曲荷:“明白了,老師。”
周慶:“哎,曲荷啊,老師明白你的難處,但是在高中老師還是希望你能夠好好學習的。”
曲荷:“我知道。”
周慶:“你學美術的事情和你的父母說了嗎?”
曲荷:“說過了,他們...不同意。”
周慶:“行,既然不同意那你就把心思收一收,畢竟高二了。”
曲荷點了點頭沒再說話,而周慶也只是拍了拍曲荷的肩膀便走了。
....
轉眼就到了高二下學期的期末,曲荷參加了無數次大大小小的聯考,她對于成績早已經麻木了,對于考試也感到了些許的厭煩。可用老周的話來講就是“平常的考試是為了讓你們以后在高考中不會緊張”
班里問問題的人也多了起來,自然學霸們也忙了起來。
同學們大概是平時和趙然熟悉了,之前對他的偏見也少了許多。
因此每次在大課間的時候他旁邊就會有很多人問他問題,他似乎有些忙不過來就對有些拿著地理書的人說了句:“你們也可以問曲荷的,她的地理很好的,上次還是我們班級第一呢。”
曲荷聽到這句話抬起了頭,一時間不知道該如何回應。
其他人沒有看到她拒絕便拿起書向她走了過去。
她看了看題發現是氣壓帶風帶的問題以及光照和熱量的區別。
曲荷轉了轉筆:“由題意可知此家庭是在北半球,又因為圖上標的有臘八的字樣,所以可以判定是在向北移的,而光照是指太陽光的照射,熱量是由溫度的,就仿佛是冬天有時候陽光很燦爛,但就是不熱,而夏天有時候沒有太陽卻很熱一樣。”
那個人似懂不懂的樣子讓曲荷沒了自信,就問了句:“你...懂了嗎?”
李風平:“我...好像懂了,要不我先自己捋捋思路吧”
曲荷:“也可以...”
李風平走后曲荷有些喪氣,那種自己明明懂卻說不出來的感覺太難受了。
趙然看她情緒好像不高:“怎么了?”
曲荷笑著搖了搖頭:“沒什么,就是忽然發現自己好像不太適合講題。”
趙然看向李風平明白了她為什么會這么說便安慰她:“不要因為一次講題就把自己否定了,至少要多嘗試幾次才能夠下定論啊。”
“我覺得你說的有道理”說完還很像評論家一樣點點頭。
其實曲荷也不知道怎么就和趙然熟了起來,不知是多次她幫他發資料還是他在她成績下滑時伸出的援手,兩人就這樣交流多了起來。
“我覺得你以后可以當老師啊。”曲荷很認真的對趙然說:“你看你成績這么厲害,講題的精彩度和詳細度都很高啊。”
趙然皺著眉:“我不太想當老師。”
曲荷:“為什么?”
趙然:“可能是對于這個職業沒什么眷戀吧”
“啊...行吧,你不當老師有點可惜了,不過這還是主要看你自己的決定了,我就是提個小小的建議。”曲荷把兩個手指湊近中間留了一點縫隙。
趙然看著她這副模樣不禁有些好笑便伸手點了一下她的頭:“你還是先想想自己期末怎么辦吧。”
“哦...知道了。”
期末來的很快,一共考了兩天,曲荷考完最后一門的時候覺得自己都快要暈過去了。
成績在考完兩天后就發了下來,曲荷一手捂著成績單慢慢的挪開看到名次后松了口氣,十七名,還不錯,比上次進步了兩名。雖然是班級名次,但是也還好。