從小班到大班，很快，幼兒園就過去了。李桂遲也迎來了正式開學，踏入九年義務教育階段的第一步。

　　李桂遲的興奮勁溢于言表。

　　一年級到五年級都在幼兒園后面。在農村，上學的學生并不多，所以一個班大概五十到二三十個學生不等。新生一年級比較多，大概四十多人。

　　李桂遲似乎很熟悉這里的一切，挑了一個靠窗的位置坐了下來。學生陸陸續續的都到了。當然有很多新面孔。作為在這里上了兩三年學的學生，李桂遲就像東道主一樣，和很多同學都聊的很熟。

　　這讓王曉有點擔心，當年自己的孩子就是這個樣子。如今孩子在五年級，依舊是管不住。她也有點擔心李桂遲。

　　可李桂遲不管那么多，他依舊該干嘛干嘛。幼兒園不太考試，每次考試大家都能完成，給他造成的觀念就是自己很聰明，成績很好。這樣一種自大影響了他很長時間。甚至到了高中，他依舊覺得自己很了不起。

　　身上的小褂子已經抹得黢黑。李桂遲一點也不在意。手里拿著很多好吃的，弄了一手油也無所謂，還沒心沒肺，大大咧咧地分給周圍的同學。

　　同學們都受不了零食的誘惑，一下子就被吸引，于是最簡單的交流方式讓整個班級迅速活躍起來。

　　家長們稍后也從辦公室里有說有笑的出來。“張媽，你家孩子可聰明了，我們家孩子到家就說那個李桂遲上課總是能回答問題，老師獎勵他糖吃，自己都沒有?！币粋€家長打趣道。

　　幼兒園的時候老師總喜歡用糖鼓勵同學們回答問題，誰回答對了做的好了就獎勵一顆。

　　張映月也笑道：“哪有啊，我們家孩子還天天夸你家孩子力氣大，當班長呢?！?p>　　“光有力氣有啥用啊，腦子聰明才行。”

　　“那不一樣，光有腦子，沒有好的身體也是不行的?！边@一點張映月是很清楚的，她知道李桂遲出生前自己吃了多少藥調理，自己的孩子究竟生了多少病。

　　沒錯，體弱多病一直伴隨著李桂遲。就像宿命一樣。

　　“還是你家孩子聰明?！?p>　　“哪有，你們家孩子也不賴?！?p>　　兩個家長開起了商業互吹模式，惹的一旁的王曉看不下去了，略微打趣說：“兩位，誰家孩子不聰明啊，你們倆這么互夸啊，孩子以后都能在我這上天呢！”

　　“哈哈哈！”張映月和眾家長笑了起來。

　　沒走兩步就看到了無語的一幕。

　　王曉憋笑道：“李桂遲媽媽，你看那個是不是你家孩子。那招跟誰學的?！?p>　　張映月有點“老臉”掛不住了。

　　原來是李桂遲早早看到家長們出來了，故意跑到班門口一臉郁悶的坐著了。嘴里嘟囔著：“哎呦，我沒有好吃的了，我都餓死了?！?p>　　這一招屢試不爽，哪次都能讓王曉給他買吃的。惹的小商店老板都問李桂遲是不是她小兒子。

　　王曉將李桂遲的所作所為說了一遍。

　　張映月疑惑地反問道：“這招跟誰學的？？”

　　王曉苦笑說：“我哪知道啊！”

　　其他家長更是捂嘴笑，剛剛夸張映月的家長拍了拍張映月的肩膀偷笑：“我就說吧，還是你家孩子聰明。”

　　張映月這次沒話說了，只能摸摸額頭一直重復：“我這老臉都被他丟光了?！?p>　　來到班級，其他孩子一看老師來了都慌忙坐好，手上的辣條油也來不及擦。

　　唯獨李桂遲還坐在門口的臺階上，一直“訴苦”。王曉這次沒有理他。張映月知道了事情原委也只是看了他一眼。

　　見所有人都不理他，李桂遲自己屁顛屁顛地跑回座位上坐著了。王曉看所有人都到位，家長也抱著孩子坐在了位上，開始了自己的開學演講。

　　“你看你一身黢黑，早上才換的衣服，我就在恁老師那待了一會，你看你身上弄的?！睆堄吃侣晕⑾訔?。

　　李桂遲驕傲的：“有嗎，我覺得挺干凈的。”

　　張映月一陣無語。

　　“咳，咳?！蓖鯐韵笳餍缘乜人詢陕暎攘丝谒溃骸斑@話說多了，對嗓子還真不好，個位家長不要建議哈?！?p>　　正當家長們客套時，有幾個小男孩齊聲說：“老師你騙人！”

　　“嘔？我怎么騙人了？”王曉反問孩子們。

　　李桂遲激動道：“老師天天上課，也沒見說嗓子疼?！?p>　　“就是就是！”同學們應和。

　　家長們也都哈哈大笑。

　　“那可不，我給你們講課才導致嗓子疼，你們這群小白眼狼，上課也不關心老師！”王曉裝慘道。

　　“誰說的，老師騙人?！?p>　　不一會跟著王曉上過課的孩子都一齊大喊老師騙人。又一會所有的孩子都喊了起來。

　　家長們好氣又好笑，想制止自己的孩子卻攔不住。

　　就這樣，早上的家長會就在這種歡樂中度過。家長會也變成了“孩子會”。

　　王曉特別強調了學生紀律，以及以后與家長之間的溝通。

　　升學第一天總是枯燥乏味的，接下來就是發新書，迎接新老師。

　　李桂遲總喜歡聞新書的味道，這一點沒法反駁。如果說新書包的味道是他第一次面對人生，那么新書的味道就是第一次面對壓力。

　　到了一年級就出現了正式分科，即使只有語文數學兩大主課，但是對于從幼兒園開始就懶散的小孩子顯然是一大挑戰。

　　不知不覺一個上午已經過去了，下午的時候王曉給同學們發了書，道：“小朋友們有誰還記得怎么寫自己的名字啊?！?p>　　“記得！”同學們異口同聲。稚嫩的聲音足夠穿透班級。對于孩子們來說這是無畏的快樂，和新遇的興奮。

　　王曉點了點頭說：“那就請小朋友們把姓名寫在第一頁?！?p>　　“好！”又是異口同聲。

　　歪歪扭扭寫下三三兩兩字。就像蚯蚓爬過的泥土。黢黑的像木炭劃過。但學生們還左看看右看看覺得自己寫的就是最好的。

　　依稀記得一年級課本第一頁是a、o、e。四聲調。

　　這些在幼兒園里幾乎天天學，李桂遲認為將學個的在學一遍純屬浪費時間，于是顯得沒事拿鉛筆在本子上亂畫。

　　一會寫寫名字，一會亂畫幾筆。王曉看的一清二楚，嚴肅制止，但也只有當堂課有效。

　　中午王曉給前來接孩子的張映月說了這件事，讓她好好去管管。

　　張映月連連苦笑。真是老臉丟盡了。