7月7日，高考的第一天。

　　當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光升起時(shí)，高考生們已經(jīng)開(kāi)始登車(chē)向考場(chǎng)趕去。

　　楚皓的考場(chǎng)在市泉龍中學(xué)，距離一中其實(shí)不算太遠(yuǎn)。

　　但通往泉龍中學(xué)的主干道已經(jīng)封鎖，兩輛警車(chē)開(kāi)道，左右還有鐵騎護(hù)衛(wèi)！

　　足以看出華夏對(duì)于高考的重視程度。

　　一路暢通無(wú)阻，大巴車(chē)到達(dá)指定位置。

　　拿起文具下車(chē)后，楚皓和周鵬飛夏蕓三人一起來(lái)到了泉龍中學(xué)校門(mén)口等待。

　　如今時(shí)間還沒(méi)到，是不能進(jìn)去的。

　　八點(diǎn)半，當(dāng)鈴聲響起，校門(mén)口的干警也開(kāi)門(mén)放行，數(shù)千考生開(kāi)始涌入學(xué)校。

　　“你們也加油吧，今年的高考可能會(huì)比較難，你們做題的時(shí)候謹(jǐn)慎一些。”

　　楚皓對(duì)二人叮囑道。

　　畢竟三人都在不同的考場(chǎng)，一會(huì)進(jìn)去了就得分開(kāi)。

　　而楚皓又沒(méi)提前來(lái)看考場(chǎng)，所以得抓緊時(shí)間。

　　倒也不是他危言聳聽(tīng)，99年高考是被稱(chēng)為有史以來(lái)難度最大的三次高考之一。

　　這也是20世紀(jì)最后的一次高考。

　　同樣也是國(guó)家開(kāi)始實(shí)行素質(zhì)教育的第一年。

　　在這些影響下使得題目的創(chuàng)新性非常強(qiáng)，和以往的試題風(fēng)格完全不同。

　　可以說(shuō)是非常考驗(yàn)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力的。

　　因此，這一年的的高考也出現(xiàn)了兩極分化的局面。

　　尤其是在數(shù)學(xué)以及理科綜合之上。

　　但題目越難對(duì)于楚皓而言也就越有利，這樣才能最大程度的收割知名度。

　　進(jìn)入校園后三人就分開(kāi)了。

　　廢了20來(lái)分鐘，楚皓終于找到了自己的位置，落座后看了一眼前方的掛鐘，還有十分鐘開(kāi)考。

　　沒(méi)一會(huì)，兩名監(jiān)考老師就位，在鈴聲的指引下開(kāi)始按部進(jìn)班的進(jìn)行工作。

　　高考的填寫(xiě)信息更加繁瑣，也更加重要，容不得出一點(diǎn)差錯(cuò)。

　　做完這一切，楚皓才看向了第一道語(yǔ)文試題。

　　 1．下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是：

　　A．翔實(shí)，詞不達(dá)意，冷寞，一愁莫展。

　　B．痙孿，不經(jīng)之談，偏辟，勵(lì)精圖治。

　　C．風(fēng)靡，蘗根禍種，攀緣，始作俑者。

　　D．傾軋，氣沖宵漢，弘揚(yáng)，撲溯迷離。

　　掃了一眼這些詞組，楚皓直接填入了答案C。

　　送分題！

　　此時(shí)此刻楚皓才真正體會(huì)到閱讀能力加成的恐怖。

　　在這強(qiáng)大的閱讀能力加成下楚皓幾乎沒(méi)有反復(fù)審題的必要。

　　一些文字陷阱也根本難不到他。

　　很快便到了主觀題的解答上。

　　這時(shí)楚皓發(fā)現(xiàn)了一道很有意思的題目。

　　如題：

　　25、用“儒、道、佛”作開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)狻＃?分）

　　蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿(mǎn)了矛盾，因?yàn)樗艿饺濉⒌馈⒎鸶鞣矫娴挠绊懀枷氡容^復(fù)雜。

　　儒、道、佛……

　　仔細(xì)閱讀了一遍題目，楚皓還是略微思考了一下。

　　畢竟是一道三分的題目，語(yǔ)文又是最容易丟分的，所以每一分都彌足珍貴。

　　有了思路后楚皓才開(kāi)始提筆，寫(xiě)下了自己的答案。

　　儒、道、佛各方面對(duì)蘇軾都有影響，使得他思想比較復(fù)雜，生活與創(chuàng)作充滿(mǎn)了矛盾。

　　搞定完事下一題。

　　很快，除了分值占比最高的作文楚皓還沒(méi)寫(xiě)之外，其他所有題目他都已經(jīng)完成。

　　要知道，這個(gè)時(shí)候才過(guò)了45分鐘！

　　這種逆天的速度也只有楚皓這個(gè)大掛比能夠做到了。

　　當(dāng)然還是得得益于那百分之七八十的閱讀能力加成。

　　最后看向作文。

　　今年的題目竟然是以假如“記憶可以移植”為范圍的開(kāi)放性題目。

　　看著試卷上簡(jiǎn)單的介紹，楚皓不禁陷入了沉思。

　　記憶是每個(gè)人都有的，但這個(gè)范圍其實(shí)可大可小。

　　但如果圍繞自身來(lái)寫(xiě)無(wú)疑格局太小，也無(wú)法打動(dòng)閱卷老師。

　　最后經(jīng)過(guò)十來(lái)分鐘的思考楚皓開(kāi)始動(dòng)筆了，他在作文稿紙的頂格寫(xiě)下了一個(gè)標(biāo)題。

　　“銘記歷史。”

　　……

　　我們的歷史，除了記憶不能再留給我們什么。

　　我們的民族，除了奮斗圖強(qiáng)不能再蹉跎等待什么。

　　留住記憶可以給我們更多的自信和自強(qiáng)的原因。

　　我們要記住的不單是遠(yuǎn)古的文明與輝煌，更需記住我們民族飽經(jīng)過(guò)的苦難！

　　她渴盼著她的兒女可以揚(yáng)眉吐氣，可以被人恭順和尊崇……

　　半個(gè)小時(shí)九百來(lái)字，楚皓寫(xiě)得很順暢，沒(méi)有一絲卡頓。

　　當(dāng)最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)落筆，楚皓的語(yǔ)文考試也就完成了。

　　輕輕放下筆，楚皓檢查了一下個(gè)人信息便收拾了文具交卷離開(kāi)。

　　雖然其他考生都有些驚訝，但也顧不上管這么多。

　　畢竟語(yǔ)文考試的時(shí)間相對(duì)而言還是比較緊張的。

　　出了考場(chǎng)后，楚皓直接就向校門(mén)口走去。

　　現(xiàn)在已經(jīng)到了可以提前交卷的時(shí)間，所以楚皓也不客氣，大搖大擺走出了學(xué)校。

　　此時(shí)學(xué)校里一片空蕩，有且只有楚皓一個(gè)人提前交了試卷。

　　當(dāng)楚皓走出校門(mén)，外面那些穿著旗袍舉著橫幅的家長(zhǎng)紛紛一愣。

　　隨即開(kāi)始爆發(fā)出一陣又一陣的激烈討論。

　　“這學(xué)生怎么回事？這才一個(gè)半小時(shí)多點(diǎn)吧，怎么就出來(lái)了？

　　這成績(jī)也太差了吧？語(yǔ)文都寫(xiě)不完，那還指望什么。

　　嘖嘖，真是為他父母感到不值……”

　　但也就在這些家長(zhǎng)對(duì)著楚皓指指點(diǎn)點(diǎn)之時(shí)，早已經(jīng)準(zhǔn)備狩獵的媒體記者出動(dòng)了。

　　并且荊城日?qǐng)?bào)的那名女記者就是當(dāng)初對(duì)楚皓進(jìn)行過(guò)專(zhuān)訪(fǎng)的那位。

　　所以她一眼便認(rèn)出了這個(gè)被稱(chēng)為荊城驕傲的少年。

　　“快，是楚皓，搶頭條！”

　　女記者急忙帶著自己的團(tuán)隊(duì)將楚皓圍了起來(lái)。

　　看著眼前晃得自己有些頭暈的波浪，楚皓選擇了非禮勿視。

　　那什么，不是他多正人君子，主要是暈?zāi)獭?p>　　此時(shí)的荊城日?qǐng)?bào)記者香汗淋漓，不斷彎腰喘著粗氣。

　　不過(guò)好在其他同行雖然反應(yīng)了過(guò)來(lái)，但也不好和自己的大哥大搶?zhuān)荒茉谝慌韵鹊戎?p>　　但也正是拜這名美女記者所賜，剛才那些家長(zhǎng)的臉色異常的精彩。

　　“這是楚皓？那個(gè)最近宣傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的大學(xué)神？”

　　“溜了溜了……”

　　剛才的那些家長(zhǎng)只覺(jué)得臉上一陣火辣辣的，紛紛眉頭一皺，退到了眾人的身后。