早上用過(guò)早餐之后，陸遠(yuǎn)、可寧與顏兮就各自前往了自己的目的地。

　　今日，魔法附著課開(kāi)課了，雖然陸遠(yuǎn)現(xiàn)在上課基本是自顧看書(shū)。

　　上課的教室與授課的老師和魔法釋放課一樣，這或許是基礎(chǔ)課程比較簡(jiǎn)單的原因。

　　畢竟對(duì)于楊老師這樣年輕的五階魔法師而已，不管是教釋放還是教附著都綽綽有余。

　　附著課來(lái)的人大約只有一半，雖然說(shuō)即使不修煉附著，也可以學(xué)習(xí)了解，以便在碰到附著系的對(duì)手時(shí)有足夠的情報(bào)。

　　不過(guò)這也看自由選擇，對(duì)于一部分走非戰(zhàn)斗方向的人來(lái)說(shuō)，附著課確實(shí)可以考慮不來(lái)。

　　附著的學(xué)習(xí)和釋放其實(shí)差不多，在一些概念上，這兩者基本是類似的，只是在實(shí)戰(zhàn)上會(huì)差距較大。

　　不過(guò)關(guān)于純理論的知識(shí)，陸遠(yuǎn)已經(jīng)不感興趣了，他只對(duì)實(shí)際上手感興趣。

　　手握元素劍，然后劍身燃起火焰的畫(huà)面還是很有吸引力的。

　　所以，下課之后，陸遠(yuǎn)直奔學(xué)生事務(wù)辦公室。

　　辦公室里還是熟悉的身影，李麟老師似乎也沒(méi)什么助理之類的。

　　陸遠(yuǎn)敲了敲門(mén)，然后在李麟抬頭看他的時(shí)候走近了。

　　“是陸遠(yuǎn)啊，你又來(lái)了。”

　　陸遠(yuǎn)其實(shí)想說(shuō)他已經(jīng)兩周沒(méi)過(guò)來(lái)了，這個(gè)又是以誰(shuí)為參考的？

　　難道除了他都沒(méi)別的同學(xué)來(lái)這里嗎？

　　不過(guò)他還是恭敬地問(wèn)好道：

　　“李麟老師好。”

　　“嗯，”李麟應(yīng)了一聲，“最近生活上怎么樣？還有困難嗎？”

　　在陸遠(yuǎn)上次過(guò)來(lái)申請(qǐng)補(bǔ)助的第二天，陸遠(yuǎn)便拿到了他的助學(xué)款。

　　一個(gè)月500銅幣，按5銅幣一餐的標(biāo)準(zhǔn)，他大抵是不會(huì)餓死了。

　　雖然沒(méi)得多的，不過(guò)這就夠了，所以陸遠(yuǎn)很真誠(chéng)地謝道：

　　“沒(méi)有了，現(xiàn)在吃得很好，而且我的魔力增長(zhǎng)很快，我相信我很快就能自己解決這些困難了。”

　　“呵呵，那很好嘛，不影響修煉就行，”李麟還是滿意陸遠(yuǎn)的反饋的。

　　學(xué)院給的錢(qián)是不多，不過(guò)這又不是學(xué)院的義務(wù)，而是饋贈(zèng)，陸遠(yuǎn)看起來(lái)還是很懂得感恩的。

　　要是陸遠(yuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)嫌少了，那他就會(huì)很失望的，所幸不是這樣。

　　李麟便主動(dòng)問(wèn)道：“那么這次你來(lái)是干嘛呢？”

　　“咳……那個(gè)，我不是魔力增長(zhǎng)很快嘛，我的魔法也修煉得很快……”陸遠(yuǎn)又鋪墊了一句。

　　“嗯，然后呢？”李麟還沒(méi)意識(shí)到什么。

　　“然后……沒(méi)學(xué)院分學(xué)下一個(gè)魔法了。”陸遠(yuǎn)擺出了一副無(wú)辜的模樣說(shuō)道。

　　“你學(xué)院分也想白……白讓學(xué)院送啊？”

　　李麟脫口而出，不過(guò)話說(shuō)出口，他就不再糾結(jié)陸遠(yuǎn)到底是不是要學(xué)院白送學(xué)院分的意思。

　　而是突然意識(shí)到陸遠(yuǎn)的畫(huà)外音是：他已經(jīng)練修煉完他的第一個(gè)魔法了。

　　“你……基礎(chǔ)元素釋放到什么釋放度了？”

　　“這兩天內(nèi)就可以達(dá)到完美了吧。”

　　“這兩天……才半個(gè)月……”

　　李麟喃喃著，一邊在心底計(jì)算著這個(gè)速度意味著什么。

　　過(guò)了好一陣，他才有些不敢相信地問(wèn)道：“你的魔力增速有多少？2.6？2.7？2.8？”

　　“3。”陸遠(yuǎn)看著李麟驚訝地模樣，再次感受到這個(gè)3的魔力增速所代表的天賦價(jià)值了。

　　他感覺(jué)就憑這個(gè)天賦，都能做很多文章了。

　　就比如這個(gè)學(xué)院分，他穩(wěn)穩(wěn)地可以借貸或者賒賬。

　　作為學(xué)院里天賦最頂尖的學(xué)生，好意思讓他壓縮修煉時(shí)間去做些低級(jí)任務(wù)贊學(xué)院分嗎？

　　“竟然有3……竟然有3……”李麟重復(fù)著，隨后臉上地震驚慢慢收斂，而是正經(jīng)了起來(lái)說(shuō)道：

　　“陸遠(yuǎn)啊，你一定要好好修煉，千萬(wàn)別浪費(fèi)你的天賦啊。”

　　陸遠(yuǎn)的眉頭一瞬間皺了皺，又馬上撫平，類似這句話的話語(yǔ)，他好像已經(jīng)聽(tīng)過(guò)幾次了。

　　可寧對(duì)他說(shuō)過(guò)，他的天賦很好，要他珍惜。

　　俞天對(duì)他的天賦也是夸贊，然后說(shuō)希望和他并肩作戰(zhàn)。

　　這……真的只是愛(ài)惜人才嗎？

　　一般來(lái)說(shuō)只有因?yàn)橛型鈹常艜?huì)這么齊心吧？

　　陸遠(yuǎn)覺(jué)得自己大概可以斷定是有敵人了，就是不知道到底是什么。

　　如果是魔獸，北疆的七階貪狼帝國(guó)顯然是被九璃壓著打的，難道貪狼背后還有勢(shì)力？還是說(shuō)是其他的種族之類的……

　　由于暫時(shí)想不清楚，陸遠(yuǎn)收回了想法，打算等到下次遇到合適的契機(jī)就去問(wèn)兩位大小姐。

　　反正現(xiàn)在是利好自己的，他便笑著說(shuō)道：

　　“老師，我很喜歡修煉的，所以才能在這么短時(shí)間內(nèi)達(dá)到基本掌握元素釋放，不過(guò)元素釋放完美后，我就沒(méi)有其他魔法能繼續(xù)修煉了，學(xué)院分不夠我換卷軸了。“

　　“如果要去賺取學(xué)院分的話，會(huì)影響到我的修煉和學(xué)習(xí)的，所以……我能向?qū)W院借點(diǎn)分嗎？您也說(shuō)了我要珍惜天賦，那我不能浪費(fèi)我現(xiàn)在的時(shí)間啊。”

　　李麟摸了摸下巴，他感覺(jué)陸遠(yuǎn)還真是會(huì)變通啊。

　　沒(méi)生活費(fèi)了就問(wèn)學(xué)院要。

　　沒(méi)學(xué)院分了也第一時(shí)間想到的是去借。

　　而且借分這事說(shuō)得一副理所當(dāng)然臉不紅心不跳的樣子，這臉皮……也不太像普通的學(xué)子啊。

　　這小子……估計(jì)是個(gè)人精，是在孤兒院里歷練出來(lái)的嗎？

　　不過(guò)倒也好，不會(huì)像愣頭青一樣糟蹋他這卓越的天賦。

　　李麟露出了笑容：“你啊……又給我出難題，雖然學(xué)院分也不是那么珍貴，但這是一個(gè)涉及公平的問(wèn)題，由于家庭原因?qū)е碌牟粚?duì)等，那學(xué)院也沒(méi)法干涉，但是學(xué)院主動(dòng)做出區(qū)別對(duì)待，這是一個(gè)有損院風(fēng)的事情，你明白嗎？”

　　陸遠(yuǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那……改成學(xué)院統(tǒng)一對(duì)學(xué)生提供學(xué)院分貸款服務(wù)呢？這樣就一視同仁了。”

　　“……”李麟一時(shí)不知是哭是笑，他原本是打算讓陸遠(yuǎn)記住別主動(dòng)宣揚(yáng)學(xué)院對(duì)他的優(yōu)待的。

　　畢竟陸遠(yuǎn)作為頂尖的八階種子，確實(shí)需要特殊的培養(yǎng)方案，結(jié)果沒(méi)想到這小子心思是真的活啊。

　　“你說(shuō)的倒也行，之前其實(shí)也有高年級(jí)學(xué)生有這種想法，想在歷練之前借一些學(xué)院分武裝自己，不過(guò)這件事并不簡(jiǎn)單，所以學(xué)院暫時(shí)還在規(guī)劃中，沒(méi)那么快。”

　　“啊……”陸遠(yuǎn)這下苦著臉了，別不會(huì)借貸系統(tǒng)這種金融類的解決方案還要他給吧，很費(fèi)腦力的。

　　“等不及了是吧。”李麟看著陸遠(yuǎn)終于不胸有成竹了，笑著說(shuō)道：

　　“你的事就單獨(dú)看吧，我和院長(zhǎng)去聊一下，會(huì)對(duì)你做一份特殊培養(yǎng)方案的，權(quán)責(zé)對(duì)等，給了你多少好處，往后你都是要還給學(xué)院的，知道沒(méi)？”

　　“是，感謝學(xué)院與李老師，還有院長(zhǎng)。”陸遠(yuǎn)一下?lián)Q回微笑，一副乖學(xué)生的模樣說(shuō)道。

　　“行了，就這樣吧。”

　　“那李老師再見(jiàn)，我還會(huì)再來(lái)的。”

　　“這小子……”李麟看著陸遠(yuǎn)離去的背影，感慨地?fù)u了搖頭，隨后準(zhǔn)備收拾資料，去頂樓找院長(zhǎng)聊一聊。

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