“白川域同學(xué)在嗎，老師找！”

　　一個(gè)平頭少年從門(mén)口喊道。

　　略帶嘈雜的班級(jí)頓時(shí)陷入了短暫的寂靜當(dāng)中。

　　在一些男同學(xué)還在好奇著白川域是哪一位的時(shí)候，不少女生的視線已然是悄悄的集中在了本人的身上。

　　“來(lái)了。”

　　白川域隨手將網(wǎng)球月刊放在桌上，便在全班好奇的視線當(dāng)中走出了教室。

　　跟著平頭少年來(lái)到一間獨(dú)立辦公室，平頭少年說(shuō)道。

　　“就這了，你直接進(jìn)去吧，我先走了。”

　　話落，平頭少年直接跑開(kāi)了。

　　白川域看了看門(mén)邊，沒(méi)有掛任何的銘牌。

　　伸手敲了敲門(mén)，里面立即傳出了聲音。

　　“進(jìn)來(lái)。”

　　白川域推門(mén)而入，辦公室里坐著一個(gè)地中海發(fā)型的中年男人。

　　嗯，白川域剛在開(kāi)學(xué)典禮上見(jiàn)過(guò)他，叫做大方拓哉，是學(xué)校的副校長(zhǎng)

　　辦公桌對(duì)面則是站著一位壯碩的青年男子。

　　“白川域同學(xué)。”

　　他一進(jìn)門(mén)，副校長(zhǎng)便是朝著他露出和善的笑容。

　　“副校長(zhǎng)好。”

　　白川域打了一聲招呼。

　　副校長(zhǎng)笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即介紹壯碩男子。

　　“這位是本川航老師，是我們初三年級(jí)的體育老師，目前是學(xué)校網(wǎng)球部的顧問(wèn)。”

　　白川域聞言心中一動(dòng)，和本川航老師打了一聲招呼，隱隱猜到了副校長(zhǎng)叫他過(guò)來(lái)是要說(shuō)些什么了。

　　副校長(zhǎng)沉吟了片刻，隨即緩緩說(shuō)道。

　　“白川同學(xué)，藤原女士跟我們溝通過(guò)你的情況，學(xué)校這邊也了解了一些你在網(wǎng)球方面的成績(jī)，可謂是相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀啊。”

　　“所以學(xué)校決定，安排你成為我們銀華網(wǎng)球部的部長(zhǎng)！”

　　“我們期待你帶領(lǐng)著網(wǎng)球部征服一座座高峰，問(wèn)鼎全國(guó)！”

　　副校長(zhǎng)越來(lái)越激昂的話音落在白川域耳中，聽(tīng)得他卻是有些愣住了。

　　臥槽，小姨跟他們說(shuō)了些什么，讓我直接空降成為部長(zhǎng)？

　　白川域一時(shí)都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。

　　原本他還想著加入網(wǎng)球部后得費(fèi)一番功夫立威，最后名正言順的坐上部長(zhǎng)的位置。

　　沒(méi)想到學(xué)校這么粗暴，直接把部長(zhǎng)的位置給騰出來(lái)了，就等他空降了。

　　副校長(zhǎng)見(jiàn)白川域沒(méi)有回答，頓了頓，又是說(shuō)道。

　　“當(dāng)然，關(guān)于網(wǎng)球部的一些改革你大可以放手去做，學(xué)校這邊也會(huì)給予最大的支持，如果有什么器材上的要求盡管聯(lián)系本川老師即可。”

　　“另外，室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)的項(xiàng)目已經(jīng)立項(xiàng)進(jìn)入招標(biāo)階段了，很快就可動(dòng)工了。”

　　白川域聽(tīng)明白了。

　　這不僅是當(dāng)部長(zhǎng)啊，簡(jiǎn)直是網(wǎng)球部的土皇帝啊。

　　真就可以為所欲為了。

　　這時(shí)，腦海之中忽然是傳來(lái)了系統(tǒng)里的聲音，部長(zhǎng)系統(tǒng)完全解鎖了！

　　不過(guò)白川域并沒(méi)有打開(kāi)系統(tǒng)，穩(wěn)了穩(wěn)心神，心底默默感謝了一番小姨。

　　他抬頭看向副校長(zhǎng)，凝聲說(shuō)道。

　　“我會(huì)盡我所能的。”

　　副校長(zhǎng)滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即說(shuō)道。

　　“沒(méi)什么事了，白川同學(xué)你回去上課吧。”

　　“以后如果有什么事情的話可以直接聯(lián)系我或者本川老師。”

　　白川域點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了辦公室。

　　本川航看著辦公室的門(mén)關(guān)上后，沉吟了許久才是對(duì)著副校長(zhǎng)說(shuō)道。

　　“這樣做會(huì)不會(huì)不太符合學(xué)校的規(guī)章制度……”

　　副校長(zhǎng)擺擺手，淡然說(shuō)道。

　　“白川同學(xué)之前在國(guó)外一直是跟著職業(yè)選手練習(xí)的，球技之高超毋庸置疑，讓他擔(dān)任部長(zhǎng)說(shuō)不定還能拯救一下這一潭死水的網(wǎng)球部，況且……”

　　況且他小姨收購(gòu)后不僅又投入了龐大的資金，還牽橋搭線讓他們挖來(lái)了一批優(yōu)秀教師！

　　別說(shuō)讓白川域當(dāng)網(wǎng)球部部長(zhǎng)了，就算是學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)都行！

　　當(dāng)然，這話副校長(zhǎng)只是在心里說(shuō)說(shuō)而已。

　　“沒(méi)什么事的話，你也回去吧……對(duì)了，記住盯住網(wǎng)球部那些高年級(jí)的崽子們，別讓他們?nèi)鞘隆！?p>　　本川航點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了辦公室。

　　另一邊，在退出辦公室之后的白川域一邊朝著教室走去，一邊打開(kāi)了系統(tǒng)。

　　最強(qiáng)部長(zhǎng)系統(tǒng)是自他重生在這個(gè)世界后就出現(xiàn)在腦海當(dāng)中了，但白川域也只是最初從中得到了三色霸氣而已。

　　也就是說(shuō)系統(tǒng)一直是處在未完全解鎖的狀態(tài)的，平時(shí)也就用來(lái)看看自己的五維增長(zhǎng)。

　　直到他小學(xué)畢業(yè)之后，系統(tǒng)才是再次啟動(dòng)，抽取學(xué)校。

　　而剛剛直接空降成為部長(zhǎng)之時(shí)，系統(tǒng)才是完全解鎖。

　　白川域一打開(kāi)系統(tǒng)便是注意到了幾個(gè)全新的板塊。

　　他沒(méi)有細(xì)看，很快就走到教室了。

　　白川域一回到教室就看到一個(gè)少年好奇的盯著他桌子上的網(wǎng)球月刊翻閱。

　　臉上神情欲看又止，座位上又沒(méi)人，他不好意思翻閱。

　　直到白川域回到座位上后，少年雙眼一亮，興致勃勃朝著他問(wèn)道。

　　“你也打網(wǎng)球嗎？”

　　白川域點(diǎn)了點(diǎn)頭，少年臉上的欣喜更濃，大大咧咧搭在他的肩膀上，道。

　　“我叫加藤奏太，目標(biāo)是成為網(wǎng)球部的正選隊(duì)員！”

　　白川域正準(zhǔn)備開(kāi)口，卻是直接被加藤奏太打斷。

　　“我記得你的名字，白川域嘛，全班最帥嘛。”

　　白川域緩緩閉上了嘴巴，看向加藤奏太的目光當(dāng)中多了幾分欣賞。

　　好小子，獨(dú)具慧眼啊。

　　加藤奏太是對(duì)白川域相當(dāng)感興趣，看了看桌上的網(wǎng)球月刊，又看向他，問(wèn)道。

　　“你也準(zhǔn)備加入網(wǎng)球部嗎？”

　　看到白川域點(diǎn)頭，加藤奏太猛地拍了一下前者的肩膀，豪情沖天。

　　“等我成為了正選球員，我罩著你！”

　　白川域張了張嘴，很想告訴他自己已經(jīng)空降成為網(wǎng)球部的部長(zhǎng)了。

　　不過(guò)想想后續(xù)解釋的繁瑣，便是直接閉上了嘴，有一搭沒(méi)一搭的和加藤奏太聊著。

　　加藤奏太顯然是一位資深網(wǎng)球愛(ài)好者，對(duì)于各大學(xué)校的正選隊(duì)員更是如數(shù)家珍。

　　拉著白川域盤(pán)點(diǎn)了十分鐘各個(gè)學(xué)校王牌選手的球技。

　　直到其他同學(xué)搬書(shū)回來(lái)，開(kāi)始發(fā)書(shū)了他才是消停下來(lái)。

　　白川域見(jiàn)他領(lǐng)了一堆書(shū)都置之不顧，反而是盯著自己的網(wǎng)球月刊望眼欲穿。

　　搖搖頭，便借給他翻閱了。

　　加藤奏太大喜，如獲珍寶的接過(guò)來(lái)，一邊還感嘆道。

　　“這可是最新刊，我早上跑了好多店都還沒(méi)進(jìn)貨，你是在哪里買(mǎi)到的？”

　　“我家旁邊的書(shū)店。”

　　白川域隨口回答道，注意力卻是放在了眼前出現(xiàn)的虛擬屏幕上。