從地牢回來(lái)的教授跟其他囚犯打聲招呼，把自己的新資料分享過(guò)后，再記錄新的筆記。

　　教授的筆記和資料是分開(kāi)的，資料可以共享，筆記不可以。

　　坐在椅子上的教授，把自己桌前的雜物推開(kāi)，記錄新的筆記。

　　教授翻開(kāi)幾頁(yè)，新的資料又再次浮現(xiàn)。

　　那是他遇見(jiàn)的boss們。

　　加特林鷗。健壯的身材，背后背著發(fā)射器，它的插畫(huà)只有這一副。這只鳥(niǎo)在第一殿堂筑巢，用經(jīng)典武器抵御入侵者。在槍牢的魔力影響下，它早已忘卻偉大子彈沖擊前的時(shí)光。評(píng)價(jià)：速射猛禽。

　　子彈王。戴著鐵制王冠，披著紅色披風(fēng)。坐在鉛王座上，子彈王領(lǐng)導(dǎo)著利德堡里的子彈怪。他會(huì)上朝接見(jiàn)任何足夠勇敢到能夠到抵達(dá)他的至圣所的人。小心他的首相，因?yàn)樗麎阂种咸斓呐稹Ｔu(píng)價(jià)：子彈爆炸。

　　史萊姆勛爵。紅色身體反射著陽(yáng)光。地牢中史萊姆軍團(tuán)里的高級(jí)官員。史萊姆將領(lǐng)按照吸收的星星數(shù)量排名。這個(gè)惡毒的戰(zhàn)略家擁有幾個(gè)世紀(jì)的殘殺和征服的經(jīng)驗(yàn)。它威脅的不僅是地牢，而是整個(gè)星系。評(píng)價(jià)：四星上將。

　　教授把遇見(jiàn)的三個(gè)boss的圖鑒閱讀完，著手整理自己的猜想。

　　地牢城堡中有著多重勢(shì)力，它們似乎都被偉大子彈影響，只針對(duì)外來(lái)者。可偉大子彈跟神有著什么樣的關(guān)系？

　　既然第一層到第二層之間存在著夾層，那么其他層數(shù)之間是否也存在著夾層？

　　記錄下這些等待解決的疑問(wèn)，教授打算休息一下，吃一個(gè)面包，喝一杯牛奶。

　　去冰箱那里拿上牛奶和面包，教授臥在上發(fā)上，看著全息投影儀里的節(jié)目。

　　飛行員走過(guò)來(lái)問(wèn)教授：“有沒(méi)有興趣合伙再下一次地牢？”

　　“有，不過(guò)我現(xiàn)在需要休息。”

　　“好好休息，教授，相信我們能在地牢里發(fā)現(xiàn)新的秘密。”

　　“承你吉言。”

　　飛行員離開(kāi)，在自己的位置上進(jìn)行著熱身運(yùn)動(dòng)。

　　吃飽喝足的教授，起身走走。

　　教書(shū)走到醉漢旁邊坐下：“你既然進(jìn)入了地牢，為什么又要放棄？”

　　醉漢沒(méi)有回答教授的問(wèn)題，反而引出了另一句話(huà)：“哦……你打敗了偉大的史萊姆領(lǐng)主。已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有人冒險(xiǎn)進(jìn)入那個(gè)深處了。……你在地下室里發(fā)現(xiàn)了什么值得注意的東西嗎？嘿嘿……”。

　　教授思考著這就話(huà)的含義。

　　“你走吧。”醉漢不等教授思考完畢又說(shuō)出了新的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)完，倚著墻，閉眼不再言語(yǔ)。

　　教授覺(jué)得醉漢可能知道更多東西，但教授沒(méi)有辦法讓他主動(dòng)開(kāi)口告訴自己。

　　教授半天，教授只能分析出醉漢知道自己的經(jīng)歷，并且殺死boss后他才會(huì)說(shuō)出新的話(huà)語(yǔ)，出于對(duì)地牢的探知欲，教授跑到扭腰熱身中的飛行員旁，邀請(qǐng)現(xiàn)在下地牢。

　　“這么著急嗎？教授。”

　　“對(duì)的，我要了解更多關(guān)于地牢的秘密。”

　　等待飛行員一陣，兩人一起跳入地牢。

　　進(jìn)入地牢，二人都表現(xiàn)出不俗的技巧。在不停地推進(jìn)中，一個(gè)金色笑臉鑰匙出現(xiàn)，教授拿起鑰匙，收好，對(duì)著飛行員說(shuō)：“這次我們又要解救一個(gè)人質(zhì)。”

　　“為什么？”

　　“因?yàn)檫@個(gè)鑰匙。”

　　一路翻滾射擊，來(lái)到一扇門(mén)前，打開(kāi)這扇門(mén)，一個(gè)箱子在門(mén)后。

　　教授上前，想用鑰匙打開(kāi)箱子。

　　“教授，我有這個(gè)。”飛行員先一步教授，拿出一個(gè)藍(lán)色開(kāi)鎖器，“它是我最信任的伙伴。”

　　鎖子滑落。飛行員打開(kāi)箱子，里面是一把手槍?zhuān)w行員拿上，左右開(kāi)槍嘗試手感，把它交給教授，“教授，你看看這是一把什么樣的手槍。”教授拿到槍?zhuān)坏佬畔⒊霈F(xiàn)在教授的腦海中。

　　柯?tīng)柼?851。柯?tīng)柼?851就是古代好槍的代表，一直是許多無(wú)名槍手的首選。熟練的人可以進(jìn)行快速多次發(fā)射，然而這項(xiàng)技藝已失傳多年。評(píng)價(jià)：自己想想吧。

　　教授把自己的知道信息告訴飛行員，并把這把槍交還飛行員。他們朝著下一間房間出發(fā)。

　　商店里的貝洛在萬(wàn)年不變的地方站著。

　　“又是你們。”貝洛依舊說(shuō)這句話(huà)。

　　“你能不能幫我問(wèn)問(wèn)貝洛他的過(guò)去。”

　　“不能，因?yàn)樗倪^(guò)去，他已經(jīng)不記得了。”

　　“你怎么知道。”

　　“我曾經(jīng)問(wèn)詢(xún)過(guò)。”

　　“那他就這樣一直存在在地牢中嗎？”

　　“他已經(jīng)跟地牢融為一體了。”

　　“為什么？”

　　“為什么我們每次一進(jìn)入地牢，他都會(huì)存在？”

　　貝洛成了地牢的一部分，值得高興的是，他從沒(méi)有想過(guò)出去。

　　離開(kāi)商店，二人在不停的探索中，遇見(jiàn)了新的牢房。

　　里面關(guān)押著一個(gè)女人和機(jī)器人。女人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，機(jī)器人向著他們求救。教授打開(kāi)牢房。

　　女人和機(jī)器人走了出來(lái)。

　　“謝謝你們救我出來(lái)，我在裂隙等著你們。”

　　說(shuō)完，離開(kāi)這里。

　　“你們?cè)谙碌乩蔚倪^(guò)程中，沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)金色笑臉鑰匙嗎？”

　　“沒(méi)有過(guò)。”

　　“從我來(lái)了后，他們才出現(xiàn)的？”

　　“也許是的。”

　　來(lái)到boss房，這次是兩個(gè)大子彈怪，一個(gè)戴著墨鏡，一個(gè)臉上寫(xiě)滿(mǎn)高興。

　　受了傷，但也解決掉二人，教授和飛行員來(lái)到了電梯口，向二層進(jìn)發(fā)。

　　來(lái)到第二層，這里還跟上次一樣。

　　“教授，你有沒(méi)去過(guò)第三層？”

　　“跟士兵一起去過(guò)。”

　　“他很強(qiáng)。”

　　“是的，很強(qiáng)。”

　　一路的敵人眾多，但二人要比一人簡(jiǎn)單。

　　路上他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱藏房間，里面有著一具骷髏，還有著一個(gè)箱子。教書(shū)看著骷髏旁的羊皮紙，飛行員打開(kāi)箱子。

　　羊皮紙上寫(xiě)著：

　　軍需官布洛普，這是最好的消息。我們的主非常高興。請(qǐng)考慮這份關(guān)于您晉升為第二師軍需官的正式通知。

　　副官奧斯古

　　這是……人類(lèi)帝國(guó)軍隊(duì)的痕跡。人類(lèi)帝國(guó)軍隊(duì)曾經(jīng)進(jìn)入過(guò)地牢？

　　教授需要更多的線(xiàn)索。

　　飛行員從箱子里發(fā)現(xiàn)把新槍?zhuān)庑俏淦鳎w行員認(rèn)得這把槍。他把槍交給教授，教授也沒(méi)有推脫。

　　他們尋找著第二層的boss房，途中他們找到一個(gè)擺滿(mǎn)石棺的房間。房間的最深處，有著一個(gè)桌臺(tái)，桌臺(tái)中央空著一個(gè)位置，教授想到了那個(gè)第1.5層的古老紋章，也許它會(huì)在這里有著作用。

　　一路戰(zhàn)斗，一路受傷。最終倒在了第二層的boss手里。