三個小伙伴內心激動，但看了對面的主力陣容，心里也是一陣發憷。浦江一小在東華市不算強隊，但在浦江區那也是基本穩拿前兩名的隊伍。每年東華市校園大聯盟的小學組常客，高光時期，也能曾掀翻陽江區的平涼小學、新航區的快樂星。這幾年雖然浦江區教委苦抓學習，對足球的支持不足，但瘦死的駱駝比馬大，更何況這主力陣容基本都是當年拿的小學足球特長生名額入學的，畢竟是選拔的人才。

　　2014年，東華的小學生還有特長生名額，浦江小學有8個名額。當年的校長親自挑選，選出來的孩子都是身體素質拔尖，好幾個還是幼兒園中班就在社會俱樂部練球。雖然后來校長換人，校隊訓練幾經荒廢，但今年趙娜團隊接受，最起碼訓練量是保障上來了。1號、7號、9號、10號是區隊成員，10號還是主力。除了8個特長生，其他校隊的成員則只是學校普通孩子挑選出來的。足球隊幾經流轉，最終剩下這20來個人。

　　“我們幾個行嗎？”三個普通班的孩子面面相覷。

　　李桐又挑選了幾個孩子，湊齊了一個陣容。雖然李桐對自己的選擇有信心，但畢竟初次接觸孩子，手底下的兵到底有多大實戰能力，心理也沒個譜。不過趙娜也沒好意思真的全主力出戰，協商了下，1號門將歸了李桐，李桐這又心安了點。

　　“比賽的戰術我就說這么多了。”李桐拿了一瓶恒大冰泉，連喝了幾大口，這才繼續說道：“對手的實力我們已經很清楚了，平時也在一起練。但他們的漏洞也很明顯。”李桐看著好奇聽著他說話的孩子們，低聲說：“剛才你們教練的訓練時我已經觀察過了。6號撲球太魯莽，他作為中后衛肯定經常喜歡盲目上搶。”

　　“真的！教練你就發現了？”一群孩子鬧哄哄的發言。“他經常被教練罵，比賽總會漏人。”

　　“……”李桐無話可說，這也是目前足球青訓的現狀，教練對比賽確實很積極，但都是以罵為主，結果越罵孩子越懵，緊張狀態下，視線就會鎖死，漏人是必然的。

　　“我們不在乎輸贏，盡情發揮。”李桐表現出一副輕松的狀態，說道：“表現自我，足球就是發揮出自己的能力。你能不能跑到位，你能不能幫助隊友，都是你能力的體現。和主力隊伍比賽，贏一個就是賺的，輸一個也不丟人，還怕什么呢？你想想，這種搶主力位置的好機會，還能有幾次？”

　　誰也不想打替補，但平時比賽中沒表現的機會，教練也很難調整主力陣容。李桐的話說到他們心里，孩子們都笑了起來。

　　趙娜充當主裁判，一聲哨響，比賽開始。

　　“不錯，20和21號中場屏障作用起來了。兩個人有觀察有預判，主力的10號過不去。10號太習慣突破了，第一時間的轉移不了，這樣7號和9號的跑位起不了作用。”

　　主力隊習慣性的打控制球，但很快發現后場三人完全拿不住球，基本中路分邊路，邊路就無法回球給中路了，只能慌忙大腳向前踢。

　　李桐微笑不語，意志力+1的作用遠比他想象的大。替補隊的孩子逼搶強度明顯加大，對手球員拿球在腳下很難停留到一秒鐘，就看到一條腿插進來了。

　　大約20%的進攻活力提升，對付校園足球足夠了，這就是李桐的制勝法寶。

　　“嘟……”

　　“臥槽，替補隊進球了。”主力隊門將12號看到突進來的21號曹辰昊，無助的舉起雙手，腿還沒彎曲下來，就已經被一腳捅射破門了。

　　“曹……曹辰昊進球了……”幾名場邊的教練被驚得變了腔調，結巴了半天，才說完這句話。

　　曹辰昊，從來都是這個隊的替補前鋒。跑動能力在這個隊伍里算是不錯的，今天測試中是第七個拿到盤子的，但以前打前鋒時腳下技術太糙了，完全無法在有球時形成威脅，有速度也用不出來，他怎么可能這么輕松的進球？

　　三十秒前，主力隊邊后衛的盲目大腳被14號邱毅然半路攔截，身體對抗壓住10號后，球被傳到了20號王躍然腳下，主力隊6號李成上去想把球捅走，伸腳的瞬間被20號把球傳到他和邊后衛的肋部，球傳的有點大。

　　但門將不敢出擊，21號風一般的從邊后衛的身后呼嘯著插了進來，經典的直傳斜插。后面的進球就水到渠成了。一停一捅，21號的腳法其實并不精妙，但捅的足夠快，守門員完全來不及下地。

　　一次不那么精妙的配合，有對方的后衛的盲目大腳，有對方中場對抗失敗，也有對方中后衛的盲目上搶。但就是這樣的磕磕絆絆不精準的傳球，局面就改變了。

　　14號能拿拼搶下來球，他的對抗和覆蓋面積都這么好，怎么可能只是打一個邊后衛……20號、21號的觀察能力，即使他們腳法不是那么完美，也足夠用位置取得巨大的優勢。21號平時練的少，控球能力不行。他可能永遠打不了支柱型的前鋒，但他的速度，他對身后位置的敏銳觀察，這個點就只有他能跑出來。

　　“這就是天賦。”

　　李桐看著奔跑的孩子對著幾名教練說：“天賦，永遠不是練的狠，速度快。天賦就是在最適合的位置做最適合的事。”

　　速度、集中、無球跑動、意志力、預判。即使沒有數據面板，李桐也能憑借他的經驗判斷出21號曹辰昊的重要優勢數據。

　　“他就是最好的邊路快馬，即使速度不如當年的我。但隱蔽在邊后衛視線外，一直在橫向跑動，就等傳球一瞬間轉向把速度加到最大。”

　　“和我完全一樣！”

　　丟掉一個球的主力隊傾巢而出，依靠自己拿球嫻熟和身體優勢，圍繞著替補隊的邊路發起一波波的突擊。

　　“太粘球了，7、9、10踢的都是個人足球。他們從小的訓練就是繞樁、1對1。他們沒有對足球的理解，拿球后沒有觀察沒有選擇，只是自己一條路的撥扣變向……”李桐微笑著看著自己的中后場防線。“看似風雨飄搖，但其實穩如泰山。”

　　14號對抗不吃虧，耐力也足夠好，所有的突破即使過了第一層防線，但接著就能被他安全的掃蕩出去。而且還不是盲目的大腳，大部分球都能輕松過渡到20號腳下。20號的幾次一腳出球，即使尺度不夠精準，但21號的突擊總能造成一波混亂。

　　“多么完美的二傳手。20號王躍然，浦江一小的替補中后衛。他有一腳球傳球能力，也有不錯的觀察能力。但他的腳力不夠，普通缺乏訓練的孩子往往沒有足夠的腳力，因此打中后衛的他，完全不曾有過一腳直塞的能力。但現在他的位置在中前場，他只要控制好球，按著他自己的預判把球傳出個15米，爆破手就能輕松的在空位上拿到這個炸彈。”

　　“嘟……”替補隊，二比零。

　　20號一個假傳，被直塞一直摧殘的主力隊后防線包括門將集體慌亂的撲向21號的線路。20號輕松一個變向，從一道5米的禁區線大缺口散步進了禁區。打低平球，無解……