，渾身乏力。

　　張成龍經(jīng)驗豐富，一瞧就知道是中暑，但學生暈倒，他不敢怠慢，在張重等三名同學的幫助下，把人送到了軍訓基地的衛(wèi)生處。

　　再回來訓練時，（1）班的軍訓強度驟降一個等級，張成龍強調(diào)，出現(xiàn)頭暈乏力等癥狀時要及時報告。

　　再進行了諸如“立正，稍息，齊步走，正步走”的基礎(chǔ)隊列動作練習后，第一天就此結(jié)束。

　　最后是集合排隊到飯?zhí)贸酝盹垺?p>　　趙有慶的晚飯是張重帶到衛(wèi)生處的，小伙子躺在病床上，愁眉不展，“你說我是不是在全班甚至全年級聞名了？”

　　男子漢大丈夫，軍訓說倒就倒，丟人丟到姥姥家了。

　　張重安慰：“放心，大家都是第一天當同學，沒幾個人認識你。”

　　然而，張重走出衛(wèi)生處時，碰到了邱鐵軍等幾個同學，他們都是趙有慶的舍友。

　　把飯盒還給食堂，剛回到宿舍樓前，又看見妹妹和幾個女學生結(jié)伴往衛(wèi)生處的方向走。

　　張重撫額，少年，你認識“社會性死亡”這個時髦的詞語不？

　　軍訓的第一天晚上，張成龍沒組織唱軍歌的娛樂活動，他一個宿舍一個宿舍的教學生整理內(nèi)務(wù)，把被子疊成豆腐塊的技能展示了一遍又一遍。

　　張重見狀當即把中午舍不得動的被子弄散弄亂，當張成龍來到宿舍時，他雙手舉高高，賣力表現(xiàn)，成功把被子這一示范道具推薦給了教官。

　　第二天，趙有慶回歸，軍訓繼續(xù)。

　　得益于趙有成的中暑和張成龍的溫和脾性，（1）班的進入了平淡模式，一直不溫不火。

　　停止間轉(zhuǎn)法，行進間轉(zhuǎn)法，軍體拳，每天兩次的內(nèi)務(wù)檢查，都是按部就班。

　　只有日漸黝黑的膚色能證明，他們沒有偷懶。

　　自覺第一天丟了臉面的趙有慶倒是很積極，任何項目都全力以赴。

　　為了打好軍體拳，他還專門向張重討教。

　　張重給出了個主意：全力吼。

　　實力不夠，聲音湊。每打完一個招式，大吼一聲，把氣勢吼出來。

　　趙有慶半信半疑地嘗試，效果卻出奇地好，在一次演示時，甚至得到了教官的表揚。

　　要說軍訓張重最感興趣的項目，非打靶訓練不可。

　　等到要排隊去打靶訓練場時，男生無不歡呼雀躍。

　　只是過程很夢幻。

　　打靶四個同學一組，張重根據(jù)指示，趴下，把手指扣在扳機上，然后扣動扳機，一下，兩下，三下。

　　砰，砰，砰。

　　張重都忘了自己打了幾槍，只是在教官的提示下起身離開，然后輪到下一組同學。

　　至于靶子，打中了嗎？沒打中嗎？

　　好像，他連靶子都沒看見。

　　張重很茫然！