第一百五十六章
“為什么是看不到我們呢?”
“你難道和徐大哥不是一起的?對不起,我還以為你們是一起的。”
“沒關系,”
閔綺麗注意到他的手里還沒干透的畫,“這畫還沒干,你這么著急離開干什么?”
“我們老師突然叫我回去,我只能帶著走了,我已經很小心不讓他花了。”
方成心疼的看著已經暈染了一塊兒。
“我師兄有車,我們送你去啊。正好聊聊你對這幅畫的見解。”
“這會不會太麻煩了?”
“不會的。”
閔綺麗搶過方成的背包,“這邊你跟我來吧。”
爬上后座,將駕駛位留給他們。
方成將畫展開,努力修繕已經暈染了的地方。
“你這個方法不行的,換一種,你往上面畫一些什么。”
在從商的指導下,方成的畫更上一層樓。
他不敢相信,“我是一個很笨的小孩兒,老師以前說天分很重要;我一直覺得,只要努力就可以超過,現在看來,老師是對的。”
“你的老師也不一定完全對。你雖然笨,但是從你這幅畫中,我并沒感覺出;反而還會覺得,你比那些天賦異稟的人聰明了很多。”
“天分在絕對的努力面前,有的時候什么也不是。就像你現在,你已經比那些天才好太多了。”
方成有些動搖,看向后座的閔綺麗。
“你也是這么覺得的嗎?”
閔綺麗點頭,“從古到今,有很多例子的。天賦并不一定能帶你走得很遠,他只是一個加速的催化劑;我相信,你以后一定會走得非常遠的。”
“對了,”
看著從尚專心開車的側臉,“你有沒有興趣,拜你旁邊這個人當老師。你可不要小看他,他可是很厲害的。”
方成眼里閃著星星,看了一眼從尚。
“我看出來,他很優秀;但是,我的大學老師都嫌棄我,他應該也看不上我。”
“少年不要這么妄自菲薄啊,下車后你也可以問問他。”
他們從小認識,從尚想要什么東西,閔綺麗基本一眼就可以看出來;這個方成,他很喜歡。
到了學校,方成拿上東西急急忙忙地往辦公室跑。
--
辦公室
老師看著上氣不接下氣的方成,埋怨地看了他一眼,“你怎么來這么晚?”
“對不起老師,路上堵車了。”
老師挑了挑眉,“我之前讓你交的畫,你為什么還沒給我。”
“老師,我沒花完;這是我新畫的,您看看可不可以。不滿意,我可以繼續修改。”
接過方成的辛苦結果,老師嫌棄的搖頭,“還是不夠,方成啊,你不行的;你這樣是拿不到獎學金的,更別提保研了。”
嘴上說著嫌棄,卻將這幅畫收了起來。
方成心灰意冷走教學樓。
“怎么樣,你們老師為難你了?”
“方成搖頭。你之前說我很棒,是在安慰我吧;老師剛剛把我的畫貶得一文不值。”
“那畫呢?”
“在辦公室,老師應該是丟了。”
閔綺麗站高一個臺階,“你不應該把畫留在那里,就算他再破,也是你的辛苦成功;留給他,以后賣廢品也不會夸你一句。”
“知道了,謝謝。”
方成直起的腰又彎下。
“別傷心了,你帶我轉轉你們學校;給我們介紹一下,這里我還是第一次來。”
將苦痛與淚收起,方成將校園的每一個角落介紹給他們。
“閔小姐,沒想到在這里見到你了。”
冤家路窄,看個學校也能看見顧宛。
“顧宛小姐?”閔綺麗驚訝的看著她們,“你們這是在干嘛?”
“突然接到的工作,幫助一個歌手出演MV。”
閔綺麗看到這個歌手了,是之前嚷嚷著和她合作的那個小豆子。
真人比網絡上地.....
六四分,還禿?
厲爵鴻這個老男人都比他成功。
見閔綺麗的眼睛一直看著他,顧宛斂唇一笑,“閔小姐,你喜歡他,用不用我幫你去要一張合照?”
“不用了,不用了。”
閔綺麗連連擺手,飛速跑開,“我還有事,下次見。”
什么下次見,沒有下次。
之前看八卦,覺得他好棒,粉絲好可愛;黑粉好壞。
現在只覺得,那些黑粉簡直是浮屠啊。
顧宛看著閔綺麗的背影,自然是誤解了她的意思。
拿出手機拍下她的背影,發了一條僅厲爵鴻可見的朋友圈。
【幫助朋友拍攝,沒想到遇到了害羞的小粉絲。】
--
“閔綺麗,你被狗追了?”
方成憋笑。
“你不懂。”
趴在桌子上,現在還在懷疑人生。
“網絡真的不可信。別說我了,你們聊得怎么樣了,你要不要當我師兄的學生?”
“還是不要了吧,我不行的。”
閔綺麗做到他身邊,“少年,還記得咱們第二次見面,你還是很自信的;為什么現在不自信了。”
“認清現實了,我投了大賽,可是第一輪就被淘汰了。”
大賽的兩個評委相互對視,“你確定被淘汰了?”
“沒錯的,我讓老師提交了;他告訴我的。”
“沒關系,還有下次;這次比賽我也關注了,確實有很多很厲害的,你沒晉級不代表你很差,可能跟同時期的大神比,你少稍遜色一些。”
“你們不要安慰我了。”
陷入自卑中的方成,誰的鼓勵都聽不進去。
揮別了他,閔綺麗和從尚在回去的路上。
“師兄,我之前看過他的畫,今天你也看到了;按照他的水平,不可能被淘汰啊。”
“你在這個圈子里混得太少,有些事情,你可能不清楚;他的老師絕對有問題。”
“什么問題?”
“無緣無故的貶低學生,即使一張畫再差,也應該是提出意見,讓他拿回去修改之后比較;而不是自己留下來。”
“就算他的水準再高,今天這張也絕對秒殺那些掛在墻上的畫。”
提示了這么多,閔綺麗也明白了。
“那怎么辦?嘲笑他人命運,放下助人情節?”
從尚搖頭,“當然不是,具體怎么做我還沒想好,咱們現在沒有證據;而且,他已經完全對自己不自信了。我也不確定,離開了他的老師,他還能成什么樣?”
“他很優秀,如果可以,我想幫助他,讓他成為我的學生。”