食堂的餐桌上有砧板，菜刀等東西。

　　有學員拿起肉塊，放在砧板上，學著視頻中的樣子，手持菜刀，將它剁成肉末。

　　其他人則學著視頻，把佐料切成碎末。

　　食堂中，眾人忙得叮叮當當的，非常熱鬧。

　　很快，第一盤餃子餡調好后，學員們開始包餃子。

　　雖然包的樣子很丑，但是學員們很有成就感。

　　越來越多的肉餡拌好了。

　　剩下的人基本上也都參與進來，一起包餃子。

　　煤氣灶上，滾燙的開水翻滾著。

　　學員們將包好的餃子往里面放，等煮熟了就用碗將它盛出來。

　　外面有陳飛提供的現成蘸料，包括芝麻醬，麻辣醬等等。

　　好奇的學員們每一樣選了些，分別蘸了餃子，對比味道。

　　也許是人們還沒有適應麻辣，選芝麻醬的比較多。

　　很快，餐廳中就滿是人們吃餃子的聲音

　　中間還穿插著學員們的低聲討論。

　　“這餃子真好吃，看起來非常神奇，原來制作過程并不復雜！”

　　“是啊，之前神仙說我們自己也可以做，還不太敢相信呢！”

　　“上次神仙提供的餃子，我吃到了，比今天這個好吃！”

　　與此同時，陳飛給場外的村民們也提供了大量的水餃以及佐料，讓他們自己選。

　　完全自助式，村民們可以吃個夠。

　　“師尊，咱們給這個學校起個名字吧！”

　　水餃對秦始皇來說并不陌生，他已經吃過幾次了，因此，他吃了一碗之后就走了出來。

　　“嗯！”

　　陳飛點了點頭，他不止要給這個學校取一個名字，還要給學校寫校訓。

　　“師尊認為定什么名字比較好呢？”

　　“就叫大秦最高黨校吧！”

　　陳飛本來想參照現代社會的黨校名稱來取名，但是容易被和諧。

　　“黨校？大秦最高黨校？”秦始皇反復回味，琢磨著這字里行間隱藏的深意。

　　“這學校的名由你來題，校訓由本座來題！”

　　說完要求，陳飛立即變出筆墨紙硯，并用簡體字寫下了“大秦最高黨?！?。

　　他要求秦始皇用小篆和簡體字分別寫一遍。

　　事實上，李斯的書法更好。

　　但是想到這是流傳千古，影響巨大的書法時刻，秦始皇便當仁不讓，寫了下來。

　　只見秦始皇提起毛筆，深吸了一口氣，沾上墨水，在雪白的橫條宣紙上寫下大秦最高黨校六個小篆字。

　　這六個字蒼勁有力，曲線優美。

　　秦始皇的書法境界還是很高的。

　　看了看自己的作品，秦始皇很滿意。

　　他按照陳飛的要求，在右下角寫下了自己的名字。

　　之所以不選左下角，是因為陳飛習慣了從左往右閱讀。

　　但是看到簡體字，秦始皇犯難了。

　　他首先找了一只小毛筆，在紙上反復練習多次，將這六個簡體字寫熟了之后，才提起大毛筆，在正式的宣紙上書寫。

　　不得不說，秦始皇的書法底子很好，哪怕是書寫完全陌生的字體，他依然寫出了較高的水平。

　　寫完之后，秦始皇放下毛筆，看著陳飛。

　　陳飛滿意的點了點頭，夸贊了秦始皇兩句。

　　“師尊，您不是說您要題校訓嗎？”

　　陳飛沒有說話，隨手一揮，一大塊花崗巖背景墻就出現了。

　　這塊背景墻在學校的最前方，高8米厚2米，長度達到了20米。

　　非常的壯觀。

　　只見陳飛再次大手一揮，花崗巖上就出現了純金的金屬字。

　　現在，陳飛隨手就能轉換東西到5公里之內的任何地方。

　　因此，他直接在花崗巖上的特定區域轉換出融化后不久的純金液體。

　　從左往右，從上到下，這些字一列一列的。

　　分別是：“大秦最高黨校校訓，

　　為天地立心，

　　為生民立命，

　　為往圣繼絕學，

　　為萬世開太平?！?p>　　這是北宋大家張載的名言。

　　字體他選擇的是瘦金體。

　　這宋徽宗的書法極具視覺沖擊力。

　　再加上這幾行字占了整個背景墻的2/3，每一個字都很大。

　　視覺效果非常好。

　　對大秦的人們來說，他們還是第一次看到這種字體。

　　因此，哪怕很多人都看不懂，但是他們被這視覺沖擊力深深震撼到了。

　　陳飛還沒有結束，只見他再次大手一揮，小了一倍的小篆字就出現了。

　　仍然是純金構造，仍然是同樣的內容，只是將簡體字變成了小篆字體。

　　這些小篆字體占了整個背景墻的1/3，這么一來，整個背景墻就滿滿當當了，上面是金光燦燦的純金大字。

　　對陳飛現在強大的精神力來說，學會這些小篆字體不過是轉眼間的事情，因此，他也花費了那么一丟丟時間來學習。

　　之所以要用小篆字體來寫一遍。

　　一是為了讓大秦人傳承小篆字體，因為簡體字全面鋪開之后，小篆字體可能會有斷層的風險。

　　二是便于現在的文人們讀懂上面的內容。

　　陳飛剛轉換出背景墻，就有許多學員跑出來看熱鬧，其中不乏學識比較高的人。

　　“為天地立心，為生民立命……”

　　有人大聲朗讀，有人喃喃自語，有人沉默思考。

　　還有人震撼莫名，許久說不出話來。

　　“這果然是圣人之言！”

　　“師尊，您這校訓寫得太好了，關鍵是這書法和字體也非常妙！”

　　秦始皇反復體味了一番校訓內容，心中久久不能平靜。

　　秦始皇跟普通學子不一樣，他站位更高。

　　他想到的是這幾句話對大秦的文人，對大秦今后的文化發展，對大秦文人今后的思想提升，對利國利民都有極大的意義。

　　心中對陳飛這個文抄公佩服至極的同時，他也希望自己題的那幾個字能有這樣震撼的效果。

　　“師尊，您看這學校是不是要給他弄一個校門，把學校的名稱也寫上去呢？”

　　“哈哈……”

　　陳飛對秦始皇的心思非常清楚，忍不住笑了起來。

　　見陳飛只是微微閉了閉眼睛，沒有其他任何動作，但是在他們前方不遠處一個高達5米的大門就出現了。

　　這是陳飛參照現代社會的某大學大門制作的。

　　大門的正上方，提著兩行字，上面一行占了2/3橫幅的是簡體字，用的是秦始皇的書法。

　　下面1/3的位置是小篆字體，也是秦始皇的書法。

　　仍然是瘦金字體，仍然是純金構造。