第二天爬起去安美時，秦起卻在樓梯口遇到了白衫，說起來，在安美開學后，他這還是第一次見到白衫。

　　“澳大利亞那邊怎樣？”秦起問道，因為前段時間通過QQ上的聯系，秦起知道白衫假期時去了澳大利亞參加新南威爾士美術學院同安美一起舉行的人才學習月，作為安美03屆最出色的學生之一，白衫也在這次學習月的三十個名額之內。

　　“只能說XN太美了，大海也是。”白衫笑道，秦起倒是發現，白衫之前那白皙膚色經過這一個假期，確實黑了一些，不過倒有一種更加健康的氣息。

　　“那里是靠著大西洋吧？”秦起問了一個很挫的問題。

　　“是靠海，但是是靠著太平洋和印度洋。”白衫笑著回道。

　　兩人說話間向著安美走去。

　　這種類似兩人漫步的節奏，似乎久違很久了吧。在說話的間隙，秦起還在心里想道，就是之前安卿容每天把他使喚來使喚去，他和安大小姐也沒有一次共同漫步走向學校的經歷，這種在一個屋檐下的錯開，還真是有點不可思議。

　　在路邊兩人隨意地買了些早餐，走進安美的大門后，白衫倒是不急著去自己的班級報道，而是說道：“我先到你那里踩踩點吧，以后找你也方便些。”

　　秦起自然無可無不可，要是以前，說不定他還會“忸怩”一番，不過自從在安卿容事件上修煉得“皮厚肉粗”之后，秦起對和女生走在一起這種事情，完全是臉不紅心不臊的節奏了。

　　而有點“女漢子”的白衫，對這種事情自然想都不會多想，何況秦起現在是她名義上的學弟了，再加上藝術學校那比尋常大得多的“開放”尺度，兩個人散個步什么的，那真是弱爆了。

　　兩人走到國畫學院后，秦起將自己班級的畫室指給了白衫，至于教室，因為進到大學后已成為“流動教室”的狀態，所以秦起也只是向白衫說了下他們經常上課所在的教室。

　　雖然白衫只是在國畫學院里停留了幾分鐘的時間，但架不住秦起現在“名氣”大，所以不少人都看到了，特別是這段時間里秦起對于女王大人安卿容來了個不聽使喚之后，謠言更是甚囂塵土，就是402的那幫人，都私下拷問了秦起很多次，秦起也沒別的說辭，就是一句——以前太傻，現在悟了，再不去當這農奴了。

　　這讓習福很是佩服不已——這么一塊好肉，說不叼就不叼了，然后又想道，既然秦起扔下，那自己是不是就該撿上了，話說，甜美系花對自己還是完全看不見的節奏啊，安卿容這里，至少可以每天在她眼前晃一晃。

　　而因為這個事，秦起現在在國畫系里拉下的仇恨比之前可是有過之而無不及——竟然女王大人的“青睞”都不看在眼里了，這讓一眾沒青睞上的男生如何想？所以秦起現在是隨便在國畫學院的地方上一站，便是一個BOSS級的仇恨聚合體。

　　這刻里，他身邊出現了一個相貌上另有千秋的女生這樣的事，自然會有很多人好奇了。

　　而如果有二年級生在這里的話，那大多男生對于白衫都是“敬重有加”的，沒辦法，在才藝之外，白衫在跆拳社里恐怖的殺傷力讓一眾男生談虎色變，多少男生的“尊嚴”便被轟碎在白衫的那雙踢腿上。

　　白衫走了后，秦起迎著眾人的目光坐到了階梯教室的后座，要不是現在心態練出來了，秦起都可能被“仇視”的目光淹死了，習福也悄悄地做了一個“牛掰”的手勢——秦起這小子“換妹把妹”的速度，讓人不佩服不行啊。

　　對于習福的行為，秦起直接來了個無視。

　　今天要上的課是《書法概論》。

　　說起來，雖然是被細分為國畫山水班，但無論花鳥，還是人物，以及非常重要的書法，這些課程都是一個不落地要上的，只是有所偏重而已。

　　在早前的教學中，國畫作為一個專業，并沒有細分山水、花鳥、人物這塊，只是這些年安美美學教育改革后，才把它們單獨分開來，畢竟，一個人的精力有限，四年里取其一點能取得的成績，遠比分散開來取得的成績大，藝術領域內雖也講究博覽，但也多是在自己到了某一高度后再講這個博覽，因為在一個人最有創造力的時候如果沒有放在那個恰當的點上的話，說不定他的才能便被耗散掉了。

　　秦起漫無目的地想著的過程中，教書法概論的老師走了進來，這是一個胖胖的圓臉老師，五十上下的年紀，姓儲名欽臣，與徐達的干練不同，儲欽臣每次進教室后都要哈哈著從今天的天氣講到國際上的油價，從伊拉克講到鄰里好人好事，然后才開始他的“正文”，這次儲欽臣接著上次的內容，開始講李斯的“書法人生”。

　　李斯這人只要學點歷史的人都知道，在秦一統上他是個關鍵人物，不過在個人人格上，他也算是一個比較復雜的人，秦起以前看過關于他的一些雜記野史，說起來很讓人嘆惋。

　　儲欽臣也以他一貫的風格，在課堂上東拉西扯了說了一堆李斯的野史趣聞，之后才談到了書法上，在這個方面，李斯一手從秦書八體中整理出了中國書法中非常重要的一個書體——小篆體，其筆下的《泰山石刻》、《瑯琊石刻》皆是小篆體的最具代表法貼。

　　這段時間里，秦起跟著秦老頭練字，也開始了真、草、篆、隸這最具代表的四種書體的全面修行，而他意識海中的“書法”選項也終于突破到了“進階”初階。

　　現在秦起的字，和秦老頭孫子秦言俊的字相比，也是不遑多讓的了。

　　儲欽臣講到差不多的時候，便開始現場演練——將一張毛邊紙用磁石固定在黑板上后，他開始默寫起《瑯琊石刻》來。

　　秦起的注意力也每每在這個時候空前集中起來，也不知道是因為“回照”還是后天鍛煉的原因所致，秦起發現自己對這種現場臨摹的場景很容易集中精力，往往在這刻里所學所悟的超過尋常數倍。

　　待儲欽臣十幾個《瑯琊石刻》的字寫完，秦起也從這觀摹中吸取了不少養分。

　　“席方，你來給同學們示范一下。”現在，儲欽臣同山水班的很多老師一樣，對席方可謂是“青眼有加”，經常地會讓席方做點示范之類的東西，雖然還沒到范畫點評的程度（畢竟現在的山水班也還進入到創作那個階段），但其受關注的程度則和秦起那時在復讀A班時別無二致。

　　所以，和秦起相比，古小天對席方的恨意來得倒是更猛烈些，秦起至多還只是摘了一頂“小白臉”的帽子，后面更是自作孽在整個新生國畫系都拉起了仇恨，席方就不一樣了，那完全是把本應屬于他的光環給摘取去了，這讓古小天不“怨恨”是不可能的，不過怨恨歸怨恨，真要在字畫這一塊上和席方比造諧，那古小天還是非常有自知之明的知道自己和席方確實差了那么一截，這一點更是讓他憤恨。

　　而隨著這一堂課結束，一個“蘿莉”的臉出現在了教室的窗戶上，眼睛找尋著迎向了秦起的目光。

　　安以晴來這么做什么？心里嘀咕了一句，秦起確定安以晴落到自己身上的眼光沒有移開之后，便走出教室迎向了安以晴。

　　后面是一眾男生包括習福等人都把眼珠子掉在了地上，這是什么節奏，早上不是才出現一個漂亮妹子么，現在怎么又來了一個這么萌的萌妹子，這秦起到底走了什么桃花運，為什么這些各有千秋的妹紙們一個個都來找他？明明那張臉普通得不能再普通了啊！