“老師您怎么不寫文了？”

　　“我到今天還沒(méi)有等到您的更新。”

　　“我是說(shuō)在■■網(wǎng)站上連載的那篇文章。”

　　“《沉溺囚籠》這一本。”

　　“今天找您出來(lái)自然不只是為了談?wù)撔≌f(shuō)的事情。”

　　“我的一位表弟對(duì)文學(xué)有些感興趣，他想和您學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

　　“只不過(guò)他有些害羞，所以并沒(méi)有跟著我來(lái)。”

　　“我會(huì)不會(huì)給老師您造成了困擾呢？”

　　“身為教師應(yīng)當(dāng)關(guān)照每一個(gè)孩子。”

　　“這句話出現(xiàn)在老師的《蛛絲》里。”

　　“這是村長(zhǎng)說(shuō)給主人公的話。”

　　“我想老師你也不想放棄學(xué)生吧。”

　　“老師你呢和我認(rèn)識(shí)的那些教師不太一樣，具體哪里不一樣的話……”

　　“你是我第二尊重的老師了。”

　　“第一是我大學(xué)的指導(dǎo)老師，我非常敬重他，更是把他的理念和研究成果當(dāng)成我的人生信條。”

　　“自我？我也是擁有的。我不會(huì)受任何人擺布。”

　　“抱歉扯遠(yuǎn)了，今天找您來(lái)還有一件事。”

　　“老師您看，我能不能麻煩您幫我寫本書？故事的大綱我已經(jīng)整理好了，你回頭可以看一看。”

　　“我不急，等老師您有空了可以隨時(shí)聯(lián)系我。”

　　“我知道老師您最近心情上不太好，工作上興趣上都力不從心。”

　　“這都是難免的。”

　　“至于那個(gè)女孩，我沒(méi)辦法去拯救她給她機(jī)會(huì)，她只能自己懺悔。”

　　“其實(shí)老師，你不必這么心急的看我的故事。”

　　青年爽朗的聲音開(kāi)始同紙張翻動(dòng)的聲音混雜。

　　方糖落入咖啡杯中微妙的撲通了一聲。

　　接著就是之前那位作家老師的嘆息聲。

　　“他為何要?dú)⒛切┡耍俊?p>　　“他的設(shè)定讓我想到了漢尼拔。”

　　“他聰明冷靜是一點(diǎn)，不過(guò)……”

　　“也許這個(gè)幕后主使太過(guò)固執(zhí)了。”

　　“不過(guò)有些地方寫的很真實(shí)，其實(shí)你也很有寫作天賦的。”

　　“我嗎……我現(xiàn)在找不到真實(shí)感了……”

　　“的確，那孩子的死亡帶給我很多負(fù)面心情。”

　　“我是真心的欣賞那孩子的。”

　　“這本書我想我會(huì)幫你寫的，之后的事情我們可以再聯(lián)系。”

　　作家老師這時(shí)候突然來(lái)了一條短信，他似乎是看了消息不然態(tài)度不可能變得特別急切。

　　“老師您有急事？”

　　“我沒(méi)有關(guān)系，等您聯(lián)系。”

　　“好的再見(jiàn)。”

　　青年以為那作家老師快步離開(kāi)了，可沒(méi)過(guò)多久那老師又回來(lái)了。

　　“抱歉忘記公文包了。”

　　“對(duì)了，再下筆寫故事之前，我想問(wèn)下你的意見(jiàn)。”

　　“這故事的兇手，也就是幕后主使會(huì)不會(huì)被抓起來(lái)？”

　　青年在聽(tīng)到這樣的問(wèn)題后，心率明顯有了變化。

　　“這個(gè)我還沒(méi)有想好，等想好了我們?cè)僬f(shuō)吧。”

　　這次那作家老師是真的離開(kāi)了。

　　青年也嘆了一口氣接著就將咖啡喝了個(gè)干凈。

　　吱吱的皮鞋聲靠近了門，門鈴一響青年也便離開(kāi)了咖啡廳。

　　“或許這本書就不適合寫出來(lái)。”

　　“老師的書也該繼續(xù)了。”

　　“我要讓老師的研究成果公之于眾。”

　　“姑娘們有沒(méi)有什么好的建議？”

　　“唉，可惜我也不清楚你們的想法。”

　　“不過(guò)也罷了，一切按照老師原本的計(jì)劃就沒(méi)有錯(cuò)。”

　　青年的語(yǔ)氣既自信又得意。