周日。

　　國家規定放假日。

　　為此，葉文軒也將這份假期放在了自己對異界學生莫青云和執一的學業的安排上。所謂張弛有度，才能有更好的效率。學習，不可能一直這么下去，剛開始或許還好，但后面絕對是效率變得越來越差。而且，給出相應的休息時間，也能讓莫青云和執一去解決自己相應的事情。再說，葉文軒也還有自己的私生活了，他也需要休息。只是作為老師，葉文軒其實也休息不了多少的時間。

　　至于亮劍計劃的第二步，得到了還算不錯的結果，莫青云在莫家的安全也得到了大大的保障，這一點讓葉文軒十分滿意，同樣對于莫青云的革命事業也有了相應的心思準備。可以說，在這之前，雖說葉文軒和莫青云師生倆都在為此而準備，但在兩人心底還是摸不準的。葉文軒無法肯定自己地球上的經驗是否真正能在炎黃大陸適用，但就現在看來，情況發展還算不錯。

　　在莫青云的安全得到了相應的保障，葉文軒也不用整天為自己的這個學生提心吊膽，緊繃的神經可以舒緩不少。而現在擺在莫青云面前的便是神武大陸執一的事情了。

　　但是執一的武學卻讓葉文軒有一種糾結的感受，武功這東西可不能亂來，這個一個不好，便會出現問題。再說，當時葉文軒自己一時傲嬌，說出來的武功全部是虛擬的存在，是那些武俠小說中的武功。

　　那么問題便來，葉文軒該怎么教這些東西？

　　到現在，葉文軒整個會的就一門——養身太極。至于跆拳道、空手道、泰拳……那些什么的，葉文軒實在是無法認為能夠成為執一的學習項目，想想那神武大陸，武神境界的人可以飛，而且可以閑的蛋疼的圍繞星球飛，這是什么樣的水平？跆拳道、空手道什么的根本不頂用。可是，說出來的話，就要負責，葉文軒一陣尋思后，便有了決定。

　　最后。

　　葉文軒咬咬牙，徑直去了新華書店，購買了一整套的武俠小說，其中包括了金庸系、古龍系、還有黃易系。除此之外，甚至葉文軒還買了不少關于道教的書籍，類似《黃庭經》、《道德經》的書籍，當然其中還包含了傳說中各種修道總綱的道書十二——象言破疑。以備不時之需。

　　提著一袋子的武俠小說和道教書籍，葉文軒愁眉苦臉的回到了家中。

　　回到家中，葉文軒便就著躺椅，快速的翻閱了一番武俠書籍，一邊翻閱的同時一邊在本子上記下了自己相應的想法。

　　“……這些功夫，如果有可能的話，倒是我想教的，可是我該怎么教？”

　　看著面前本子上記載的功夫，可謂是五花八門，基本上金古黃三系最為強大的武功都出現在了本子上，可是最大的問題卻是葉文軒這個老師一門都不會，什么九陰九陽、什么道心種魔、什么小李飛刀，這些東西葉文軒都不會，倒是那些玄之又玄的武學理論葉文軒在這些小說上看了不少。

　　“……蛋疼啊！”

　　抓了抓已經弄的跟雞窩一樣的頭發，葉文軒自信自己是一個文理雙修的老師，此刻也郁悶了。自己是文理雙修，但不是文武雙修，對于葉文軒來講，在某方面來說，對執一的教導要難于莫青云。因為，現在的葉文軒暫時還找不到頭緒。如果有頭緒了，那么難度就要簡單不少。

　　所謂萬事開頭難，便是如此了。

　　山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。

　　即便是這種難以入手的情況，葉文軒也還是相信有相應的解決辦法，畢竟遠程教育系統軟件既然能夠搞出這樣的局面，那么就會有對應的解決辦法，否則的話那不是矛盾不已？要知道教這種情況的學生，除非全能老師。

　　可是，葉文軒不覺得世上有這樣的人。別的位面葉文軒不知道，但是在地球上葉文軒沒有聽說過有這么厲害的人類。所以，葉文軒覺得這遠程教育系統軟件里定有相應的解決辦法，只是現在的葉文軒還沒有發現而已。

　　“算了，到時在看看情況吧！”

　　手中圓珠筆在大拇指上轉了一圈后，葉文軒在心底做了決定，同時打開網頁，開始搜索起內容來，以做備課。

　　體育必備體操——太極！

　　這是葉文軒寫下的第一個必備體育課內容，對于太極，葉文軒覺得其無疑是廣博的功夫，哪怕是自己手上會的沒有絲毫殺傷力的養身太極，但是葉文軒仍覺得里面的博大精深。

　　再說，現在葉文軒只會這么一種。

　　按照自己會的太極，葉文軒在本子上做了相應的動作分解和解釋，在將養身太極的課程寫的差不多后，葉文軒又在百度欄里打下了其他的字眼。在按下搜索鍵后，葉文軒一瞧，愣了。

　　“不是吧？還真有這種東西？”

　　打量著自己打開的頁面，葉文軒呆呆的看著屏幕上的字眼，手中圓珠筆一時定格。好半晌，葉文軒才將這滿滿一篇文字看完，吶吶自語道：“只是這東西……能練嗎？”

　　看著電腦屏幕上所謂的秘笈，葉文軒實在是不敢肯定這東西的真假，但是能夠在那上面書寫，顯然也有著其作用。

　　“……”

　　呆呆的望著屏幕，葉文軒曾經讀書時的壞習慣再度發作，手中圓珠筆被咬了個亂七八糟，在葉文軒無法確定的時候，他總喜歡咬一些東西。半個小時后，葉文軒終于從沉吟中恢復了過來，思緒也從電腦上收了回來。

　　“嗯？！”

　　看著一眼手上壞掉的筆，葉文軒輕咦了一聲，便隨手丟進了垃圾桶，重新拿了一支，這才攤開筆記本，在上面書寫起來。

　　“車到山前必有路，船到橋頭自然直！”

　　“萬事必有他存在的道理，既然成為了位面老師，那么我就不能采用原來傳統的教育方式。”

　　“若以傳統的教育方法，等待于我的將會是死無葬身之地啊！”

　　“但若成功……哈，我的教學方式不就更加豐富了，而且改變現狀就會有更大的把握！”

　　……

　　葉文軒臉色變化了一番之后，終于冷靜了下來，一邊自言自語著，一邊在筆記本上唰唰的寫著字。

　　對最后的結果，葉文軒有了最終的準備。

　　回想起軟件的一切，葉文軒發現自己可能推測出了這款遠程教育系統軟件上最有意思的地方。