下午最后一節班會課，春霞讓秦川和周季先上講臺談談學習的方法。

　　季溶心中一驚。

　　該死，和紀蕓斗智斗勇一天，她倒是把正事忘了。

　　其實像這種站在講臺上說說學習經驗的經歷，她不是沒有過。

　　以前在八中，成績好的學生少之又少，她經常被拉上主席臺演講。

　　但那時候，她早就是全校的名人。

　　再加上，她知道無論講多少，臺下的學生基本上都不會聽進去。

　　大多數時候，她都選擇渾水摸魚，隨便上網搜幾句話記下來就好了。

　　現在要她當著一群學霸的面，說自己是如何學習的，這可就有點難倒她了。

　　說的委婉點吧，人家一定會說她吝嗇小氣，不愿分享就別說。

　　要是說的夸張了，那鐵定要被罵的。

　　所以，在春霞問出兩人誰先上臺講的時候，季溶把機會讓給了秦川。

　　秦川早就很熟悉這樣的場面，剛一上講臺，就開始侃侃而談。

　　他說起，自己在假期的時候，在學習上也沒有懈怠過。

　　同時，還參加了有意義的夏令營和補習班。

　　這基本上是20班同學的日常，所以他們并不覺得這有什么可取之處。

　　畢竟，他們都知道自己和秦川的差距，在于有沒有比別人智商更高的腦子。

　　秦川講完，全班同學還是適當地給了他掌聲。

　　春霞其實也清楚，秦川說的這些學習方法，碎玉大部分同學而言，都是最基本的日常。

　　但她每次都讓秦川上臺重復說這些方法的目的，是為了讓大家都知道，只有堅持不懈的學習，才有可能進步。

　　接下來，輪到周季上臺了。

　　對于這次，她考了年級第一，其實還是有很多同學都不服氣的。

　　他們都聽說了周季在暑假時，請韓野當家教的事。

　　韓野是誰，只要是青城一中的學生，無人不知。

　　他們這屆學生，對韓野印象最深的，應該是高一開學的時候，學校邀請韓野返校，為大家做了一次開學演講。

　　因此，他們有理由懷疑，韓野在給周季補習的時候，為她壓了開學考的題目。

　　所以，他們才會認為，周季考了年級第一這件事，與她自身能力的關系并不大。

　　季溶上臺后，有點尷尬。

　　在她走上講臺的過程中，全班鴉雀無聲。

　　就連像剛才歡迎秦川的那種掌聲，都沒有。

　　隨后，她回憶了一下曾經在網上看到的一些方法，簡單地給大家介紹了一下。

　　“其實我覺得班長大人剛才分享的已經很具體了。我在暑假的時候，其實做的事跟班長差不多，除了認真的完成了暑假作業，鞏固了一下高一的知識點，另外我還把高二各科的練習題，都做了一遍。”

　　“咳咳……”聽到她的分享，連春霞都忍不住驚了一下。

　　一個暑假，把高二各科的練習題全做一遍，這很難讓人不懷疑，是否有吹牛的成分。

　　季溶也觀察到了同學們的質疑。

　　其實她說的完全不夸張。

　　雖然她是沒有這么做，但要不是周季放假那么久才把暑假作業做那么點兒，再加上她在醫院躺了那么長的一段時間，以她的能力，她完全有可能把高二的練習題全部刷完。