“哇哦，我的三哥回來(lái)啦，跟美女一起干活的感覺(jué)如何？”
“看把你累的，臉都紅了。”
同桌用手掌蓋在了阿三的書(shū)上，眼睛一眨一眨地看著他。
“天氣這么熱，不是很正常嘛，就你滿(mǎn)腦子漿糊。”
阿三一把扯開(kāi)了他按在書(shū)上的手，裝模作樣的繼續(xù)盯著書(shū)本，坐的板板正正的。
“哎呀，你是不知道，你跟丁懿出去打掃環(huán)境衛(wèi)生區(qū)以后，有多少人在討論。”
“特別是坐在她后面的方那，突然像是吃了炸藥一樣，莫名其妙就跟他同桌吵了起來(lái)。”
“聽(tīng)說(shuō)是他同桌故意拿這事調(diào)侃他，幸好當(dāng)時(shí)你們都不在場(chǎng)。不然又有好戲看哦。“
他說(shuō)完，拿起了桌角邊微微泛黃的礦泉水瓶，押了一口昨夜從校外老表家裝的井水。
“想多了吧，你再這樣下去，文學(xué)界肯定會(huì)有你的位置，看書(shū)看書(shū)，老師盯著我呢。”
阿三伸出手指了指前面的講臺(tái)。
“突然覺(jué)得你倆還是蠻般配的。”
“我覺(jué)得你跟我家阿黃也蠻般配的。”
見(jiàn)阿三這樣說(shuō)，他只能給他一個(gè)鄙視的眼神，轉(zhuǎn)過(guò)頭把書(shū)立在了桌上，咿呀呀地大聲讀了起來(lái)。
“觀(guān)滄海，三國(guó)，魏，曹操，東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉！歌以詠志。“
聽(tīng)著旁邊陰陽(yáng)怪氣朗讀聲，阿三卻沒(méi)心思繼續(xù)看書(shū)。
此刻他不經(jīng)意地往丁懿的方向看了看，正好看見(jiàn)她與同桌低下頭在竊竊私語(yǔ)。
“什么亂七八糟的，這個(gè)班真亂。“
阿三心里想著。
……
白天課程結(jié)束了，接下來(lái)是晚上的大眾化自習(xí)。
阿三為了能在晚上舒舒服服地看會(huì)兒書(shū)，早早地便去浴室洗好了澡，這是他一如既往的習(xí)慣。
用冷水洗刷一天的疲憊，準(zhǔn)備安安靜靜地把一天下來(lái)的課程、作業(yè)重新梳理一遍。
這是他的學(xué)習(xí)方法，也是他得以成績(jī)名列前茅的保證。
第一節(jié)晚自習(xí)，要比以往更安靜，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)偶爾傳來(lái)的翻書(shū)聲和咳嗽聲。
畢竟今天的作業(yè)有點(diǎn)多，知識(shí)點(diǎn)也不少，大家都想趁這個(gè)時(shí)候把它消化消化。
自習(xí)課期間，不乏有個(gè)別男同學(xué)、女同學(xué)主動(dòng)走過(guò)來(lái)，咨詢(xún)一些復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題，阿三都一一給與解釋。
第二節(jié)晚自習(xí)因?yàn)橥蝗煌ｋ姡c第一節(jié)反差有點(diǎn)大。
雖然不是第一次，但這突如其來(lái)的停電還是打亂大家的陣腳，讓教室里立刻沸騰了起來(lái)。
“誰(shuí)帶了洋火，借給我用用。”
“打火機(jī)借我點(diǎn)一下，別扔，我過(guò)來(lái)拿。”
“誰(shuí)借我根蠟燭，我明天還給他！”
“一兩飯票，誰(shuí)賣(mài)我根蠟燭！”
“三哥，你蠟燭給我吧，你成績(jī)都這么好了，看不看都無(wú)所謂。”
一時(shí)間到處都是借火的，要蠟燭的，來(lái)回走動(dòng)的。
“哪位同學(xué)借丁懿一根，她忘帶了。”
鐘英大聲喊到，她的話(huà)好像是蓋過(guò)了所有人，一時(shí)間都看向了丁懿。
此時(shí)的她卻低著頭，仿佛還在看書(shū)，但更多的是不好意思。
第一時(shí)間聽(tīng)到鐘英大喊，阿三的手已經(jīng)深向了桌子。
最后，還是被人捷足先登了。
鐘英話(huà)話(huà)剛說(shuō)完，方那就立馬拿了一根出來(lái)遞了過(guò)去，那家伙竟然比他自己點(diǎn)著的還要大。
阿三只能低下頭，默默地把剛掏出一半的蠟燭放回了桌子里面，當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)發(fā)生。
不一會(huì)兒，班主任曾老師急匆匆趕來(lái)，手里拿著一個(gè)昏暗的電筒，氣喘吁吁。
“剛接到供電所的通知，因變壓器短路，今天可能不來(lái)電了。”
教室里一片啞然。
“所以，走讀的同學(xué)今天還是早點(diǎn)回去，住宿的如果想繼續(xù)留在教室看書(shū)也可以，但是要小心火苗，注意安全。”
老師沒(méi)有理會(huì)下面那些嘰嘰喳喳的人群，停了停繼續(xù)說(shuō)。
幾分鐘后，僅留下幾個(gè)人待在教室里沒(méi)有離去，灰暗的燭光下，看不太清楚他們的臉。
“李韋，還有你們都不回去？”
老師用手電照了照，燈光從講臺(tái)邊射了過(guò)來(lái)，阿三趕緊用手擋住，把頭轉(zhuǎn)開(kāi)。
“再看一會(huì)書(shū)，老師！”
老師考慮了一會(huì)，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意可他們。
“好吧，吃苦耐勞的精神非常可貴，但也要注意安全，不能太晚，同時(shí)，你作為班長(zhǎng)也要看好其他人。”
后面無(wú)非再重申幾句，你和丁懿是班上的班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)，一定要保證大家的安全，回去前要關(guān)好門(mén)窗，確保蠟燭全部熄滅。
叮囑完后，坐了一會(huì)，離開(kāi)了教室。
……
老師的離開(kāi)，讓剛剛安靜的教室再一次熱鬧了起來(lái)。
此時(shí)，唯獨(dú)阿三和丁懿還埋著頭，拿著筆安安靜靜地看著書(shū)，在幾個(gè)人當(dāng)中顯得格外突兀。
“注意影響哈，李韋同學(xué)！”
阿偉慢慢走了過(guò)來(lái)，一把摟住了他的肩膀，邊說(shuō)邊用手合上了他的書(shū)。
女生她不敢，但是阿三他倒是很樂(lè)意。
“別鬧。”
阿三看了看，輕輕地推開(kāi)了他。
“你們看，榜樣的力量，你們幾個(gè)排名倒數(shù)的要注意觀(guān)察，都好好學(xué)學(xué)。”
阿偉不再理他，隨后前前后后拍了拍其余幾個(gè)人的肩膀，隨后才慢悠悠地再次說(shuō)到。
“都學(xué)到了么？
被拍肩膀的幾人也心領(lǐng)神會(huì)，一拍即合，順勢(shì)點(diǎn)了點(diǎn)頭！
“有所領(lǐng)悟，有所領(lǐng)悟！”