人生沒有彩排，每天都是直播。

　　九年義務教育政策實施以后，很多人如愿能走進高中的殿堂，寧以航也是其中幸運的一個。

　　高三是一組沉重的字詞，她到來時帶來諸多拼搏與勞累，她走時卻又留下許多無奈與唏噓。

　　寧以航和安一葦走進了高三，開始向她致敬和尋求指教。于是課堂上便出現了兩個極貪睡并且大膽睡覺的頑皮睡眠戶，不管什么課，走向睡眠的腳步風雨兼程，孜孜不倦地教導開化妄想打起精神努力學習的兩顆腦袋。

　　但是重重阻撓是沒有辦法攔住一名破釜沉舟的少年，只要有心，便能打破困意。

　　寧以航努力地實施他為自己量身打造的學習計劃。具體計劃是除了吃飯睡覺，剩余的時間都叫學習。

　　午睡便在教室的課桌上趴著睡，課桌也是兩頓午飯的餐桌。教室變成了寧以航極為喜愛的廉價租房，每天在那里呆足了十六小時才舍得款款離去。

　　和大多數學生一樣，寧以航心里對于高考不怎么有數。腦袋被努力倆字牢牢地捆在學習的光榮柱上，對于外界的娛樂游戲失去了原有的熱情，就像一名死板的書呆子。清晨機械性地上學，中午慣例般吃飯學習，下午目標明確地走向圖書館或是呆在教室雷打不動，晚自習安靜地和同學說著冷笑話和刷各類的試卷。晚自習結束回到自己的租屋再學上一兩個小時，之后在自然到來的睡意中緩緩入夢。

　　與學習的幾番榮辱與共、出生入死，極大地拉近了兩者之間的關系。以前是人行道上相對而行擦肩而過的陌生人，然后是見面會淡漠地打招呼，之后是偶爾會一起吃吃飯，最后是見面就會深情地擁抱。

　　高三的學習就像是給所有學子配以一名相同的女朋友或男朋友。相處得好便如膠似漆，相敬如賓，自然學習便不錯；相處糟糕便隔三差五地相互置氣，甚至分道揚鑣，一塌糊涂，自然學習糟糕。幸好寧以航及時地深情愛上這名奇特的女朋友，并及時感動了她，讓她也愛上了寧以航。

　　女孩的高三大致也是極努力的，每天走進教室的臉寫滿了疲勞與倦意。偶爾與寧以航進行一些學習上的交流，然后互相調侃。

　　在寧以航看來，高三應是愉快的旅程，他在那里盡力地直播，只為不辜負之前的種種彩排。