在103號中過了一夜，東陽也再也沒有出現(xiàn)過，屋內(nèi)并沒有點(diǎn)燈，向里看去，只有一片空洞的黑暗。

　　第二天一早，他也不敢再次去打擾東陽，早早地離去。

　　……

　　105號房的房門不知道是誰給修好了，而清峰先生和阿花還沒有回來，104號房門還是鎖住的，不過，此刻的顧青十分輕松地就翻了進(jìn)去。

　　屋內(nèi)第一次這么冷清，來到前堂，桌子上貼著一張小紙條，當(dāng)然是清峰先生留下給顧青的：

　　我們?nèi)タ赐麆⒍锪耍瑥N房冰箱里留有五天的口糧，你自己作打算吧。

　　劉二娘？看樣子要五天才能回來嗎？

　　紙條下面，還有一把黏在桌子上的鑰匙，大概率是用來開大門的，顧青想去嘗逝一下，但又怕遇到105號房剩下的那只鬼。

　　不在多想這些問題，顧青從懷中掏出信件，保險(xiǎn)起見，先回到房間再看看。

　　坐在床上，顧青打開了書信，和猜想的一樣，都是柳魚兒寫來的：

　　阿青！當(dāng)你看見這封信時(shí)，我可能已經(jīng)死了吧！

　　手術(shù)肯定會很成功的！按護(hù)士姐姐說，我就只有最后的十分鐘啦，哈哈！

　　你不會責(zé)備我的，對吧？

　　我看到你躺在病床上，半夜吟呻的樣子，我也好痛心啊！

　　啊！就剩下十分鐘了，但我終于可以幫你了啊！

　　可能得先走一步了。

　　那……我就不能和你看流星雨了……

　　抱歉，我違約了，下輩子，等下輩子。

　　我一定會成為一滴水，來到喧騰奔流的金沙江邊，躍入江流。

　　我將以一滴水的方式，走過橫江！

　　我記得

　　我的心愿，我——要流進(jìn)四方街道！

　　再見了阿青，你一定要好好的活下去啊！

　　批名：柳魚兒

　　顧青也不知道為什么，當(dāng)他看見這一字一詞時(shí)，眼睛紅了，眼淚不斷地向下流淌著。

　　“我明明……應(yīng)該不記得的啊！”淚水打濕了信件，字跡變淡了，變散了，渾濁了。

　　顧青捏緊了信封，柳魚兒，我明明不記得你了……

　　顧青眼框紅了一個早上，在中午時(shí)竟昏昏睡去。

　　…………

　　他感覺時(shí)間像是永久的定格住了，時(shí)空在變轉(zhuǎn)著，在破碎中重疊，在不斷地轉(zhuǎn)換著，一片寂靜的虛空中，那映照著這黑淡的世界。

　　當(dāng)這混亂的，不堪的虛空中，碎片重組而起，黑淡的世界重新散發(fā)出光芒來——一座鎮(zhèn)子虛浮在混沌中。

　　在這個破碎的世界中撥起，像幻境一樣，虛浮著，糜沫著，不斷地變換著，顧青再一次進(jìn)入了夢境中。

　　驕陽在煥發(fā)榮光，溫暖公平地撒向這片地域。

　　等顧青再次睜開眼睛，他出現(xiàn)在了山崖之上，向下望去，一片祥和，向后看去，無限的虛空——這里是破碎的邊際，是地域的盡頭，是生與死的分線，虛空正在慢慢地吞噬森林，一步步地向鎮(zhèn)子靠近。

　　而上一次進(jìn)入這里，虛空并沒有進(jìn)入地域，它們在侵食這最后的凈土！（鬼怪生成的原因），本想進(jìn)入這崩壞的虛空，但卻有一道天然的屏障，阻擋了顧青的腳步。

　　…………

　　只能去鎮(zhèn)子上了，顧青從山崖上下來，快步向鎮(zhèn)子躍去，跨過田野，踏過田路，路過橫江，停在了鎮(zhèn)口，躍入鎮(zhèn)門，他快步地向廣場跑去，少年并不在這。

　　接照之間的記憶，顧青又走在前往荷山中學(xué)的路上。

　　很快就來到了荷山中學(xué)門口，現(xiàn)在應(yīng)該是放學(xué)時(shí)間，大量的學(xué)生從大門中走出來。

　　中間是一道向上的臺階，直通大門，可供同學(xué)和家長等得或出行，雙旁是機(jī)動車道，老師們或一些家長的電動車都在上下來回。

　　荷山顧名思義，是一所建設(shè)在一座小山上的學(xué)校，走上臺階，進(jìn)入了大門，門口四個大字——荷山中學(xué)。

　　荷山上風(fēng)景秀麗，樹木叢生，百花爭艷，鶯鶯相思——這，是現(xiàn)如今的顧青對它的第一印象。

　　顧青在荷山上閑逛了一會，教學(xué)樓共計(jì)三樓，宿舍包括教師宿舍在內(nèi)，共計(jì)七棟，食堂和小賣鋪各為一間，還有一個規(guī)模中等的圖書館。

　　在進(jìn)入男生宿舍樓時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)荷山實(shí)施的是軍事化管理，那教官正逮著一群學(xué)生臭罵，倒和荷山那優(yōu)美的景色成了反襯。

　　本不想理會，但顧青定睛一（下文代指少年）看，那挨罵的學(xué)生就是顧青自己。

　　顧青也起了興趣，想看看，自己之前犯了什么錯，罵得這么難聽。

　　而站在少年一旁被罵的，應(yīng)該就是少年的同學(xué)，不多，只有十幾個人，其中就有秋令陸。

　　難道是因?yàn)樗奚釂栴}？

　　不過很快，顧青就明白了，并不是。

　　“旗，是你們的榮耀！別tm告訴我說，旗都可以弄丟，還風(fēng)吹的，你們tm是不會撿回來嗎！吹出墻了？吹出墻了！！”那個教官指著少年的鼻子罵道，“在戰(zhàn)場上，你就是全身打滿彈片，死了，旗都不能倒！去，給我撿回來！！”

　　沒人回答，也沒人行動，每個人臉上除了不服，就是不服，有幾個眼角含淚著。

　　顧青也感得教官做的有些許不妥。

　　“行，都不去是吧，跑，接著跑，你們也不用回家了！一直跑！跑完整個荷山為止！”教官也惱火起來了。

　　這次，大家倒是行動了，他們跑得很快，嗖的就跑出了拐角，顧青也急忙跟了上去。

　　等追上去后，少年們卻笑了，“親切”地稱教官為“彈片哥”，有說有笑的，看來之前都是裝的。

　　都是年輕有力的青年，才了了一二千米，很快就跑完了。

　　教官也有些意外，但仍然又罵了好久，看到一位陌生的老師路過，教官才放走了他們，美名其曰：回家吃飯。

　　顧青也看出來了，這個教官就專門的窩里橫，碰到一些事情就怕了。也難怪同學(xué)們稱他為“彈片哥”，這是嘲諷他這么會裝，不像個軍人。

　　但既然可以回家，大家也是高興，各回各家，各找各媽去了。

　　但少年和陸卻并沒有回家，而是走了相反的路，至少，少年走的路去不了同仁巷。

　　顧青也好奇了起來，跟著他們一起走，又繞過了好幾條大道，最終停在了一家醫(yī)院旁。

　　定睛一看，竟是第三人民醫(yī)院！

　　這不就是柳魚兒住院的地方嗎？

　　兩人直接走了進(jìn)去，顧青也是趕緊跟了上去。

　　…………