成淵大陸，淳熙三十九年，帝崩于長樂宮。諸皇子奪位，引兵攻伐，血濺宮城，史稱淳熙之變。

　　各諸侯王聞聲而起，割裂天下，其中以齊、晉、燕，三王實力最為雄厚。

　　當日宮廷之上，雷火交織、天地轟鳴，無數大能廝殺不斷，道則交織。

　　自此帝室衰微，群雄割據，帝后在大將軍司徒玦與眾多儒道大能的幫助下，扶植年僅八歲的嫡子成渝登基，年號奉天。

　　各諸侯不聽號令，也不當明著造反，但已然造成部份地方事實上的軍事割據。于是就此形成了皇帝中央集團僅僅實際完全控制京城周圍三洲，其余各州曖昧不清，各有其主的局面。

　　與此同時衛國邊境的小山村里，有著這樣的一幕。

　　“先生，子曰：君子固窮，小人窮，斯濫矣。弟子深以為然，但哪種程度才稱濫，還請先生賜教。”

　　“世間之事千千萬萬，我又何德何能能事事評判，只有勤修德行，規范自身。其后不為外物所擾，謹守本心，隨心而動即可?！?p>　　太陽西下，日出而作日入而息，這永恒不變的真理，村子里的人們開始回到家中。

　　沈辰坐在書舍思考著接下來的教學計劃，村子里大大小小的孩童只要稍懂事些的都送到了村子的學堂，雖說村民們也不指望出幾個秀才，但是終究能識些字也是好的。自己也非什么大賢，只希望能交給他們些處事的道理。

　　作為村子土生土長的本地人，沈辰很喜愛這個小地方。自幼失去雙親的他被村子里的先生收養，可以說是在全村人的幫助下長大，在老先生去世后，跟隨老先生外出游過學的沈辰，成為了村子里面學問最高的人。

　　之后定居在此的他，便應村子里人的請求成為了村子里的教書匠，村子里的教書匠，他的故事從這里開始。

　　晨曦灑落在這片大地上，一點點驅逐夜晚的黑暗與寒冷，在三面靠山一面靠水的領水村。但是相對的說來，早晨的溫度還是冷了一些，薄薄的霧氣籠罩，給了這座小山村迷蒙之感。

　　“山里空氣真好啊?！逼鹆藗€大早的沈辰不禁發出感慨。

　　他照常順著青石路，拾級而上，欣賞著山間叮咚的溪流，茂密的樹林，來到山頂的小亭。

　　站立亭間，沈辰抬起頭，凝望著朝陽，捕捉著那一抹紫色，那是獨特的先天紫氣，依靠著儒門特有的修行功法，可以在清晨的時候捕捉，大家大部分時候只能看到書齋里的沈辰，只看到了他憊懶的一面，卻是沒想到原來他一直在堅持著自己的修行。

　　完成今天的捕捉煉化之后，沈辰才從山頂開始返回?；貢S的路上，不禁回憶起了當初鄉里那個老秀才在提到修行大能之時，那一臉憧憬，他眼里滿是崇拜，繪聲繪色的介紹著頂級的儒門修士可以輕易勘破虛妄。

　　天下修行分五法，為儒、釋、道、法、兵，五大法門各有千秋，都有大能修練到了極高深的境界。

　　不過對于才八品修身境界的沈辰來說，這樣的勝負優劣沒有意義，修行所得也是聊勝于無，每天的修煉用來強身健體還是很不錯的，至少從踏入修行開始，不生病是最直接的好處，跋山涉水也成了簡簡單單的事情。

　　如果說要到廢寢忘食，閉關苦修之類的還是免了。也不怪每次沈辰去鄉里，都被鄉里學堂的老秀才稱憊懶。沈辰想我只不過是想在村里教書一輩子罷了，我有什么錯，世之罪我，何以？

　　村旁的溪流蜿蜒流淌，村子的婦人們在邊上浣衣，男人們扛著鋤頭外出勞作，一派和諧景象。沈辰行走在村子的道路上與村子的人們打著招呼。

　　村子里的人們大多都是同宗，稱呼多用輩份加排行，用以簡單區分。

　　“二叔公，這么早出門啊，地里莊稼又不會跑咯！”沈辰笑著跟一位頭發有些發白，穿著土灰色衣服的老者說道。

　　“哦，是辰小子啊，昨晚剛下了雨，我不放心，早點過去看看。孩子們已經過去學堂了，你這混小子，還先生呢，還不快過去，小心小子們拆了你屋子?！倍鬆斶呑哌吪ゎ^答道。

　　沈辰不以為然回答：“放心，小兔崽子們沒那個膽子”。說著加快了步伐，向學堂走去。

　　等到了學堂孩子們也才剛來不久，都坐在自己書桌旁邊，準備筆墨紙硯呢！沈辰這才松了一口氣，還好沒有打臉。

　　“今天都很乖啊，扮乖巧也沒用，把昨天留的作業都拿出來吧，沒有完成的自覺后面站著去。”沈辰緩緩走向講臺，幽幽的說。

　　山村的學堂沒有很多要求，先生又是自己親戚，導致孩子們一點都不怕先生，然而在傳統尊師重道思想的影響下，在課堂不可避免的有莊嚴肅穆之感。

　　當然一旦下課，他們就算是和沈辰也能玩得沒大沒小，所以就有些人玩著玩著連作業都沒寫，沈辰雖然平時笑嘻嘻的，在學業方面卻是明白，業精于勤，荒于嬉的道理。

　　故而玩歸玩，作業還是要看重的，該處罰處罰沒有半點折扣。與之前的老先生全憑自身領悟的教學不同，沈辰在盡可能的讓孩子們識字懂理，能自如學習書中知識。

　　短短一年的授課效果顯著，據鄉里的老秀才評價，已經有幾個學童接近開竅的境界，而且即使最差的學生也能識字了。沈辰卻是不管什么境界不境界的，他只管教書，能夠用心體悟到一點道理的孩子，自然也就能開竅。

　　儒門以修身明性為修煉法門，共分九品，九品開竅，八品修身，七品仁者，六品儒生，五品德行，四品君子，三品立命，二品大儒，一品亞圣。到超凡入圣方稱為圣人。

　　王朝以武立國，亦推崇儒家倫理，故而兼儒法兩家治理天下，以法安天下，以德潤人心。兩家各個品級皆可以在朝廷為官?？h的主官最少為八品，大多數地方為七品。

　　世上之人，有幸得授先生所學的總歸是少數，也就是說只要沈辰愿意他可以輕松謀得一官半職，甚至在個別地方可以成為一縣主官，但他卻是甘心在村子里教書。

　　回到學堂，晨讀結束之后，罰站的學生回到了各自的位置。

　　“別以為這就行了，回去補上昨天早上落下的功課，還要多抄寫一遍論語，多聽聽圣人的教誨才行?！鄙虺綄χP站的幾個學生說。

　　一時間嘆氣聲接連不斷，沈辰不經感慨，真是身在福中不知福，也就是村子地處平原，最近也沒有戰亂，風調雨順，從世上有記錄的歷史來看，這是多大的幸運才能有現在的好日子。

　　想起日漸老邁的國君，今后如何還未可知啊。其實如果沈辰在州府就會知道，他所擔心的事情，已經發生，而且朝廷的動蕩已經不可避免，事件的影響已經開始波及縣城。

　　隨之授課進行，時間在一聲聲讀書聲與辯論聲中慢慢流逝，夕陽西下，孩子們結束今天的課程開始返回家中。

　　沈辰叫住一個半大的小子，“小權子，我讓你告訴你爸跟二叔公他們今天過來一趟，你說了沒有?！?p>　　虎頭虎腦的小男孩回到：“放心吧，他們一會放完農具就過來。”

　　沈辰坐在學堂的講臺上，靜靜的看著空蕩蕩的學堂，想著最近在縣城看到的場景陷入沉思，臉上是前所未有的凝重。