晴風沒想到她會為他卑微到這種程度，頗感無奈，糾結幾番后，還是答應了。

　　“那我們今后就繼續以朋友的身份相處吧。”

　　曹心露出了粲然的笑容。

　　“嗯。”

　　晴風回以了禮貌的淡淡微笑。

　　他其實還沒有真的把她當成朋友，但既然已經答應了，也不好再拒絕跟她做朋友，不如從朋友做起，也許未來的某一天，他真的可以接受她。

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　　當天下午，第六節課下課前。

　　“這次的課后作業是設計一個小游戲，你們要在一周之內把小游戲的方案寫出來，拿給我看，等我看完了，提了建議，你們再正式開始做。”

　　“這個作業是本學期期末考試的一部分，屬于實踐部分，占50分，你們一定要好好把它做出來，這樣我才能給你們比較高的分數。”

　　游戲設計老師布置完了作業，才走出了教室。

　　“這次居然是要直接設計小游戲，也太難了吧。”

　　曹心在這方面完全是個半吊子，或者應該說除了臨時補上的一點理論知識之外，其他的什么都不懂，她怎么可能設計得出小游戲呢？

　　【你自己想辦法吧，至少按照書上給的例子寫個方案還是可以的吧。】

　　小柒是不會幫她作弊的。

　　“寫方案是可以，但我沒有想法啊，我玩過的小游戲大多都是那種連連看、消消樂和貪吃蛇之類的，這種小游戲都是特別簡單，還被用爛了的，我實在是沒有有創意的想法怎么辦？”

　　曹心有些抓狂。

　　她以前玩過的小游戲本來就不多，大多還是那種無論是游戲的設計還是玩法都特別簡單的，就連稍微復雜高端一點的小游戲都沒見識過，怎么可能設計得出別具一格的小游戲呢？

　　【老師只是說要你們自己設計小游戲，沒有說一定要是特別有創意的，你完全可以參考現有的，只要是你最后自己可以做出來就可以。】

　　小柒覺得重點應該是在于實踐，只要學生可以把小游戲做出來，而且做得像模像樣，小游戲本身是不是真的有創意并不重要。

　　“如果只是隨便照著現有的小游戲設計的話，不是太敷衍了嗎？”

　　曹心還是覺得創意也很重要，至少不能真的直接去抄。

　　“我還是問一下他吧，他應該會有想法吧。”

　　曹心決定問一下晴風。

　　她在跟小柒聊天的時候，已經回到了宿舍，只好給晴風發消息。

　　微信消息：

　　徐心：關于小游戲的設計，你有什么想法嗎？

　　晴風：有。

　　徐心：可以跟我說說嗎？我完全沒有想法，想做一下參考。

　　晴風：你真的一點想法也沒有嗎？

　　徐心：我是真的沒有想到有創意的小游戲，不是想抄你的。

　　晴風：我只是想到了幾個不同的方案，也不一定是有創意的，我還沒寫出來，等我寫出來了，再拿給你看吧。

　　徐心：謝謝！

　　徐心：[愛你.jpg]

　　看到她發來的“愛你”的表情圖后，晴風感覺臉有點發燙，連忙把手機關了。

　　“不是說現在只是以朋友的身份相處嗎？她為什么還要給我發這么曖昧的圖片呢？”

　　他覺得是她沒有把握好分寸，卻又不好再回她什么，最后還是沒回了。