在教室后門糾結(jié)許久，眼看時(shí)間正慢慢流逝，一直躊躇不前，不是辦法，深吐息后，夜誠(chéng)轉(zhuǎn)而朝正門走去。

　　串班其實(shí)并不尷尬，但像夜誠(chéng)這類不擅交流的學(xué)生，來(lái)到陌生的地方，總會(huì)莫名產(chǎn)生一些擔(dān)憂。

　　“體系男生？”

　　“你來(lái)我們班有事嗎？”

　　前排靠墻的少年一眼察覺(jué)到夜誠(chéng)的不同，一雙慵懶的眼神緩緩向上移，直到將目光停留在他的校徽上。

　　“找人……找谷川小百合。”

　　“小百合？”

　　面露疑惑之色，他隨即將目光緩緩移向三組第二個(gè)座位上的少女，而小百合似乎也聽見了夜誠(chéng)的聲音，目光迎去，剛好撞上了他的眼神。

　　“找我？”

　　小百合伸手指向自己，一臉呆滯地望著他。

　　“抱歉，你可能認(rèn)錯(cuò)人了，我并不認(rèn)識(shí)你。”

　　夜誠(chéng)撓著后腦勺，試圖掩飾尷尬：“你確實(shí)不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你，但你應(yīng)該認(rèn)識(shí)一樹吧？”

　　“一樹。”

　　他猛然站起身，聽見【一樹】的名字，情緒上驟然浮現(xiàn)出一定的起伏。

　　“抱歉，是我失態(tài)了。”

　　調(diào)整好心態(tài)，她安然地坐下，欲要脫口詢問(wèn)相關(guān)事情，夜誠(chéng)卻扭頭望向室外，示意出去聊。

　　“介意外面聊嗎？我想這個(gè)地方并不適合交流。”

　　此時(shí)，小百合卻疑神疑鬼地環(huán)視四周情況，或許是出于個(gè)人的謹(jǐn)慎，在確認(rèn)心中那位擔(dān)憂之人不在時(shí)，她才跟隨著夜誠(chéng)走向室外。

　　兩人來(lái)到走廊矮墻旁，夜誠(chéng)很快亮明了身份以及此行的目的，交談過(guò)程十分舒暢，并沒(méi)有出現(xiàn)夜誠(chéng)所擔(dān)憂的意外事情。

　　“所以，你懷疑是雄健干的？”

　　“最后，我想詢問(wèn)一件事，希望你能真誠(chéng)的回答。”

　　“問(wèn)吧，我會(huì)盡量配合。”

　　話鋒一轉(zhuǎn)，夜誠(chéng)臉色一變：“如果一樹與雄健同時(shí)落水，在兩人不會(huì)游泳且你只能救出其中一人時(shí)，你會(huì)選擇誰(shuí)？”

　　送命題？

　　“為什么問(wèn)這個(gè)，似乎你的提問(wèn)與案件沒(méi)有任何聯(lián)系。”

　　“沒(méi)有，我只是出于私心，與案件無(wú)關(guān)。”

　　夜誠(chéng)的目的很簡(jiǎn)單，小百合也能猜到一二，他無(wú)非就是想確認(rèn)一樹是否值得去愛她。

　　“我會(huì)選擇一樹。”

　　令夜誠(chéng)驚詫的是，她居然毫不猶豫地做出了回答，眼神也是十分堅(jiān)定，看不有絲毫的謊言。

　　“真的嗎？還是說(shuō)，只是為了應(yīng)付我而已，聽聞你與雄健之間也有不清的關(guān)系，如何解釋？”

　　忽然，她低下頭，語(yǔ)氣逐漸低落，甚至是失落，她知道夜誠(chéng)此句話指的是哪件事，或許一樹也是這么想的吧……

　　“我是被逼無(wú)奈，如果我不陪他出去，他就會(huì)找人對(duì)我動(dòng)手，也會(huì)對(duì)一樹動(dòng)手，只是當(dāng)天剛好撞見一樹。”

　　“我想和他解釋，但他總是躲著我，也不愿再與我聊天。”

　　由此看來(lái)，一樹的直覺(jué)確實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，不過(guò)以一樹的為人，他未必會(huì)因?yàn)榇舜问录艞墝?duì)小百合的追求，可能只是需要時(shí)間來(lái)緩解刺痛……

　　“因?yàn)槟愦_實(shí)傷到了他。”

　　小百合不再發(fā)聲，仿佛是陷入自責(zé)當(dāng)中，夜誠(chéng)見勢(shì)，也不再詢問(wèn)相關(guān)的事情。

　　刻意轉(zhuǎn)換話題，夜誠(chéng)以溫柔的口吻道：“伊藤雄健嗎？如果有證據(jù)證明他的惡行，我希望你能夠采取更聰明的方法解決生活中的事。”

　　“你是指委員會(huì)嗎？”

　　她搖著頭，語(yǔ)氣柔和：“我想委員會(huì)并不會(huì)重視這些事情，若是提交給學(xué)生會(huì)，只怕懲治還未到達(dá)，麻煩就先臨一步降臨在我的頭上了。”

　　“有句話怎么說(shuō)來(lái)著……叫石沉大海。”

　　石沉大海或許不會(huì)，半路遭人攔截倒是有可能，有錢能使鬼推磨，為了得到豐厚的利益，個(gè)別學(xué)生會(huì)成員還真有可能無(wú)下限。

　　但學(xué)生會(huì)的成績(jī)也不容置疑，光是調(diào)解、審判以及處理矛盾事務(wù)，一年就多達(dá)500起。

　　論辦事效率，學(xué)生會(huì)確實(shí)落到了實(shí)處，它的存在，在空野大學(xué)無(wú)疑是有著舉足輕重的地位。

　　“呃……先劃清界限，我是委員會(huì)不假，學(xué)生會(huì)當(dāng)中也有我的部下，不過(guò)，關(guān)于學(xué)校的事情我很少處理過(guò)。”

　　“以委員會(huì)的習(xí)慣，他們確實(shí)會(huì)把某些事歸類于雞毛蒜皮的小事，我想……以威脅的手段強(qiáng)迫女生去做不情愿的事情，委員會(huì)不會(huì)坐視不理。”

　　“你的起訴書，可能是在半路被人攔截了。”

　　雖然委員會(huì)并不晴朗，但他身為委員會(huì)成員，還是有必要維護(hù)委員會(huì)的權(quán)威。

　　“哈？”

　　“還有這種事嗎？”

　　小百合雙眼圓瞪，震驚中帶著疑惑。

　　“扯遠(yuǎn)了。”

　　“話說(shuō)，伊藤雄健是在哪個(gè)班？”

　　“3—D組。”

　　學(xué)長(zhǎng)嗎？居然對(duì)低年級(jí)學(xué)生下手，難道不覺(jué)得可恥下賤嗎？

　　“座位號(hào)呢？”

　　她搖頭示意，從她那無(wú)辜的神情中，似乎并非有意瞞著夜誠(chéng)，而是真不知情，可能是兩人并沒(méi)有頻繁來(lái)往，也有可能是小百合壓根沒(méi)有關(guān)注過(guò)他。

　　“明白了。”夜誠(chéng)點(diǎn)頭間，接著補(bǔ)充道：“還有個(gè)問(wèn)題。”

　　“你認(rèn)識(shí)一位白發(fā)少女嗎？身高略比我高，長(zhǎng)發(fā)，可能性格比較孤僻。”

　　猶豫再三，一雙渙散的眼神中能夠輕易看出她的糾結(jié)。

　　“不認(rèn)識(shí)？還是不想說(shuō)？”

　　夜誠(chéng)追問(wèn)道。

　　“你……最好不要與她扯上關(guān)系，這個(gè)人很詭異，平時(shí)不愛說(shuō)話，身邊總是莫名圍繞著很多小動(dòng)物。”

　　“她……很可怕嗎？”

　　“也不是，只是讓人覺(jué)得不像正常人，更像是……神經(jīng)患者，亦或是抑郁癥患者，總之……就連老師也不敢與她接觸。”

　　不像正常人嘛……她好像本來(lái)就不是正常人，也不像是正常的御靈使。

　　回想起與白發(fā)少女對(duì)峙時(shí)的情景，御靈使擁有生成迷陣的能力嗎？

　　基礎(chǔ)能力不是控物嗎？

　　而且，她的思路似乎很奇怪，能夠生成迷陣，遇到兩位御靈使，她居然沒(méi)有乘機(jī)溜走？

　　難道她知道自己只是能夠控物的廢物嗎？

　　關(guān)于御靈使的相關(guān)信息，他知道的太少，不能說(shuō)很少，只能說(shuō)完全不知，帶著一身的疑惑前行，顯然只會(huì)拖垮自己。

　　愿在月底考核之前，能夠與她見上一面。