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　　算起來，這是去醫院的第三周了。

　　每周二和周五上午去一次，今天這次是第六次。

　　這次醫院門口格外擁擠，停車場外排起了長長的隊伍。我看看前面一溜兒向前延伸的汽車尾燈，心想這得等多久。

　　沒有過多猶豫，我和姥姥當機立斷，由我領著小東先上去訓練，她在下面等著停車。

　　小東緊緊拉著我的手，腳步歡快，和我一起穿過醫院三三兩兩的人群，坐電梯到樓上訓練室去。

　　看樣子小東并不是很排斥這里。

　　今上午的訓練，與之前大同小異。

　　大概是熟悉了這里訓練的內容，小東開始翻著花樣地不配合，搗亂。

　　醫生讓他投籃，他就故意把籃球扔到一邊去，還差點砸到其他孩子。

　　我嚴厲地警告他，他稍稍收斂了些，過了一會兒又嘻嘻哈哈地起壞心思。

　　我只好手把手輔助他做，不做完不許休息，不許到別處玩。他這才老實了些。

　　訓練的間隙旁觀其他家長，也是筋疲力竭地顧著自家孩子，時不時傳來喝罵的聲音。

　　我在內心微微搖頭。

　　孩子這樣被罵下去，怎么可能還喜歡這個老是讓自己挨罵的地方，做這些一做不好就要面對家長疾言厲色的項目呢。

　　并不是所有孩子都適合打罵的教養模式。比如小東這種敏感一些的孩子，就要有耐心地循循善誘。

　　今天班上的家庭還是上次訓練那幾組。

　　班上的孩子幾番調整后終于固定了下來，以后我們幾組家庭就固定在一起訓練了。

　　一上午下來，小朋友們都對小辰的水果糖特別感興趣。小小一個盒子里裝著各種顏色鮮艷的糖果，代表不同的口味。醫生拿著水果糖下指令，孩子們都乖乖配合去做。

　　醫生一臉無奈：“再做幾輪，小辰的糖就要被分光啦?！?p>　　小辰媽媽笑得不以為意：“沒事，包里還有好多?！?p>　　我扭頭看去，小辰的媽媽看起來挺年輕，今天看來特意打扮過，穿了一身粉色毛呢的旗袍，肉色加絨的打底褲，白色小方跟皮鞋。這一身衣服原本是非常淑女溫柔的，可放在一具健壯的身軀上，就有些變了味。

　　應該是為了搭這一身裝扮，她耳朵上戴著白色花朵款式的耳墜，花瓣間點綴著細長閃亮的流蘇。眼睛應該是剛剛接了假睫毛，顯得非常有神。

　　小辰大概是從小就胃口好，養得白白胖胖的，臉上的五官被脂肪擠著，看不出原本的長相。每次醫生拿出吃的，他都迫不及待沖上去要，不給就打挺，在地上翻來滾去。

　　幸虧小辰媽媽身材比較壯，還能制得住他。若是換做我，非得累趴下。

　　班上還有愛哭的浩然，悶不吭氣的子軒。

　　浩然也是跟著媽媽和姥姥過來訓練，娘兩個脾氣都很急，訓練室時常聽見她們對浩然聲嘶力竭的訓斥。

　　有一次醫生都有些不忍：“你們家長不要太著急呀?！?p>　　其實家長心里著急可以理解。這里單次的訓練費用并不便宜，對于普通家庭來講是一筆不小的負擔。孩子要是不配合，訓練就起不到效果，花的錢就白費了。

　　孤獨癥的孩子一旦沒有在定型前干預好，以后莫說上學，正常生活都是問題。

　　終日沉浸在自己的小世界里，不接受外界信息，學不到東西，也沒有社交，與人正常交流都困難，將來長大了怎么辦？父母老了怎么辦？

　　就像我之前聽說過的一則新聞，年邁老母親臨終給癡傻的中年兒子喂安眠藥，只因自己一旦撒手西去，兒子無人照料終會餓死病死，與其讓他遭受這番折磨，還不如拉著一起死了干凈。

　　這也就難怪家長們各個心急如焚，恨不能連拖帶拽地讓孩子配合訓練。

　　也許從小就一直這么被訓斥著，浩然很膽小，也很愛哭。他總是怯怯地看著醫生發出指令，聽不懂時就會面色驚慌地看看媽媽和姥姥，戰戰兢兢的樣子讓人看了很是心疼。

　　子軒個子瘦小些，膚色黝黑，平時不愛吭聲，開口也是聲音小小的。

　　他的父母看起來打扮都很樸素，應該是普通工薪家庭。醫生獎勵零食時會讓孩子們挑選自己喜歡的，每當這時候子軒都非常糾結，對他來說做選擇似乎是一件非常困難的事情，每次都要媽媽幫他選。

　　而小東就不一樣，他每次的目標都格外明確，醫生把零食放他跟前：“小東你想吃哪個？”他就麻利的伸手去指。

　　獎勵過幾輪零食后，我就發現小東這孩子在使心眼，每次都換不同種類的零食，比如顏色，形狀之類。

　　“小機靈鬼?！蔽覝愒谒叾核?，他怕癢地縮縮脖子。

　　最后一堂小組課，內容是幾個孩子合作套圈。

　　一開始的時候小東還不太熟練，注意力也不是很集中，總是不能及時接到小朋友傳過來的圈，也不知道傳給下一個小朋友時要松開手，每次都攥得緊緊的，需要我用力把他的手指掰開。

　　玩過幾輪以后他就會了，動作麻利地接圈，傳圈。醫生的夸獎讓他很高興，露出得意的小表情。

　　其他三個孩子都比小東年齡大，多多少少都不太配合，小辰更是因為吃不到零食哭鬧了好幾次，他媽媽勒著他壯碩的身體不讓他亂動，累得氣喘吁吁。

　　從醫院回來的路上，小東歪在兒童座椅上睡著了。

　　姥姥看得一臉心疼：“要不讓他睡吧，下次咱們再去黃河邊上玩?！?p>　　上次來的時候姥姥提過要帶小東來黃河堤壩上放放風。

　　可眼見孩子累及乏極，也就不舍得再叫醒孩子了。

　　下午休息過后，我們照常把小東送去托育園。

　　回家后，我跟姥姥提起小東在小組課上的表現，姥姥心思一轉：“咱們在家也可以玩這種游戲呀！”說完從角落里翻出幾個大小不一的球，“咱們沒有圈，可以傳球嘛！”

　　我覺得有道理，當即決定等小東回來就試試。

　　可大概是在醫院訓練久了，就像周園長說的那樣，“孩子煩了”，小東并不是很配合。懨懨地傳了幾次球，就跑開擺弄其他玩具去了。

　　看來還得創新形式，變著花樣來引起他的興趣?？删唧w怎么做，還得好好思量思量。