雖然早已經給了自己林辰會發現這篇詩主意境的心理暗示，可是當林辰準確的說出《蜀道難》的主意境，一字不多，一字不少時，夫子還是有些激動。
這天賦，絕對在我之上！
再加上那個李椏，一代雙驕！
老夫這趟可算沒有白來，這倆人以后絕對有出息，現在只需要避免他倆內耗就行了。
如何避免他們同室操戈呢？
夫子的余光，瞥了一眼古俐族的邁筘，心里已經有了主意不過卻并未多說什么，開始給他們講解主意境的事。
“大家知道意文的由來嗎？”
見眾人紛紛搖頭，夫子講解道：“意文，是用意力書寫出來的文章。早在先秦時期就已經出現，雖然承載介質不同，文字形式不同，但他們都屬于意文，他們存在的目的都是一樣的，那就是記載并記錄下某個時刻，某個時間點發生的事，或者某個人的心情，眼前所見景象等等。”
“那個時候的意文，并沒有什么主意境次意境之分，因為通篇文章都是主意境，也就是說同樣的《蜀道難》，如果你要具現出它的主意象，必須寫下整篇文章方才可以。這樣一來，雖然在具現的時候稍微麻煩了些，但勝在容易領悟。”
“為了與現在的意文區分開來，這種通篇都是主意境的意文被稱為古意文。”
“因為這幾千年的古意文，都只是記載歷史的作用，所以通篇主意境這樣的形式也并無不妥。但這也有一個前提，那就是武道興隆，諸天萬族雖明面上不奉我族為主，實際上但凡大事，都有必須經過我族皇帝首肯。有武道護國，意文如此形式并無不妥。”
“可自從三百多年前武道突然衰頹，武者青黃不接，導致異族突起，連下十幾郡之后，意文這樣的形式就行不通了。”
“當時的帝國，需要的是更為簡練的意文，是到了戰場上寥寥幾筆就能具現出意象，并且投入到戰場當中去的意文。”
“正是因此，意文的形式發生了變化，主意境必須在短短的幾個字，幾句詩之間體現，可當時傳承下來的意文都是全篇主意境的意文，為了實現意文主意境的簡練化，就必須對意文進行改制。”
“經過袁三刀老先生的牽頭改制，數不勝數的古意文被重新抄寫，這也就成了你們手中的意文。能夠被改制的古意文都是等級比較高的意文，但是某些書寫者自身能力有限，再加上領悟意境的境界也有高有低，有的甚至有故意為之的原因，這才導致了全國版本、等級眾多的意文。”
“正是有了袁三刀老先生的帶頭改制，才有了現在所謂的文人崛起，才有了現在的邊境安寧。自那時起，能夠左右戰爭格局的人，已經徹底變成了文人。”
“對了，怕你們杠，特意說一聲，史書上記載的儒將，也是武人的一種，只是他擅長的東西不是武力而已。”
夫子此刻的表情，竟讓眾人有一瞬間覺得夫子是他們同齡人的感覺。
“夫子，那既然古意文都是在記載歷史的話，那有古代戰爭的意文嗎？”趙勝聽完夫子所說，問出了心中最想知道的事。
生于亂世，每一個熱血男兒所渴望的，都是戰場。
用我們血，筑就新的邊境！
無所謂修文習武。
“當然是有的。古代的各種戰爭，包括三百多年前的護國戰爭，都有意文保存。不過你們現在還太年輕，接觸不到。”
“特別是沙場意文殺伐之氣太重，血腥味太濃，以你們現在的心境，別說進不去意境，就算勉強能夠進入其中，也是失心慘死的結局。”
說到此處夫子不由得看了一眼林辰，這小子那天具現的意象已經有了軍陣之勢，也不知道他能不能承受得住沙場意文。
他如果能承受得住的話，未來成就不可限量啊！
我在想什么！好不容易遇到一個不錯的苗子，怎么能犯險？
讓林辰試著具現沙場意文的心思剛剛有點苗頭，就被夫子扼殺在了搖籃中。
“袁老先生在改革意文的時候，把意文分為了六個大類：殺伐意文，沙場意文，田園意文，輔助意文，邊塞意文，以及其他意文。這些意文我就不一一介紹了，你們以后興許都會遇到，到時候自然會有所了解。”
“不過你們需要記住的是，沙場意文最為兇險，自古以來詩篇也很少有涉及的，往往都是懂些文學的作戰將軍刻畫下來的，甚是兇險，你們以后如果有幸獲得，在領悟意境的時候一定要小心。在領悟沙場意境時丟了性命的人不在少數，我不希望你們也是其中之一。”
“學生謹記。”見夫子面色凝重，在場眾人也不敢大意，起身行禮，以示自己銘記于心。
“意文的由來大家已經知曉了。下面我講一講主意境的事。”
“由于意文經歷過了重寫，所以意文的主意境往往會根據書寫者的主觀意愿有所改變，通常為了修習的方便，大多數的意文，其主意境都在標題，但也有例外。”
“比如這首《蜀道難》，據說是因為寫這篇意文的前輩突然想開個玩笑，說‘連我都要仰天長嘆的道，才可謂難’，所以將主意境藏在了‘噫吁嚱’三個字里。”
“今后的修習路上，大家會遇到很多意文，也許你們會選擇他們的主意境，也許會選擇次意境，怎么選擇你們今后自己決定。”
“如果有幸得到了古意文，那你們在進入意境之前，一定要了解作者生平，明白作者寫下這篇古意文的目的。就拿這篇《蜀道難》來說，難道主角的目的，僅僅是為了寫蜀道難？是贊頌大好河山，還是有別的意思？這些你們到時候都需要去考慮。”
“好了，我要講的所有內容已經結束了。這是我們的第一堂課，也是最后一堂課。以后你們不必每天都來，我會在這里小住，你們什么時候有疑惑了，可以來這里找我解答。”
“散學了，你們走吧。”
隨著夫子話音落下，學堂里又想起了金屬的撞擊聲，所有學子起立給夫子行了一禮，然后有序的離開了學堂。
夫子來的那天，他們就知道這場師生總有結束的一天，卻沒想到來得這么快。
是啊，才一個上午而已，誰能想到呢？
對于一個上午就結束了師生關系，夫子也沒辦法。自己又不是專業的夫子，可以一年幾年的講，自己總共就這么一點引進門的東西，都講完了剩下的就看他們自己了。
進了門怎么選擇，那就是他們自己的事了。