第三十四章,京營(yíng)
京營(yíng),在大明建立初期,是具有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力了,像永樂(lè)皇帝朱棣五伐漠北的主力就是京營(yíng),那時(shí)候的京營(yíng)確確實(shí)實(shí)是大明第一強(qiáng)軍。
可惜的是,這支軍隊(duì)主力在土木堡散失殆盡,開(kāi)始逐漸走向下坡,到了崇禎后期,京營(yíng)兵去迎戰(zhàn)李自成,感到戰(zhàn)場(chǎng)便聞聲而潰。
大明之后的幾位皇帝也曾整頓過(guò)京營(yíng),可惜的是京營(yíng)始終是沒(méi)能重現(xiàn)永樂(lè)時(shí)的榮光,到了萬(wàn)歷時(shí),京營(yíng)的格局才定了下來(lái),由勛貴、宦官、文官一同打理京營(yíng)事務(wù)。
到了現(xiàn)在,京營(yíng)已是十分的糜爛,崇禎上臺(tái)后,也曾派李邦華整頓京營(yíng)。
來(lái)到京營(yíng),朱由校直徑的走向校場(chǎng)的點(diǎn)將臺(tái),說(shuō)道:“把他們都叫出來(lái)!”
緊接著,一陣陣鼓聲和號(hào)角聲響起。
不一會(huì)兒,朱由校便見(jiàn)到幾隊(duì)士卒飛快的跑到校場(chǎng)列隊(duì)。
“哦?效率不錯(cuò)啊。”朱由校見(jiàn)到這么快,便有人來(lái)到校場(chǎng),在心中想到。
可惜,接下的情形讓朱由校失望了,之間一名名士卒,持這長(zhǎng)槍和旗幟拖拖拉拉。悠哉悠哉的向著校場(chǎng)走來(lái)。
慢慢的,校場(chǎng)就聚集了一大群士卒,為什么都是京營(yíng)的士卒,差距怎么這么大。
朱由校站在將臺(tái)京營(yíng)校場(chǎng),看著底下稀稀拉拉的人群,面露不悅。
見(jiàn)到朱由校面露不悅,張維賢立馬走下臺(tái),走到人群面前,呵斥道:
“排好隊(duì)!都排好隊(duì),軍官都把自己各自的隊(duì)伍弄好來(lái)!快點(diǎn)!”
慢慢的,原本稀稀拉拉的人群才逐漸的變得整齊。
等到張維賢回到自己的身邊,朱由校說(shuō)道:“張愛(ài)卿,我大明的京營(yíng),這么連排個(gè)隊(duì)列都排不好?”
“額,陛下,京營(yíng)缺少訓(xùn)練所致,再加上有些軍官并沒(méi)有當(dāng)值,士卒沒(méi)有自己的軍官領(lǐng)導(dǎo),才導(dǎo)致如此。”軍官不當(dāng)值,已經(jīng)成了京營(yíng)十分常見(jiàn)的情況。
“軍官不當(dāng)值?他們既然不想當(dāng)值,那就去督建司去勞動(dòng)勞動(dòng)吧,現(xiàn)在要建英烈祠和功勛祠,正缺人手。”
接著,朱由校朝一處地方指去:“張愛(ài)卿,朕觀那幾隊(duì)士卒是率先到達(dá)校場(chǎng)的,隊(duì)列有整齊,把他們的軍官叫來(lái)朕瞧瞧。”
“老臣明白。”
很快,三名軍官被帶到朱由校的面前。
“卑職黃得功,叩見(jiàn)陛下。”
“卑職周遇吉,叩見(jiàn)陛下。”
“卑職孫應(yīng)元,叩見(jiàn)陛下。”
朱由校聽(tīng)見(jiàn)他們報(bào)出的姓名,內(nèi)心一喜,這三個(gè)都是為大明付出生命的忠臣啊!
大明后期的軍隊(duì),面對(duì)李自成和建奴大部分的將領(lǐng)都是望風(fēng)而逃,不敢與之交戰(zhàn)。而他們不同,他們都是敢和李自成和建奴交戰(zhàn)的,
是大明末期,為數(shù)不多有能力還忠于大明的將領(lǐng)啊。
“爾等很好!今日,爾等是最先趕到校場(chǎng),隊(duì)列也是在這上萬(wàn)士卒中最好的,朕對(duì)爾等的表現(xiàn)十分的滿意!”朱由校帶著微笑看著眼前二十出頭的三人,心想今天沒(méi)有白來(lái)。
“朕從這一點(diǎn)小事就能看出,爾等與那些尸位素餐的家伙不一樣,不錯(cuò)的。”
“謝陛下夸獎(jiǎng)。”三人異口同聲的說(shuō)道。
“爾等可讀過(guò)兵書(shū)?”朱由校問(wèn)了一句。
“陛下,吾等空閑時(shí),經(jīng)常會(huì)聚集在一起討論兵法。”孫應(yīng)元說(shuō)道。
“爾等有這份上進(jìn)心,朕感到十分的欣慰,爾等之后要多加勤勉,將來(lái)爾等都是要擔(dān)起大任的!”如果大明的軍官都像他們?nèi)艘粯佣嗪冒 ?p> 不過(guò)沒(méi)有上進(jìn)心,他們?cè)趺磿?huì)在歷史上留名呢?他們的職位都是憑借戰(zhàn)功一步步升上去的。
聽(tīng)到朱由校這么說(shuō),三人都是露出了興奮的表情:“吾等一定不會(huì)辜負(fù)陛下的期望。”
朱由校又打量了臺(tái)下的人群幾眼,便帶人回宮。
視察完京營(yíng),遇見(jiàn)了黃得功、孫應(yīng)元和周遇吉這三個(gè)歷史上的名將,但是回到乾清宮的朱由校心中還是十分的不爽,“這一次,朕視察京營(yíng),結(jié)果令朕很不滿意!”
朱由校一想到剛才在京營(yíng)見(jiàn)到京營(yíng)士卒雜亂無(wú)章的列隊(duì),他是已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了,后世的學(xué)生做早操的隊(duì)列都比那些士卒們整齊。
“還有英國(guó)公,汝不是向朕說(shuō),京營(yíng)還是能有一到兩萬(wàn)可以披甲持槍可以戰(zhàn)斗的士卒嗎?朕今日看來(lái),這京營(yíng)滿打滿算能有一萬(wàn)多點(diǎn)人就不錯(cuò)了。”
朱由校看著張維賢的眼神十分的不善。
張維賢心中也苦啊,他怎么知道那些家伙的膽子那么大,整個(gè)京營(yíng)只剩那么點(diǎn)人了。
“陛下,老臣想,應(yīng)該有部分士卒被權(quán)貴們帶去幫忙了,沒(méi)有回來(lái)吧。”
“帶去幫忙?幫什么忙?建造和修繕自己的院子?他們是守護(hù)大明的軍隊(duì)!是保護(hù)朕的軍隊(duì)!不是苦力!不是他們的走狗!”
說(shuō)實(shí)話,朱由校是很難想象,一支軍隊(duì)居然會(huì)被權(quán)貴們當(dāng)成苦力,那些權(quán)貴也是臉皮厚的,直接把守護(hù)京城的軍隊(duì)納為己用。
如實(shí)讓洪武和永樂(lè)得知,大明的軍隊(duì)竟然不參與軍事訓(xùn)練,而是變成了權(quán)貴的工程隊(duì),不知道會(huì)做些什么。
朱由校猜,肯定是抽筋扒皮、抄家滅族一條龍
“張愛(ài)卿這京營(yíng)可是守衛(wèi)京師的軍隊(duì)!不是權(quán)貴的苦力!那些家伙既然這么喜歡建造、修繕院子,那就去督建司親自去體驗(yàn)體驗(yàn)吧!”
“還有,張愛(ài)卿,這京營(yíng)除去一些老弱病殘,人數(shù)還要更少,這么點(diǎn)人,怎么守衛(wèi)京師?”
“朝廷每年發(fā)的那么軍餉,京營(yíng)就是這個(gè)樣子的?軍餉都發(fā)到狗嘴巴里了嗎?”
張維賢低著頭聽(tīng)著朱由校的呵斥。
“英國(guó)公,給朕好好的說(shuō)說(shuō),如若有敵軍來(lái)犯,這樣的軍隊(duì)能守住京師嗎?”
“陛下,老臣認(rèn)為,如果有敵軍來(lái)犯,京營(yíng)加上陛下的親軍衛(wèi),再招些青壯,應(yīng)該能堅(jiān)持到各地勤王軍的到來(lái)。”張維賢想了想,抬頭說(shuō)道。
張維賢所說(shuō)的親軍衛(wèi),就是金吾衛(wèi)、羽林衛(wèi)這些,朱由校心情很不好,這些親軍衛(wèi)方職責(zé)都是守護(hù)皇城的啊。
“所以,京營(yíng)是連獨(dú)自守城都做不到了嗎?”
“陛下,京師很大,光光一萬(wàn)多人確實(shí)是做不到啊。”張維賢如實(shí)說(shuō)道。
“所以,朕很失望!這就是大明的京營(yíng)!根本不堪重用啊!”
朱由校說(shuō)著看向身邊的徐光啟,開(kāi)口道:
“朕知道徐愛(ài)卿是知軍事的,所以,徐愛(ài)卿,汝之后是要辛苦一點(diǎn)了。”
“將老弱給朕裁撤掉,剩下的青壯愛(ài)卿要好好的操練。”
“英國(guó)公會(huì)協(xié)助愛(ài)卿的,另外,朕賜愛(ài)卿尚方寶劍,若果遇到一些不識(shí)好歹的,斬之!”
張維賢和徐光啟也都一驚,陛下是真的下定決心整頓京營(yíng)了,連尚方劍都賜出來(lái)溜溜,可見(jiàn)重視的程度。
朱由校知道整頓京營(yíng)是有困難的,崇禎上臺(tái)后讓李邦華整頓京營(yíng),之所以失敗,不就是因?yàn)橛|及太多人的利益嗎?
自己是盡可能的拉攏了勛貴,在朝堂上魏忠賢現(xiàn)在又在搞事,難度是小了點(diǎn),可是難免會(huì)有不要命的來(lái)搞事。
接著,朱由校想到了黃得功三人,說(shuō)道:“朕看剛才那三名軍官不錯(cuò)的,想這樣的軍官,愛(ài)卿多留意一下。”
朱由校覺(jué)得,不能光光依靠著歷史上的名將,還要自己去發(fā)掘一些有成為名將潛力的軍官。
“微臣明白。”
“還有一件事。”朱由校將自己之前跟張維賢說(shuō)的關(guān)于勛貴和宗室的話,講給了徐光啟,“徐愛(ài)卿,朕打算讓愛(ài)卿把那兩件事也交個(gè)愛(ài)卿了,尚方寶劍對(duì)勛貴子弟和宗室一樣有用。”
對(duì)那些玩世不恭的頑固子弟和宗室,尚方寶劍還能起到震懾作用。