這天中午，夏云正在德鑫辦公室里準備《溝通技巧》的講稿，就算只給內部員工授課，也是有必要認真準備的。

　　其他人吃飯去了，就夏云忙得只扒拉幾口干飯，又回來干活。

　　突然門“咚咚咚”地響著，夏云奇怪了，門沒有鎖，賈翠翠他們知道呀，怎么還敲門呢。她頭也不抬喊一嗓子：“門沒鎖。”

　　門緩緩被推開了，輕微的腳步聲在夏云桌前停了下來。

　　夏云抬起頭，眼前站著一個四十多五十歲的男人，瘦高個，衣著很是整潔，臉上是一副與他年齡嚴重不符的怯生生的神情。

　　意外的四目相對后，夏云站了起來，客氣地問：“請問您找誰？”

　　男人稍稍低下頭，沉默了足足有三十秒，才遲疑著說：“聽說這邊招兼職老師？”

　　“是。”夏云再次意外，難道說這個人也是大學老師？看著不像啊。

　　男人有點局促，仿佛做了什么見不得人的事被抓住現場一樣，半天也沒把話給接下去。

　　還是夏云先切入主題：“請問您是來應聘的？”

　　男人臉上微微一紅，說：“是……我是來應聘的。”

　　看這人的神情，夏云一點不意外，要是來試聽或者報名，用得著這么靦腆嗎？可是這人，真適合做老師嗎？

　　把男人讓沙發上坐了，夏云拿出紙張，讓他寫下個人簡歷。

　　男人一手正楷，倒真是漂亮，堪比電腦打印體了。

　　夏云仔細看著簡歷，男人姓辛，五十一歲了，Z大學的英語講師。Z中學也是德鑫這次發傳單的范圍。

　　辛老師說看到傳單有些心動，想要過來報名，又放不下面子，猶豫了好幾天，才鼓起勇氣過來。

　　夏云有些無語，什么觀念啊，這有什么放不下面子的。

　　辛老師有些不好意思地說：“我任教二十幾年了，從來沒有在外校教過，這次是手頭有點拮據，才想……”

　　一般想要做兼職的，都是希望多賺點外快，靠自身能力兼錢，沒什么見不得人的啊。夏云微微一笑，表示理解，說：“辛老師，你教了二十多年，經驗可謂豐富，如果能到德鑫來，我們很歡迎。不知道能不能抽個時間，試講一下，讓我們先見識見識你講課的風采？”

　　要求試課，是招聘老師的重要一步。

　　辛老師顯然沒有料到這一點，還在糾結面子問題呢。聽夏云這么說，怔了怔，不相信地問：“試講？”

　　夏云點頭：“是啊。我們的老師都是先試講，再正式上課的。其實，試講的時間不用太長，十分鐘就可以了。”

　　辛老師好象受了刺激，堂堂大學老師來你們這小地方，已經屈尊了，還要試講？

　　前生所有培訓機構通行的規則，倒退二十年，真行不通了。想想夏云當初去芳方面試，不也沒試講，人家一下子就給通過了。不過，這不是孫曉鵬表哥介紹的嘛。

　　場面一下僵住，辛老師坐了一會，便告辭了。

　　夏云再次回到桌前，心緒再也無法平靜。好容易來一個自稱老師的，聽說得試講就嚇跑了，難道說，由著人自報家門，然后堂而皇之地上講臺？要是講得不好呢，不受歡迎呢，責任由誰來負？還不是她！

　　洪敏們吃完飯回來，看夏云坐著發呆，有點好奇，夏大老板還真的很少出現這種狀況。

　　夏云悄悄把剛才的憋屈跟洪敏說了，又提了上次的問題：“我們需要什么樣的老師？”

　　上次夏云提過這個問題后，洪敏不是沒考慮過，只是沒個頭緒罷了。現在又聽夏云提出來，也只能再次沉默。

　　德鑫是成立不到一年的培訓機構，底蘊不夠深厚，一直遭遇師資不足的瓶頸，而像芳方和廣成這樣經營了好幾年的，依然也存在著這方面的問題，不得不說，“名校師資”的門檻限制了社會上有授課天賦的人才進入這些機構，也造成師資缺乏的現狀。

　　包玉玲取巧，以中學老師冒充大學講師，這些老師們在課堂上常常被學員們辯駁得啞口無言。

　　譚偉倒是強勢，一邊壓榨著業務員，一邊討好著老師。可在師資篩選上卻沒有選擇，基本上是只要聽說哪里有老師愿意兼職，馬上進行公關，把人弄過來為止，卻不對人的能力進行考查。造成的后果就是常常有學員抱怨教學質量不高，成績沒有提高。

　　夏云這邊憋屈還沒完呢，又有一人過來考察德鑫的實力了。

　　這人直接就奔教室去了，數著上課學員的人頭后，才上辦公室來。

　　在辦公室里的，是賈翠翠。

　　夏云事先特別交待過，對應聘的人要客氣禮貌。

　　賈翠翠再三說：“您請沙發上坐。”

　　來的人對她完全無視，只顧著在屋子里東張西望，踱來踱去，半晌，問：“這就是你們辦公室？規范忒小了點。”

　　賈翠翠耐心解釋：“我們還在發展中，以后會擴大規模的。”

　　來人不屑一顧：“以后？我只關心眼下！”

　　賈翠翠不悅，強忍著沒發作，說：“你是來應聘的吧？”也不說“您”了，直接就換成“你”。

　　來人冷冷回：“隨便看看。”

　　賈翠翠吐血。

　　夏云上完課回來，賈翠翠添油加醋把經過說了一遍。

　　夏云問：“什么來頭？”

　　賈翠翠回得那叫一個干脆：“不知道。”

　　夏云又問：“來干什么？”

　　“好象是應聘，說我們規模忒小了。人看不上。”

　　夏云淡淡一笑：“我們也沒說要他啊，太自作多情了吧。”

　　“是啊是啊，就是自作多情。”賈翠翠嘻嘻笑著，氣瞬時順了。

　　至此，夏云幾乎可以肯定這次投的傳單以失敗告終了。手頭的課程還沒準備好呢，就算一天當成兩天用，時間也安排不過來。可是，改變師資難找的瓶頸卻是刻不容緩。

　　當洪敏聽說夏云要在家長和學員當中搞一次市場調查，吃驚的表情不亞于看到日頭從西邊出來。

　　夏云不解：“搞市場調查而已嘛，有什么好大驚小怪的？”

　　洪敏說：“市場調查應該在國營單位才搞吧？我們是民營呀，怎么還搞這個？”

　　夏云暈死，這算什么邏輯，要知道，二十一世紀初，就有專職搞市場調查的公司了。這不是德鑫規模小，調查的范圍也小，才不用請這些公司，自己做些問卷調查一下就可以了嘛。

　　洪敏可從來沒弄過這些個，一聽夏云把任務交給他，頭就大了，不知從哪開始下手啊。

　　夏云給他分析：“你可以做兩份，一份對象是家長，目的是摸清楚對老師的要求，是不是非得要名校師資才報名；一份對象是學員，主要摸清楚學員們對授課方式的喜好。問卷可以采用選擇劃勾的方式，最后再留個空白讓接受調查的人提建議寫感想什么的。”

　　夏云這么說，也太攏統了吧，洪敏想來想去，還是不得要領。

　　夏云看洪敏迷茫的臉，知道他心里沒底，建議他：“你去查查資料，看看格式怎么樣，照著格式先擬個初稿出來，我們斟酌后再修改嘛。”

　　洪敏無奈，只好答應下來。

　　PS：

　　不好意思，這章又更新遲了啊。

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