小院內。
了空和尚正在掃地，滿臉莊嚴。
赫連城正在寫“一”字，一臉認真。
李嬌正在彈琴，琴聲優雅。
李媚正在作畫，畫意盎然。
秦越正在品茶，茶香四溢，整個小院寧靜致遠。
現在秦越已經收下了六個徒弟了，分別教導琴、書、畫以及靈植、飼養和掃地。
自從多了幾個徒弟，還有一個新到來的小女孩，整個小院落中似乎都多了許多生氣一般，不像之前秦越一個人一般寂寥無聲。
多幾個徒弟，這樣的日子也真不錯呢。
他看著面前的小女孩正在一邊望著天空發呆.
這是在傷感之前的日子吧，一個小女孩真不容易啊。
秦越看著面前的小女孩說道：“既然到我這里來，那么過去的就忘掉吧，你應該有一個全新的人生。”
這么小的姑娘被人追殺，長大之后很可能會留下心理陰影，既然她到了自己這里，那就讓她健康快樂的成長吧，忘記過去的不愉快，這樣才能夠有一個幸福的童年。
否則回憶童年都是被人追殺，那豈不是非常的慘淡。
小女孩聽到這里有些驚訝。
“這位前輩的意思是要讓我忘卻過去的自己嗎？重新開始一個新的人生吧？忘記自己曾經是魔君？一定是這樣的。”
于是眨眨水靈靈的大眼睛看著秦越道：“好的，前輩。”
“不要叫我前輩了，你年齡這么小，就叫我大哥哥吧。”
“對了，你叫什么名字啊?”
小女孩看著秦越剛想說我叫六圣魔君，想了想前輩讓她忘記過去，那么過去身份也一定是要忘記的，重新開始了也好。
想了想道：“大哥哥，我還沒有名字，不如你給我取一個名字吧。”
大哥哥，魔君元魂都在顫抖，是你讓我這么叫的啊。
管這樣的前輩叫大哥哥……
“心如安然，怡然自得。就叫你心怡吧。”
“謝謝大哥哥賜予名字.”這是封敕么？魔君小女孩感覺到元魂在顫抖。
秦越滿意的點點頭。
看著小姑娘他想到一件事情。
這樣的小姑娘，正是啟蒙求學的年紀啊，在他這里如果只是每天發發呆的話，豈不是耽誤了學業？
于是對小姑娘道，不如你跟著我學習吧。
學習，小姑娘一臉懵。
嘴里還是道：“好啊好啊。”
于是秦越走到一邊到了赫連城的身邊。
赫連城看師尊過來，連忙讓開位置。
秦越拿起筆墨。
其他弟子瞬間望了過來，看到秦越又要書寫，連忙都湊了過來，師尊每一次的墨寶，那都是天大的機緣啊，他們都從中領悟太多東西了，眾人都是一臉期待的看著。
秦越落筆。
筆走龍蛇，蒼勁有力。
春曉
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥，
夜來風雨聲，
花落知多少。
一首春曉古詩，躍然紙上。
秦越想的是這小女孩，既然要啟蒙，那就要從最簡單的學起。
而隨著秦越落筆，所有的弟子們都是深受觸動。
赫連城看著秦越從落筆開始看到了最后一筆結束，似乎是一篇絕世刀法，刀鋒銳利，蘊含著絕世的刀道。
這樣的書法，這樣的書之一道，這也是刀道啊。
是他渴望得到的。
了空則是從其上感覺到了濃濃的佛意，那禪的意境是如此的濃烈，春眠不覺曉，處處聞啼鳥，花落知多少。
果然充斥著濃濃的佛之一道，讓人不由得深深的沉入其中，跟在師傅身邊，一舉一動都能領悟到深深的佛的意境。
錢多多深受感動，錢多多從其上似乎看到了靈植花開花落的過程，那是植物生長的過程，自然而然的靈植大道。他感覺自己靈植一道又得到了進步。
鳳翔也是震動，這是不是跟鳳凰大道也有關呢？這是火鳳休息時的狀態吧，感覺到體內的火鳳之魂又濃郁了和活躍了一些。
李嬌則從這首詞上看出了一些師尊其他的一些方面，原來師尊也有這樣傷感的一面嗎？
夜來風雨聲，花落知多少，師尊也在惋惜，不知道掉了多少花瓣吧。
原來師尊還是這樣的師尊，李嬌看向師尊的眼神，不由地散出了往日里沒有的意味。
而同時受觸動的李嬌沒壓制住體內氣息，直接從準仙到了仙人境界。
李媚從這幅詩中，看到了一幅畫面一般，雖然未見畫卻畫意躍然其上，從那詩意上就能看到一幅畫，原來這也是畫嗎？書畫果然相通，書到極致就是畫，師尊不愧是師尊，這也是要點撥我，讓我畫畫中也能夠有這樣的意境嗎？
而這里面受到觸動最大的就是那小女孩心怡，原來的魔君。
她震驚地看著這首詩，這哪里是一首詩啊？她震驚麻到了，這是無上的仙道！也是無上的魔道啊，更是無上的心法啊！
這幅字無論是放在仙界還是魔界，恐怕那些仙君、魔君都會為了這首詩，打破腦袋搶破頭顱吧，可是這樣一首詩，這位前輩竟然就在這幾下揮手間就寫完了。
果然不愧是“大哥哥”啊！
可是他為什么不避諱我呢？難道就是要讓我看的嗎？前輩行事果然非我能揣測了。
小女孩不由得陷入了深深的震撼思索之中。
秦越一首詩寫完落筆，然后看向小女孩：“心怡，你認識字嗎？”
小女孩有些茫然的搖搖頭，她一生之前從未踏足過仙界，一生都呆在魔界，這次轉世還來不及進入這靈界里邊，就直接逃到了這里，到哪里識字呢。
雖然不認識，但是修為高階到一定程度，這些字會是同時一眼可知的，但是前輩問認不認識字？
她卻是真的不認識這些字了，回答“不認識字。”
她也不能說認識，那豈不成了欺騙前輩？這樣的后果她不敢想象。
秦越搖頭，原來還不認識字。
對小女孩說道：“你做好了，跟我念。”
秦越隨手拿了一個木板，將詩放了上去。
“春”
“春”
“眠”
“眠”
“春眠不覺曉”
“春眠不覺曉”
……
秦越念一個字，小女孩跟著念一個字。
秦越念一句，小女孩跟著念一句。
一首詩念完，秦越滿意的點點頭，孺子可教啊。
于是秦越將這首詩拿給的小姑娘道：“你自己在一邊練一練吧，多練幾次熟悉熟悉上面的字，將來再教你一些別的東西。”
小姑娘連連點頭，這樣的的道寶!前輩讓她拿著！
可以隨意觀看嗎？這樣的機會如果說出去魔界的那些老家伙們都會羨慕到吐血吧，小女孩心中偷偷的樂著。
將那首詩拿到一邊自己去讀了，于是院落中響起了一個小女孩稚嫩的讀書聲。