5:20，起床鈴聲響起，學生們簡單收拾一下，便向操場跑去，準備跑操。

　　“嘿，馬城鐸，你昨天晚上是不是故意的呀？”以安逮住馬城鐸問他。

　　“昨晚，什么嘛，你在說啥呀，聽不懂聽不懂。”馬城鐸故意逗以安。

　　“就是，就是，我想親的是你的臉，又不是，，”以安越說聲音越小，后面幾個字實在說不出來。

　　馬城鐸覺得自己的小女朋友可愛爆了，越看越想逗。“是故意的。”早就想親你了，一直都想。

　　“誒？”以安沒有反應過來。

　　馬城鐸摸了摸小姑娘的頭，就跑到隊伍后面了。

　　跑操結束后，回教室上早讀，新城中學要求老師陪著學生們早讀。今天是數學老師在班里陪著學生們，數學老師叫張晶晶，是一個剛畢業的師范生，高馬尾很利落，屬于耐看型。年齡差不多，很容易和學生們打成一片，尤其是數學好的同學們，其中就有馬城鐸。

　　早讀以安傳紙條給馬城鐸，被數學老師抓個正著，把以安叫了出去。

　　“你們倆怎么回事？是不是談戀愛了？”以安第一次覺得數學老師嚴肅，點了點頭。

　　“這樣，我也不是你們班主任，你們上課不許傳了知道了不？要是想往好的方向發展的話，你們就好好學習，考到一個學校，才能繼續發展對不對？”老師看著面前乖巧的小姑娘，說到底，說不了狠話。

　　“對。”

　　“那這樣，你給老師唱歌，老師就把小紙條還給你。”早就聽說小姑娘文藝雙全，前不久還在學校朗誦大會上得了獎，畫的板報也很優秀。

　　“好呀，老師你想聽啥。啥風格我都能駕馭。”以安自信滿滿。

　　“那不如來個《勇氣》，畢竟你這么有勇氣和老師講話。”老師笑著說。

　　一曲唱完，以安回了班，轉頭馬城鐸就被叫了出來。“小姑娘哪哪都挺好的，除了數學成績，你數學回回上百，你得幫幫人家小姑娘呀！”數學老師語重心長道。

　　“我要是能教會她就好了，誰能教會一個數學白癡呀，初中數學那么簡單她都不及格。我每次教她都想跳樓。”馬城鐸覺得王以安就是個數學白癡。偏偏英語很強。

　　“總之，你們要想走的時間長的話，就只能好好學習了，互相幫助，共同進步才是正道。”

　　“知道啦，老師。”

　　“好了，進去吧，記得好好學英語，你還說人家數學呢，你那英語不也差點兒意思？”馬城鐸被數學老師鄙視了。

　　后來年級進行分班考試，馬城鐸成績好，被分到了尖子班，也是從這個時候起，王以安開始好好學習。真正學起來的時候，才知道過去那些日子是怎么揮霍過來的。學習真的很累，尤其是學數學，以安放棄了數學，開始在數學課上學政治，學地理，學歷史，就是不學數學。

　　有時候她也覺得自己是個數學白癡，對數學一竅不通，看到數字就想睡覺，即便那樣他也還是用數學課的時間來學別的彌補數學的不足，她做這么多也只是想追上馬城鐸。她想這次不能差那么多了。

　　但是分班考試只有一次，也只是那一次，他們分到了不同的班級，真好，是隔壁班，也沒有差很遠。

　　因為分班，兩個人總是會去對方的班級里串一串，轉一轉，一來二往就被各班班主任看到了，剛開始他們也沒當回事兒，后來就被各自叫了家長。

　　兩位家長在辦公室里面被約談，馬城鐸和王以安就等著在外面挨訓。

　　“以安。”馬城鐸叫她。

　　王以安抬頭看他，眼睛紅紅的。看得馬城鐸很是心疼。

　　最后，兩個人因為談戀愛，被處分，回家反省一周，留校察看，被各自的家長帶回家。

　　以安的手機被收了，沒辦法和馬城鐸聯系，再聯系的時候是反省結束準備返校的前幾分鐘，以安終于拿到了手機，她點開了和馬城鐸的聊天框。

　　“小孩兒，有沒有好好吃飯？”

　　“有沒有好好睡覺？”

　　“有沒有被罵呀？肯定被罵了，小孩兒不哭不哭哈。”

　　“小孩兒，怎么不理我。”

　　“小孩兒，你是不是不要我了？”

　　“小孩兒不能不要我。”

　　“小孩兒，我好想你。”

　　以安沒辦法回他消息，時間不夠。她好想告訴他，我也好想你。

　　剛進學校，就看見馬城鐸在等她，陽光下那張暖暖的笑臉以安記了一輩子。

　　后來他們還是在一起，只是不再那么高調，還是會寫紙條鼓勵對方，只是不怎么在一起吃飯了。以安還會和好朋友一起去給男朋友買襪子，只是不能當面給他了。

　　但，父母和老師沒能拆開他們，還在一起就很好了。