之前系統(tǒng)就在“燃燒”兩字上現(xiàn)了綠標(biāo)，所以王振濟重點也是在這方面提醒著秋教授。

　　發(fā)光發(fā)熱的不僅僅是有形的礦物質(zhì)，有時候也可以是某段光波或者氣體。

　　這便是秋教授的理論與陳教授理論在分岐時最大的不同。

　　秋教授的理論已經(jīng)開始走出了化學(xué)反應(yīng)的局限，重點在對可視光和不可視光的運用上，而陳教授的理論，還是停留在不可避免要借用一部分自然礦物資源上。

　　激烈地討論了近三個小時...